gre阅读中有一种提醒是逻辑题,就是哪个选项成立,会support/weaken原文的观点。先讲讲里面的gre阅读逻辑思维,一个命题主要由三部分构成:条件、结论以及条件到结论的推理过程。
如果同学们看到一个中文问题,说下列哪项可以支持原文观点?相信同学们的第一反应就是找原文的结论,再看哪个选项支持结论。
这个思维就太狭隘了,因为支持条件、结论和推理过程都是对原文观点的支持,这点思维大家要建立起来。用一个例子给大家分析巩固下这个思维,具体题目和文章就不引述了,考生可以看看N0.6第二套section 1的长文章,讲的浮游植物和浮游动物之间关系。
文中有这样一个推理,由出现了高密度浮游植物的地区,浮游动物就少推出了浮游植物分泌排斥剂,把动物赶跑了,后面有题问到如何削弱此结论,我们直接看看正确答案动物排斥和植物种群密度是无关的。言下之意就是把推理过程推翻了,条件是推不出结论的。我们来看看,如何推翻条件,在某些地区,出现了高密度浮游植物,但浮游动物并没有减少。
这就削弱了条件。再看看如何削弱结论,试验中,将植物体内的排斥物质放在正在培养着浮游动物的容器中,并不能使浮游动物的数量减少结论就削弱了。
所以考生们在做完一个gre阅读逻辑题以后,不要满足于答案,要多想想到底是支持或削弱了条件,结论还是推理过程。当把这种思维变成自己思维一部分的时候,自然可以应对自如。
上一篇: 怎么做好GRE长阅读
下一篇: GRE阅读答题全过程
2017届高考英语一轮专题突破解题策略课件:2 必修1 阅读理解之细节理解题(新人教版)
2017届高考英语一轮考点规范练:选修7 Unit 3 The world online(牛津译林版)
2017届高考英语一轮语法专题复习课件:15 构词法(新人教版)
2016届高考英语二轮复习考点精炼:专题21 提纲类与应用文
2017届高考英语一轮专题突破解题策略课件:3 必修2 阅读理解之词义猜测题(新人教版)
2017届高考英语一轮考点规范练:选修8 Unit 2 The universal language(牛津译林版)
2017届高考英语一轮语法专题复习课件:4 介词(新人教版)
2016届江西省莲花高考英语二轮复习基础品析:书面表达(4)
2016届江西省浮梁县高考英语二轮复习演练:短文改错(3)
2017届高考英语一轮考点规范练:选修6 Unit 4 Helping people around the world(牛津译林版)
2017届高考英语一轮语法专题复习课件:10 连词与并列句(新人教版)
2016届高考英语二轮复习考点精炼:专题20 词义猜测题
2017届高考英语一轮考点规范练:选修7 Unit 2 Fit for life(牛津译林版)
2017届高考英语一轮语法专题复习课件:6 情态动词(新人教版)
2017届高考英语一轮专题突破解题策略课件:4 必修2 阅读理解之推理判断题(新人教版)
2017届高考英语一轮考点规范练:选修8 Unit 3 The world of colours and light(牛津译林版)
2017届高考英语一轮专题突破解题策略课件:5 必修3 阅读理解之篇章结构题(新人教版)
2017届高考英语一轮专题突破解题策略课件:1 必修1 阅读理解之主旨大意题(新人教版)
2017届高考英语一轮语法专题复习课件:12 定语从句(新人教版)
2016届江西省莲花高考英语二轮复习基础品析:书面表达(2)
2016届高考英语二轮复习考点精炼:专题23 图画类与记叙文
2017届高考英语一轮考点规范练:选修7 Unit 1 Living with technology(牛津译林版)
2017届高考英语一轮考点规范练:选修7 Unit 4 Public transport(牛津译林版)
2016届高考英语二轮复习考点精炼:专题18 主旨归纳题
2016届高考英语二轮复习考点精炼:专题24 开放类与议论文
2016届高考英语二轮复习考点精炼:专题17 细节理解题
2017届高考英语一轮语法专题复习课件:11 连词与状语从句(新人教版)
2017届高考英语一轮考点规范练:选修6 Unit 3 Understanding each other(牛津译林版)
2016届高考英语二轮复习考点精炼:题型2 阅读表达
2016届高考英语二轮复习考点精炼:专题16 说明文