三步法搞定四级翻译
四级考试结尾部分的汉译英，共5个句子，一句一题，句长约20单词左右，一部分用现成英文给出，要求考生按照中文的意思进行翻译。考试时间约5分钟。作为主观题的一种，这种题的难度相对高一些。分值占总分的5%，即35分左右(总分710分)。虽然比重不高，但是对于需要通过四级，或者需要争取高分的同学来说，必须做到每分必争。所以，怎样在最短的时间内最大限度地争取翻译的分数，是考生在复习当中需要预备好的。
新版大学英语四级考试大纲(2014修订版，全国大学英语四级考试委员会，上海外语教育出版社)中对翻译部分的要求是：要求考生用正确的语法结构和符合英文习惯的表达，将单句中的汉语部分译为英语。翻译的考察重点在语法结构上，主要考两类，一类是固定搭配，另一类是核心语法。相比之下，固定搭配的在考试中大量重复，考生只要将历年真题中重复考察的固定搭配加以记忆，形成一定的熟练度，到考场上，就能够直接套用;而核心语法，涉及到的都是从句、非谓语、倒装、虚拟等语法难点，结构多变，对考生来说难度相对高一些，因此需要从历年真题的考察中总结翻译的结构性规律，也就是语法的规律。所以，解决了这一点，四级翻译的得分问题也就迎刃而解。
以下是汉译英的具体三个步骤。第一步，寻找动词，确定主干;第二步，添加修饰，区分定状;第三步，判断连词，添加从句。
第一步：寻找动词，确定主干
英语和中文最直接的区别是，中文围绕名词展开，英文围绕主干展开。先要找句子主干，而主干中最核心的词是动词。所以首先要找到句子的主语和谓语，然后再在其基础之上添加其他部分的内容。而主语往往在句子中不需要寻找(一般在句首)，或者由于只翻中文的一部分，主语已经在题干里给出了。这样，我们形成主干时，重点寻找动词就可以了。中英文主干基本没有语序差异，确定了主语、谓语之后，自然就能找到宾语或者其他成分，我们就按照原有的顺序直接逐词转换即可。但是，主干翻译的过程中，我们也会遇到中英文的细微差异，主要注意以下三点即可。
一、中文的名词+形容词句式，翻译时要在中间加上be动词。
这是中文唯一没有动词的句式，对应英文的主系表结构。比如天很蓝，The sky is very blue.。
例1：CET4 第90题. I would prefer shopping online to shopping in a department store because .
解析：主语它，谓语部分更方便，显然是翻成英文的比较级more convenient，在中间要加上be动词，根据时态确定为is。
答案：it is more convenient and can save more time.
二、先确定语态，再确定时态。
中文的时态和语态往往偏隐性。在确定了动词和主干进行翻译时，首先要处理的是语态，即主被动问题，而不是时态。大多数考生的误区往往是先确定时态。四级翻译的时态不会涉及特别复杂，除了虚拟语气中以外，一般只是一般现在时或者一般过去时。而时态的使用本身只是动词的直接变化，并不会直接影响翻译的内容。如果第一步主被动判断错误的话，整个句子的意思就会全部错误。所以，语态的判断至关重要。
例2：CET4第87题. Our efforts will pay off if the results of this research.
解析：1.确定动词，动词是能应用2.确定语态，主语在题干里已给出，在动词左面的if从句中，即the results of this research。这里虽没有被字，但研究成果与动词应用间语义上明显是被动关系。所以要用被动语态表达，即can be applied to。再加上宾语部分新技术的开发，翻成of短语the exploration of new technology
答案：can be applied to the exploration of new technology.
三、同一句中连续出现两个动词且没有并列标志，第二个动词直接用to do衔接。
中文里没有明显的逻辑词做标志，可以在一句话中出现连续多个动词，而在转译成英文时需要区分主次动作，所以将第二个动词译成to do，解决衔接的问题。
例3： 第89题. We look forward to __________________ .
解析：1.确定动词，主语和谓语动词在题干已经给出，这里的动词被邀请考的是look forward to doing这个固定搭配;2.确定语态，被动语态写为be invited,变doing为being invited;3.处理第二个动词，出席开幕式用to do表示，是invite的搭配，to attend the opening ceremony.
答案：being invited to attend the opening ceremony.
第二步：添加修饰，区分定状
汉译英过程中遇到的最大语序障碍,本质上都是修饰成分所造成的。在主干基础上添加修饰，要注意中文转换成英文时所处的位置。
中英文中的修饰分为定语和状语两类，定语修饰名词，状语修饰名词以外的一切成分。所以在加修饰过程中，首先要区分哪种修饰，然后再看放在哪个位置。
一、判断修饰种类，的+名词前为定语，其他都是状语。上一步已经确定了主干，剩下未翻的中文部分即修饰，根据有无的+名词来区别。
二、添加定语。翻译成词的放在名词前，翻译成短语或者定从的放在名词后面。
定语在中文中都放在名词前，一般有名词前的作为标志。而英文中孤立的形容词前置，短语或句子修饰会放在名词后面。比如the fat man in the room。所以在翻译中，要区分是词还是短语句子修饰，分别放在正确的位置上。
例4：CET4第89题 There would be no life on earth _______.
解析：1.确定主干，主干在横线左边已经给出，所以翻译部分整体为修饰，这个修饰的核心部分是没有环境，即without environment;2.判断修饰，有的，前面的地球独特的都是定语修饰环境3.确定位置，地球的译为of the earth，独特的译为unique，按照要求，一个词前置，短语则后置，分别加到environment的前后，为the unique environment of the earth.
答案：without the unique environment of the earth.
三、添加状语。副词修饰动词时后置，短语或句子做状语时前后均可。
状语在英文中通常不分大小修饰，其位置前后均可。比如用副词修饰时，我们可以说成 quickly run，也可以说成We run quickly;再比如时间状语修饰全句，可以说成In the morning we saw him，也可以说成We saw him in the morning。只有在副词修饰形容词时才只有前置这一个位置，比如very good。但是按照表达习惯，副词修饰动词通常放在句子结尾，短语和句子则前后均可。
例5：CET4 第90题Some psychologists claim that people __________.
解析：1.确定主干，主语为宾从里的people，寻找动词应该是可能感到孤独，may feel lonely;2.判断修饰，出门在外时没有的，为时间状语，when they are outside;3.确定位置，句子作状语，可句首可句尾，这里显然放在句尾。
答案：may feel lonely when they are outside.
第三步：判断连词，添加从句
在添加修饰过程中，我们会遇到难度最高的核心语法考点，也就是从句。从句的翻译分成连接词+从句内容两部分。将汉语转为从句，内容并不会有多大变化，但必须保持陈述语序。主要难点在于从句种类的判断，而从句种类的判断直接决定了用什么样的连接词引导。所以翻译从句分成两步，判断连接词，保留陈述语序。以下是翻译中从句的几个高频考点。
一、句子+的+名词。的前出现动词，即可判定为限定性定从。中文内容不完整、缺成分用that引导，完整的话，名词为时间用when，原因用why，其他都用where。
例6：CET4第89题Scientists agree that it will be a long time .
解析：第一步，确定主干，这里是it will be a long time before+句子，主干是我们找到方法，译为before we can find a solution;第二步，判断修饰，有的，前有动词治愈,确定为限定性定从，后置;第三步，确定连词，治愈癌症，这个定从中文不完整，用that引导，内容直译，can cure cancer。
答案：before we can find a solution that can cure cancer.
例7：CET4第90题. ，this town is more prosperous and exciting.
解析：第一步，确定主干，这里考的是搭配Compared with sth.，应该是与地方相比，Compared with the place;第二步，判断修饰，我成长的，有的，有动词成长，为限定性定从;第三步，确定连词，我成长是完整的主谓句，名词地方为地点，所以用where,内容顺译即可，注意时态用一般过去时。
答案：Compared with the place where I grew up
二、句子+的。译为what名从，从句内容按中文逐词去译即可。
这一结构就是中文的(东西/事情)的意思，对应下来就是英文中的what从句。
例8：CET4第90题 _________ is that Simon is a lover of sports, and football in particular.
解析：1.确定连词，句子+的，用what引导;2.从句内容顺译，很多人没有意识到，就是主语+谓语，注意否定句要加助动词do，many people do not realize。
答案：What many people do not realize
例9：CET4第90题. _________ was the friendliness and warmth of the local people.
解析：1.确定连词，句子+的，用what引导;2.从句内容顺译，先确定主干，给游客印象最深，主干是给游客印象，谓语+宾语结构。给印象是impress，游客是tourists，注意动词时态，主干里有was。译为impressed the tourists。再放置修饰，最深为状语修饰动词impress, most即可，按照位置放在句尾。
答案：What impressed the tourists most
三、多么或怎样/如何译为how引导的名词从句。多么译为how+adj./adv.+剩下部分，怎样/如何直接译为how+陈述句。
例10：CET4第91题 Many Americans live on credit, and their quality of life_______ 。
解析：第一步，确定主干，主语是quality of life(生活质量)，谓语动词应该是衡量，主干是生活质量衡量然后判断语态和时态，应为被动，上文有live，译为is measured。第二步，添加修饰，用他们能借到多少没有的，为状语，置于句尾。主要是用,译为介词by。第三步，确定连词。有多少，就是多么多的意思，译为how much,剩下部分顺译，they can borrow。
答案：is measured by how much they can borrow.
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