一、纲要法
根据课文结构和内容特点将课文编成段落层次提纲,再按提纲进行背诵,如朱自清的《春》可编排结构提纲盼春,绘春,赞春再进一步细画如将绘春细画为,春草,春花,春风,春雨和迎春图,会更好背诵。
二、理解法
理解是背诵的前提教师要指导学生理解好关键词语,句子,课文大意,理清层次及各层次之间的关系,使学生随作者的思路而活动,从而达到使其言皆若出于吾口,使其意皆若出于吾心的程度。
三、提问法
背诵前将背诵的课文转化为一个个问题。如:这样写的目的是什么?运用此法可降低背诵难度
四、规律法
有些文章结构工整句子之间,段落之间结构相似,在指导背诵时抓住规律背诵就容易的多了,假如每章字数句数句式基本相同,只有某些对应位置上的字不同,背下第一章安规律背其他两章就轻而易举了。
五、尝试法
指导背诵时让学生尝试背诵,背诵步过去看一下原文,直到背完为止。
六、比较法
有些诗文内容大体相同但写法相异,对于这类诗文采用比较法背诵如李白的《望庐山瀑布》和苏轼的《题西林壁》都是写庐山的,但写法有所不同,通过比较背诵避免混淆。
七、分解法
背诵内容较长时可将内容分解背诵由少到多,直到背完为止。
八、配合背诵法
背诵过程中还应把读写查结合起来,读就是学生朗读时注意朗读节奏,速度,语气,应读出表情,语境,语义还要求学生能准确迅速写出背诵内容无错字,漏句颠三倒四的情况出现,查就是检查可以让学生自查,小组互查,教师抽查,使背诵落到实处。
九、抄读背诵法
俗话说抄一遍胜读十遍,指导学生背诵时可采用先读再抄,抄完再读等多种方法,使学生养成动手动脑的习惯,达到快速背诵的目的。
十、多样背诵法
在背诵过程中,可根据教材特点和学生实际情况采用接力背诵,小组背诵,同桌背诵,男女对抗背诵,等多种背诵形式,激发背诵兴趣,培养学生积极进取和锐意竞争的意识。
上一篇: 如何做小升初衔接阶段的学习规划和心理准备
下一篇: 2012小升初成功进重点初中的六大攻略
2014秋人教PEP版英语三上《Unit 5 Let’s eat》(第2课时)ppt课件
2014秋人教PEP版英语三上《Unit 6 Happy birthday》ppt课件2
2014秋人教PEP版英语三上《Unit 6 Happy birthday》(第4课时)ppt课件
2016-2017学年高二英语下册课时作业题32
2016-2017学年高二英语下册课时作业题9
2014秋人教PEP版英语三上《Unit 6 Happy birthday》ppt课件1
2016-2017学年高二英语下册课时作业题27
2014秋人教PEP版英语三上《Unit 5 Let’s eat》(第1课时)ppt课件
2016-2017学年高二英语下册课时作业题37
2016-2017学年高一英语下册单元测试题7
2014秋人教PEP版英语三上《Unit 6 Happy birthday》(第1课时)ppt课件
2016-2017学年高一英语下册单元测试题8
2014秋人教PEP版英语三上《Unit 5 Let’s eat》ppt课件9
2016秋人教PEP版英语三年级上册《Recycle 2》PPT课件包(3课时)
2014秋人教PEP版英语三上《Unit 5 Let’s eat》(第4课时)ppt课件
2016-2017学年高二英语下册课时作业题31
2016-2017学年高二英语下册课时作业题28
2014秋人教PEP版英语三上《Unit 5 Let’s eat》(第3课时)ppt课件
2016秋人教PEP版英语三年级上册Unit 5《Let’s eat》PPT课件包(6课时)
2014秋人教PEP版英语三上《Unit 5 Let’s eat》(第5课时)ppt课件
2016-2017学年高二英语下册课时作业题26
2016-2017学年高二英语下册课时作业题4
2014秋人教PEP版英语三上《Unit 6 Happy birthday》(第3课时)ppt课件
2016秋人教PEP版英语三年级上册Unit 1《Hello》PPT课件包(6课时)
2016-2017学年高二英语下册课时作业题34
2016-2017学年高二英语下册课时作业题30
2016-2017学年高二英语下册课时作业题5
2014秋人教PEP版英语三上《Unit 5 Let’s eat》ppt课件8
2016秋人教PEP版英语三年级上册Unit 4《We Love Animals》PPT课件包(6课时)
2014秋人教PEP版英语三上《Unit 6 Happy birthday》(第2课时)ppt课件