儿子所在小学和西城一所名校有共建关系,而且小学的民乐团是这所中学的金帆民乐团的扶持对象,两校共享专业课老师,就这样12月底儿子就被推荐参加了这所中学的面试,面试中学负责艺术教育的主任对儿子印象很好,认为他有一定的特长水平,再加上儿子是连年的三好生、区红领巾奖章,学校很快就给我们送来了橄榄枝,这让我们的小升初顿感轻松了不少。
但西城区的中学,我们很早就制订了第一目标校,在第一目标校坑班考试失利后,我们开始把目光投在了第一目标校的特长生招生上,第一目标校尽管也有一个民乐团,但成立不久,而且学校招收民乐特长生的名额也不多,再分配到儿子所学的乐器上,估计也就是1-2个名额,这种竞争的局面我很早就预料到了,但我依然不愿意放弃孩子进这所心仪中学的机会。
早在西城区的中小学生艺术节上,借着观看儿子学校乐团的演出机会,就和第一目标校的乐团老师有过近距离的接触,老师说,孩子的专业从一年级就开始学了,估计没问题,但学习成绩必须达到学校的分数线,至于学校的分数线,老师没有给出明确的答案。为了这一线希望,我将孩子的简历在2011年12月就投递到了该校老师的手中,随后多次联系学校老师,得知该校估计会在特长生报名前1-2周才能确定特长生的招生计划,这让我们的心里没了底,只能等待
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