2013年职称英语考试《综合类B级》考试真题参考答案

2013年职称英语考试《综合类B级》考试真题参考答案及详细解析：

词汇选项

1. C

系统解析：【题干】快出来，否则我就破门而入了。

A．关闭B．设置C．打破D．打击

【解析】考查动词词组。划线词bust down意为毁坏，与break down同义．故 选C。

【考点延伸】shut down意为停工，关闭，set down意为放下，记下．break down意为毁坏，beat down意为打倒，杀价。与down连用的动词 词组很常考，比如turn down(关小)，put down(放下)。

2. B

系统解析：【题干】警察得谨慎看管这一带城镇。

A．裸露的B．小心翼翼的C．盲目的D．私人的

【解析】考查形容词。划线词意为谨慎的，机警的，与B同义。

【考点延伸】表示谨慎的词，除了wary和cautious之外，还有pmdent，discreet， careful。

3. D

系统解析：【题干】这些规定太死板，不允许人为的错误。

A．一般的，普通的B．复杂的 C．直接的D．顽固的，不知变通的

【解析】考查形容词。划线词rigid意为严格的，死板的，与D同义。

【考点延伸】flexible的意思是灵活的，in一是否定前缀。这种构词法在考试中非常常见，因此大家复习的时候要关注最核心的单词和常见的构词法。

4. B

系统解析：【题干】真让人难以置信，她已经在那里待了一个星期了。

A,正确的B．不可置信C．显然D．不清楚

【解析】考查形容词。划线词incredible意为难以置信的，惊人的，故选择8。

【考点延伸】本题仍然是in一(否定前缀)+credible的构词方式，正确选项也采取同样 的方式un一(否定前缀)+believable=不可置信的。常用的否定前缀有un-／

in-／dis-／mis-／non等。常见的否定后缀有．1ess。

5. B

系统解析：【题干】这些动物每年向南迁徙以寻找食物。

A．探索B．旅行C．把嵌入C．更喜欢

【解析】考查动词。划线词migrate为迁徙，即移动的意思，因此与B选项意思相近。

【考点延伸】同义替换的词汇题中，并非所有划线单词都能找到特别恰当的同义词，只能通过上下文语意来选择意思相近的单词。migrate与travel的含义略有差别，但基本意思都含有移动，因此本题最好的选项为B。

6. A

系统解析：【题干】关于他经济问题的谣言开始传播。

A．传播B．发送C．听到D．确认

【解析】考查动词。表示传播，扩散的同义词有：spread，scatter，disperse。

7. D

系统解析：【题干】我偶然发现睡在桥下的三个孩子。

A．经过，路过B．注意c．醒来D．偶然发现

【解析】考查动词词组。划线词come across意为偶遇，无意中发现。B选项没有偶然之意，是混淆选项。

【解析】表示偶遇，碰到的单词和词组有：meet by chance，lan int0，encounter等。

8. C

系统解析：【题干】至于说她是否适合这个职位，我无可奉告。

A．在B．和一起C．关于D．从

【解析】考查介词。划线词as regards意为至于，关于。只有about意思相近。

【考点延伸】有关常见介词的基本含义和用法，在考试中不少见。复习要注意两点：第一，基本含义；第二，常见的介词搭配。

9. A

系统解析：【题干】作为一位政客，他知道如何操纵公众舆论。

A．影响B．表达C．分开D．说出

【解析】考查动词。划线词manipulate意为操纵，操作，influence可以用来代替划线词。voice可以做名词，表示嗓音，也可 以做动词，意思是说出。 【考点延伸】mani(u)．表示人工，做，比如manufacture制造，manual操作 手册。再次提醒，本题不是同义词或者近义词的考点，而是基本含义相 同、同时能使句子通顺的单词替换。

10. B

系统解析：【题干】他是被这个公司提供的高工资所透惑。

A．教授B．吸引C．保持，保留D．改变

【解 析】考查动词。划线词tempt意为诱惑，引起，与B选项含义相同。

【考点延伸】表示吸引，诱惑的同义词有：attract，lure，induce等。

11. A

系统解析：【题 干】他停了一会儿，等她慢慢领会这一信息。

A．理解，领会 B．握住，坚持 C．交换 D．联系

【解 析】考查动词。划线词digest意为理解，领会，与understand同义。故选A。

【考点延伸】digest 2012年的词汇题中作为正确选项出现过，对应的划线词组为take in(吸收)。本题的考点仍然是理解句子上下文的含义，进行合理选择。

12. D

系统解析：【题 干】务必把桌子固定好。

A．修理 B．清除 C．预订 D．固定

【解 析】考查动词。划线词anchor意为使固定。故选D。

【考点延伸】很多考生对anchor不太熟悉，无法直接进行单词的对应。针对这种题型，

可以根据句子的语意走向来进行推测。句子中有securely(安全地)，可以推理得知此处选择固定是最合理的。

13. C

系统解析：【题 干】当她喝醉的时候会变得爱寻衅惹事。

A．担忧的 B．困倦的 C．攻击性的 D．焦虑的

【解 析】考查形容词。划线词aggressive意为攻击性的，与ofrensive同义。

【考点延伸】0ffensive与defensive是反义词。

14. A

系统解析：【题 干】他笑起来有点怪。

A．奇怪的 B．不同的 C．错误的 D．有趣的

【解 析】考查形容词。划线词peculiar意为奇怪的，与strange同义。

【考点延伸】表示奇怪的词汇有：strange，peculiar，eccentric，weird。

15. D

系统解析：【题 干】两公司之间的合同很快就终止了。

A．减少 B．开始 C．重新开始 D．结束

【解 析】考查动词。划线词意为expire终止，期满，与end同义。

【考点延伸】expire的形近词为inspire(鼓舞，鼓励)，要注意分辨。

阅读判断

16. C

系统解析：【题 干】男孩通常在他们非常年轻时形成坏习惯。

【解析】本题的关键词为boys和bad habits，回到原文定位发现全文没有提及boys，故只能选择未提及。

17. B

系统解析：【题干】如果别人告诉我们去做，我们才能改掉不良习惯。

【解析】从第二段第二句可知改掉坏习惯有两个途径：有人阻止或者潜意识地观察其他人没有相同的坏习惯，我们就会逐渐摆脱坏习惯。因此题干内容有误，故选B。

【考点延伸】grow out of是个固定搭配，意思是超过，超越。

18. A

系统解析：【题干】当我们有压力时，坏习惯可能会回来。

【解析】从第三段第一句it is the old ways that tend to win，especially in situations where we are rushed。stressed or overworked．可知在面对压力的时候，有些我们以为已经改掉的坏习惯又会回来。因此题干内容正确，故选A。

【考点延伸】tend to的意思是倾向于，将要，rush的本意是奔跑，在这里引申含义为匆忙做，rushed，stressed，overworked都是表达压力的意思，因此此处是一个同义替换的考题。

19. B

系统解析：【题干】研究人员对志愿者在第一个测试中给出的答案感到惊讶。

【解析】从第四段第三句It came as no surprise that their answers were split between the first set of words and second．可知研究人员对志愿者在第一个测验中得出的结果一点都不感到惊讶。因此题干内容有误，故选B。

【考点延伸】：It canle as no surprisethat是一个主语从句后置的结构，真正的主语是that从旬的内容，it是形式主语。这样的句式很多，比如：

It is important that we work hard．

It is believed that the president will come tomorrow．

20. C

系统解析：【题干】志愿者们发现第二次测试更加困难。

【解析】文章没有提及志愿者是否发现更难。因此答案为C未提及。

【考点延伸】find+名词+形容词的结构中，形容词为补语。

21. B

系统解析：【题干】研究表明，对已经改掉的习惯很难做出反应。

【解析】从第五段第二句We may try to change our ways，but after a while，the response that comes to mind first is usually the first one we learned．可知我们尝试改变方式，但首先出现在我们脑海中的通常是我们最开始学的。由此可推理，要摆脱最先认知的内容是更困难的。因此题干内容有 误，故选B。

【考点延伸】这是一个由细节进行推理的题目，需要根据原文回现与题干内容进行对应并进一步推理后才能做出选择。

22. A

系统解析：【题干】如果我们形成坏习惯越早，就越难改掉。

【解析】从最后一段The study therefore suggests that over time．our bad habits also become automatic．1earned behavior．This is not good Ilews for people who pick up bad habits early in life and now want to change or break them．可知坏习惯慢慢就变成了自动的习得行为，一旦早期养成了什么坏习惯．在后期要改变或打破他们就很难。因此题干内容正确，故选A。

【考点延伸】learned behavior的意思是通过学习得到的行为，即习得行为，

learned的近义词为acquired。pick up意思是捡起，养成，常跟habit连用。

概括大意与完成句子

23. F

系统解析：【题干】第一段的主要内容是_____

【解析】第一段首句是主题句，交通堵塞问题影响全世界，包括发达国家以及发展中国家。因此是个全球问题。故F(全球问题)是正确答案。

24. A

系统解析：【题干】第二段的主要内容是_____

【解析】第二段首句是主题句，最有前途的减少城市交通的技术被称为拥挤定价。即车辆在一天的某个时段进入城里的某些区域是要付费的。故A(付费进入)是正确答案。

25. B

系统解析：【题干】第三段的主要内容是 ______

【解析】第三段首句是主题句，另一种缓解交通高峰期的方法是雇主实施弹性工作时间，它可以让员工在非高峰交通时间往返工作，以避开上下班的高峰时间。故B(改变上下班惯例)是正确答案。

26. D

系统解析：【题干】第四段的主要内容是 _______

【解析】第四段没有主题句，通过本段可知很多人认为缓解交通压力最好的办法是多修路，但作者认为这种办法并不能真正解决问题。故D(一个不能解决问题的方案)是正确答案。

27. B

系统解析：【题干】很多美国司机认为_____很方便。

【解析】根据第一段最后一句可知，很多人选择自驾车是为了舒适方便。故选B。

【考点延伸】词性之间的转换是考查的重要内容。原文中的convenience为名词，题干中转化成了形容词convenient。

28. C

系统解析：【题干】如果收费足够高，一些司机或许_____讲入城镇特定的地区。

【解析】根据第二段第二句可知，理论上，如果对进城车辆收费高的话，有些人就会取消出行或选用公共交通工具或火车。故选C。

【考点延伸】句式的改写是考查的重要内容。原文中是if引导的条件状语从句，对应到题干中为if引导的分词结构充当条件状语。经常用when／if／because／ unless 4-分词结构来充当状语从句的功能。比如：

If the toll is high enough，some drivers will cancel their trips or go by bus or train．等于 If charged high enough，some drivers will cancel their trips or go by bus or train．此时要注意，在这种情况下，主旬的主语要与分词结构中的逻辑主语一致。

29. A

系统解析：【题干】修建更多的道路不是______的有效方式。

【解析】根据第四段，很多人认为缓解交通压力最好的办法是多修路，但作者认为这种办法并不能真正解决问题。故选A。

30. D

系统解析：【题干】美国政府计划_____来升级公共交通系统。

【解析】根据第五段第二句可知，美国政府打算花70亿来更新公共交通体系。故选D。

【考点解析】此题是对原文中的某些信息进行概括的对应，比如$50 billion被概括成为a lot of money，5 people被概括为a few people等。这样的解题技巧对阅读理解题目的解答也是适用的。

阅读理解

31. A

系统解析：【题干】美洲鹤冬天迁徙是为了______。

A．找到温暖和食物B．抚养幼年的美洲鹤

C．得到人类的帮助D．产卵

【解析】细节题。根据命题顺序和migrate回到原文定位，根据第一段第二句 These birds are flying south to places where they can find food and warmth for the winter．可知这些美洲鹤往南飞，在那里他们可以找到食物和温暖来过冬。故A是正确答案。

【考点延伸】migrate的近义词为move／walk／go t0。

32. C

系统解析：【题 干】美洲鹤的原产地______。

A．墨西哥 B．南美洲 C．北美洲 D．波斯湾

【解 析】细节题。用关键词native回到原文定位，根据第二段第一句The whooping crane is the largest bird that is native to North America．可知美洲鹤是最大的鸟，原产于北美。故C是正确答案。

【考点延伸】native在不同的语境中有不同的含义，native speaker意思是生来就说本族语的人，native t0(当地的，原产的)，要注意分辨。

33. B

系统解析：【题干】迁徙行动的目的是______。

A．教成年鹤如何飞B．带领小的美洲鹤首次南飞

C．在特殊的园地喂养美洲鹤D．将鹤运送到北方

【解析】细节题。根据第四段第二句ms group decided to use very lighl[i airplanes，instead of birds，to lead the young whooping cranes on their first trip south．可知这个小组决定用很轻的飞机，而不是鸟类，引导小的美洲鹤的第一次向南旅行。故B是正确答案。

34. B

系统解析：【题干】小的美洲鹤到达南方的旅途距离是______。

A．120英里B．1 200英里C．1 931英里D．2 000英里

【解析】细节题。用数字回到原文定位，根据第五段首句Today，planes still leadi birds across approximately l，200 miles(1，931 kilometers)，from the Unitedj StatesCanadian border to the Gulf of Mexic0．可知因为这个距离是l 200米。故B是正确答案。

【考点延伸】用来定位的题干关键词包含数字、专有名词、大写字母(包括时间、地点等)、术语、限定词(定语或者状语等)、动宾结构或者名词短语。

35. C

系统解析：【题干】如果迁徙行动成功，美洲鹤将______。

A．每年跟随飞机B．整年都住在加拿大

C．学会独立迁徙D．不能飞回来

【解析】细节题。本题就用条件状语从句来定位；根据第五段的第三句If a trip 1。successful，the birds Can travel on their own in the future．可知如果这个成功的话，这些鸟儿以后就可以自己迁徙了。故C是正确答案。

【考点延伸】0n oneS own的意思是独立，独自。

36. B

系统解析：【题干】为什么野生物学家去了喀拉哈里沙漠?

A．找到蜜獾居住地。B．观察蜜獾行为举止。

C．捕捉蜜獾作为食物。D．找到为什么蜜獾臭名远扬。

【解析】细节题。根据地名可知答案在第一段。根据第一段第三句Their main aim was to study the badgersmovements and behavior可知他们的主要目的是研究蜜獾的行为习性。故B是正确答案。

37. A

系统解析：【题干】关于蜜獾，Kitso Khama说______。

A．他们对不熟悉的事物表现出兴趣

B．他们总是在寻找食物

C．他们不喜欢人的陪伴

D．他们攻击人类是司空见惯的

【解析】细节题。根据第二段第一句The problem with honey badgers is they are naturally curious animals，especially when they see something new．he says可知，蜜獾对于新事物有天然的好奇心。故A是正确答案。

38. C

系统解析：【题干】关于蜜獾，这个小组发现_______。

A．他们不吃某些生物B．他们害怕有毒的生物

C．他们从水果中获取水分D．雌獾与雄獾不会混居

【解析】细节题。此题可用与group相关的词来定位，比如researchers等。根据文中第三段第三句和第四句The researchers were surprised，however，by the animalS fondness for local melons，probably because of their high water content．Previously researchers thought that the animal got all of its liquid requirements from its prey．可知研究者之前认为蜜獾通过猎物获取所有的水分需求，而现在研究者惊奇地发现蜜獾很喜欢当地的瓜类，这可能是因为瓜类含有很多的水分。故C是 正确答案。

【考点延伸】对于文章内容逻辑关系的地方要仔细分析，这些逻辑关系包括让步(转折)关系、因果关系、条件关系、目的关系、比较关系、事件关系、地点关系。

39. B

系统解析：【题干】下面哪项是雄性蜜獾的典型特征?

A．他们跑得不快。

B．他们在一个宽阔地区捕猎。

C．他们保卫自己的领地不受其他蜜獾的侵袭。

D．他们比雌蜜獾更有攻击性。

【解析】细节题。根据文中第四段第一句FoliowiIlg some ofme male badgers w a challenge，since they can cover large distances in a short space of time．可知跟着雄性蜜獾具有挑战性，因为它们在很短的时间内就可以跑很的距离。故B是正确答案。

40. D

系统解析：【题干】当蜜獾周围有人的时候会怎么样?

A. 他们对别的生物不太有攻击性。B．他们开始吃得更多。

C. 其他动物开始跟他们合作。D．他们对人类失去了兴趣。

【解析】根据文中最后一段第一句As the badgers because accustomed the presence of people，it gave the team to get up close to them without bein

the subject of the animalscuriosityor a sudden aggression．可知当蜜獾周围有人的时候，它们就对人不再好奇或突然进攻，人就可以直接接近它们。故D是正确答案。

【考点延伸】be accustomed t0意思是习惯于，与be used to doin9含义相同。

41. D

系统解析：【题干】公众对这件谋杀案依旧很感兴趣，原因是______

A．谋杀犯是一个贵族

B．谋杀犯的DNA已经被找到了

C．谋杀犯是个名人

D．谋杀犯还未落网

【解析】细节题。根据第一段第三句T0s day tlle British public are interested in the murder case because Lucan has never been。found．可知直到现在，英国民众对这个谋杀案仍然很感兴趣，因为卢肯伯爵一直没有被找到。故D项是正确答案。

42. D

系统解析：【题干】卢肯被怀疑是杀了保姆的凶手，原因是_____

A.她对孩子们很残忍B．她袭击了他的车

C.她偷了他的车D．她被误当成他的妻子

【解析】细节题。根据文中第二段第一、二句可知，卢肯一直想杀死不在一起生活的妻子，当卢肯踏进他的老房子时，在一片漆黑中误杀了保姆。根据上下文，一定是将保姆当成了他一直想杀死的妻子。故D是正确答案。

【考点延伸】by mistake错误地，失误地。

43. A

系统解析：【题干】皮诺尔认为卢肯是怎样自杀的?

A．沉船。B．交通事故中。

C．谋杀案30年后的一个晚上。D．跳进英吉利海峡。

【解析】细节题。回到原文Aspinall和Lucan同时出现的地方，文中第三段的最后一句Lucans friend Aspinall said in an interview that he thought Lucan had committed suicide by sinking his boat in the English Channel．可知卢肯的朋友皮诺尔在一次采访中表示他觉得卢肯伯爵在英吉利海峡中弄沉了自已坐的船，自杀了。故A是正确答案。

【考点延伸】commit suicide的意思是自杀，commit crime犯罪。commit的名词形式为commitment，意思是承诺，委托，献身。

44. A

系统解析：【题干】根据文章第四段的说法，卢肯______。

A．逃过一劫，但后来难逃一死

B．与法国的一起谋杀案难逃干系

C．在另一个国家被抓住了

D．在一艘渡船上碰到了合作伙伴

【解析】细节题。根据文中第四段可知某些人在那里发现了他，把他送往另一个国家使他安全。但是，过了一段时间，救他的人开始担心自己也会被卷入到谋杀案件中，所以他们杀了卢肯。故A是aY-确答案。

45. C

系统解析：【题干】最后一段的assumed一词是什么意思?

A．发现。B．建立。C．呈现，承担。D．改变。

【解析】词汇题。assumed一词出现在He believes that Lucan travelled to Goa，India，where he assumed the identity of a Mr．Barry Haplin．大意是：他

雾确信卢肯逃到了印度的果阿，在那里他使用了Barry Haplin这个人的身份，所以assumed是利用，冒用的意思，四个选项中take on的意思是承担，呈现，采用，与其意思最接近，带入后语意通顺，意为使用了Mr．Barry Haplin的身份。故C是正确答案。

补全短文

46. E

系统解析：空格前一句中讲到，甘蔗成了一种极具价值的商业作物，在全世界种植。根 据因果关系和关键词commercial plant，grown throughout the world，E选项(现在世界上大部分糖都是产自这个特殊的商业作物)符合文义，故E为最佳选项。

47. F

系统解析：空格前提到对糖的需求增加，空格后提到植物枯萎并死掉。前后具有转折关系，所有选项中只有F含有转折词however，故F(然而不巧的是．这种植物开始变得柔弱起来，抗病性也越来越弱)是正确答案。

48. A

系统解析：空格前提到了科学家在20世纪60年代开始寻找方法让甘蔗这个植物更壮抗病能力更强，并进行不同植物基因混合的实 验。空格后提到现在这种甘蔗植物还不准备用作商业用途。空格前后具有时间顺序，先是开始研究新的甘蔗品种，后是新的甘蔗品种还不打算商用，所以中间应该是 新的甘蔗5品种已经研究出来了。故A(最后，一种经济作物被开发出来，不仅仅甜度上升了5％，同时更为强壮，抗病性更强)是正确答案。

49. D

系统解析：这个空格位于段首，应该是这个段落的总起句。空格后列举了例子来说明Teams of experts have worked with him to discover more about which

Darts of the genetic structure of the plant are important for the production ofi sugar and its overall health．即科学家为了发现更多的基因结构。提到基因结构的选项只有D，故D(自20世纪60年代起，科学家就一直在研究甘蔗基因代码的奥 秘)是正确答案。

50. B

系统解析：空格前提到研究者们仍然无法完全了解基因的模式。空格后提到这个基因尤其令人兴奋，句意具有明显转折的意味，空格后 的this gene应j该指代空格所在句子的某个基因，故8选项(Dr．Angelique DHont和她在法国Montpelier的团队鉴定出了其中的一种基因)前后内容相符，是正确答案。

完形填空

51. B

系统解析：【题干】如果教师布置了一篇长篇阅读的任务，他们期望学生_____这篇读物里的信息。

A．仔细的B．高兴的C．熟悉的D．高兴的

【解析】本题考查句意和固定搭配。be familiar with是固定搭配，意为熟悉，符合上下文的意思，故C为正确答案。

【考点延伸】be familiar with熟悉，be similar t0与相似，要注意区分。

52．【答案】B

52. B

系统解析： 【题干】即使他们不在课堂上讨论或是_____考试。

A．需要B．参加C．开发D．完成

【解析】本题考查句动词词组固定搭配。四个选项中只有take与examination搭配意为考试。故B为正确答案。

53. C

系统解析：【题于】理想的学生被认为是那种为了学习而学习的学生，而不是_____那种只对_____感兴趣的学生。

A．测试B．认为，认出C．看做D．评估

【解析】本题考查句意和固定用法。根据上下文，只有be considered t0被认为，符合句意。故C为正确答案。

54. C

系统解析：【题干】理想的学生被认为是那种为了学习而学习的学生，而不是那种只对______感兴趣的学生。

A．水平B．程度C．成绩，分数D．希望

【解析】本题考查名词。空前面的句子提到了学生学习的动机，所以与此相对的应该是C选项的分数，而且空后面的内容多次提到grade一词。 故C是正确答案。

55. B

系统解析：【题干】有时被发回来的作业上只有简短的_____，并无分数。

A．任务B．评语C．声明D．问题

【解析】本题考查上下文句意。老师批改作业给的应该是B选项的cornment评语，故B是正确答案。

56. D

系统解析：【题干】即使不给分数，学生也_____学习布置的材料。

A．焦急B．关注C．热切D．有责任

【解析】本题考查固定搭配和上下文语意。be responsible for是固定搭配，表示 对负责任。其他选项放在此处都不合上下文含意。因此D为正确选项。

【考点延伸】responsible的意思有负责的，负责任的，还有承担责任的。

57. C

系统解析：【题干】当一项研究课题被______时，教授们期望学生积极地

A．完成B．设计C．分配D．学习

【解析】本题考查动词词义。只有assign一词填入此处符合句意，而且空的前一句出现了此词。因此C为正确选项。

58. B

系统解析：【题干】教授们期望学生在尽可能少的_____下完成研究。

A．要求B．指导C．努力D．证据

【解析】本题考查名词和上下文语意。根据上下文语意，后文讲到学生可以用图书馆、杂志等各种资料，由此推理可知老师肯定希望学生能够在尽可能少的指导下完成研究。故B为正确答案。

59. D

系统解析：【题干】教授们没有时间去_____个大学的图书馆如何运行。

A．奇怪B．咨询

C．思考，推测D．解释

【解析】本题考查句意。只有解释符合上下文语意，故为正确选项。

60. C

系统解析：【题干】他们期望学生，尤其是研究生去消耗图书馆里的_____。

A．内部的B．个人的C．参考书D．自然的

【解析】本题考查名词。研究生阅读图书馆中的资料就是叫参考文献，四个选项中只有C选项reference有参考的意思。所以C选项为正确答案。

61. A

系统解析：【题干】教授们愿意帮助需要帮助的学生，更希望学生不要太

A．但是B．甚至C．因此D．并且

【解析】本题考查形容词义辨析和句意。从上下文语意判断前后具有转折的关系四个选项中只有but是转折意思的词。故A为正确选项。

62. B

系统解析： 【题干】但是更希望学生不要太过_____他们。

A．热情的B．依赖的C．有精力的D．积极的

【解析】本题考查动词固定搭配。be dependent on是固定搭配，表示依赖，依靠。其他选项放在此处都不合上下文含意。故B为正确选项。

【考点延伸】depend on依赖于，形容词为dependent。

63. B

系统解析： 【题干】在美国，教授们除了教学，还有很多其他的_____，比如行政或研究工作。

A．机会B．职责C．偏爱D．要点

【解析】本题考查句意和名词。空后提到teachin9教学，空前是other，那么空就应该填入与teaching相关的词汇，四个选项中，只有duty符合句意。故B为正确选项。

64. A

系统解析：【题干】因此一个教授能分给学生的课外时间是有限的。(选项为介词，不做翻译)

【解析】本题考查介词和固定搭配。spend with sb．是固定搭配，意为时间花在，度过符合句意，故A为正确选项。

【考点延伸】spend for花钱买，spend over花费超过，spend along花在后接某物，spend on后面加名词，意思是花时间在某事上，spend in加动名词，意思是花时间做某事。

65. A

系统解析：【题干】如果课堂作业有问题，那么该生或者在办公时间内______教授，或者会进行预约。

A．靠近B．苦难，麻烦 C．选择D．抓住

【解析】本题考查动词和上下文语意。正因为教授时间有限，因此学生若想与之沟通，一定要等教授在学校的时候，或是提前约好。故本题选A。