开学15天，金堂县城中心的杨柳慈济小学二年级的语文课已教到了第三篇课文，可8岁的浩浩(化名)连第一篇课文《秋天到》也没学透，51个字的课文仅认识4个字。不仅语文，他的数学也欠账太深，10以内的加减法都无法完成。今年8月，浩浩一家从威远县的一个小镇举家搬到了金堂县城，浩浩转学到了金堂，父母也辞掉了广州的工作，陪着他读书。可学习走入正轨后，落后的压力却让他无法承受。10多天来，浩浩每天回家都哭湿课本和作文本，让爷爷心疼不已。
为给孙儿一个从头再来的学习机会，爷爷四处奔波，只求能让孙儿留级，但按照义务教育学籍管理相关规定，义务教育阶段学生原则上不留级，无奈之下，爷爷拨通了本报热线
7+8=?小学二年级的孙儿不会答
浩浩的求学路有些坎坷。两年前，浩浩6岁时，爷爷方金国曾把他送进威远县越溪镇玉林小学。读了一个多月后，方金国发现，孙儿还是读不懂课本，不认识字。他随后给孩子退了学，找了个补习老师给孙儿补了半年。
第二年再进小学时，浩浩已可以掰着手指算7以下的加减法，拼音也全认识了。可接下来的一年，浩浩像是漏掉了学习。方金国说，这一年，他隔三差五去学校探视，孙儿常常在上课时间内还在校外乱逛，老师经常反映孩子在课堂上吃零食，学习在他脑子里完全没有构建起概念。今年7月，方金国用积蓄在金堂县城买了一套电梯公寓，举家把户籍从山沟里迁到了金堂县城，外出打工的儿子儿媳也辞掉了在广州的工作回家了，这样做就是为了孙儿的学习。没想到，现在，孙儿每天泡在泪水里。每天回家，方金国和儿子方抱平都会督促浩浩学习，可一打开课本，做几道题后，浩浩的眼泪就委屈地出来了。
前日，方抱平给浩浩出了几道数学题，都是10以内的加减法，浩浩从1+2做到7+8就开始哭了。每天都把本子和书哭得湿透了，再这样学下去，娃娃就真的毁了。方金国觉得，孙儿现在的学习水平和刚读小学时差不多，只有留级，让他从一年级重新开始学，才可能扭转目前的局面。
学校老师：他好像一年级没学过
语文老师兼班主任贺碧英从第一节课开始就觉得浩浩有些不对劲，感觉一年级像是没学过，一篇新课文，班里的孩子都基本能读，最多有几个字不认识，但浩浩却只有几个字认识。更关键的是，浩浩似乎连基本的学习能力也没有培养起，上课时，每下一道指令，都必须得单独再跟他说一遍。
数学老师周德芳记得，浩浩交上来的第一次作业，没有一道题答了，只是在题目上乱勾了几笔。班里同学都可以轻松算两位数的加减法，可浩浩连10以内的加减法也要掰手指。
周老师也跟浩浩的爷爷交流过，她发现，浩浩此前在威远学的是人民教育出版社的教材，而现在成都用的教材都是北师大版本的，这给浩浩带来了一定学习障碍。但最根本的，还是欠账有点多，这还需要父母不断配合，学校、老师多方努力才能改变孩子的现状。
留级未果爷爷无奈求助本报
为了给孙儿留级，60岁的方金国在半个月里来回金堂和威远5次，四处托人想办法。
他找过学校，也给金堂县教育局、成都市教育局、威远县教育局，甚至省教育厅打过电话，得到的答复都是义务教育阶段学生不能留级。一位朋友告诉他，如果实在想留级，可以先办休学，休学一学期后，再读就自然会编进下一个年级。但要办休学，就得出具孩子生病的住院手续和发票。方金国又一次踏上了回威远的路，但在该县人民医院一番检查后，医生拒绝了他让孩子住院的要求，孩子明明没病。他又去原来的学校，希望校方能把孙儿的学籍改为幼儿园，这样在金堂就自然升入一年级，但也遭拒。无奈之下，方金国拨打了成都商报的热线，希望能通过媒体寻找到帮助孙儿的办法。
昨日，成都商报记者多方联系威远越溪镇玉林小学负责人，但对方未接听电话。当地一位曾给浩浩补过课的退休老师称，的确在上课期间看到过浩浩在学校附近玩耍。
浩浩为什么不能留级?金堂县教育局回应：
义教阶段学籍管理办法中没留级这一说
金堂县教育局学生学籍管理科室相关负责人介绍，在目前义务教育阶段执行的学籍管理办法中，没有留级这一说。目前，全国学籍系统都已联网，全国学生一人一号，这个学籍号将跟踪孩子到大学，由于浩浩在威远是读了一年级的，学籍系统上也标注了他今年应该进入二年级，为此，转学到金堂后，就应该自然编入二年级学习。
教育部去年下发的《中小学生学籍管理办法》规定：学籍号以学生居民身份证号为基础生成，一人一号，终身不变、学籍管理实行籍随人走，整个规定中并未提及留级的情况。成都市教育局2013年1月印发的《成都市义务教育阶段学生学籍管理办法》规定：义务教育阶段学生完成每学年学习任务后一律随班升级。义务教育阶段学生原则上不留级。市教育局普教一处相关工作人员表示，从政策角度，历来就不能留级，全国各地也是按照不能留级来执行的，并非成都才有。这些说法在省教育厅基础教育处也得到了证实。如何解决浩浩的学习难题，昨日，金堂县教育局和学校相关负责人又一次聚到一起，他们表示在对浩浩的学习情况做全面摸底后，再结合浩浩的具体情况开小灶，让他尽快适应学习。
父亲的反思
外出打工6年只回过几次家
缺失的家庭教育，该怎么补?
如今，中专毕业的方抱平每天的唯一工作就是到学校陪着儿子读书。老师在浩浩的桌子旁加了一套桌椅，每天老师讲到哪，方抱平就给儿子指到哪，见儿子走神就立马提醒一下。方抱平说，自己没有其他选择，这是我欠娃娃的，面对现在的儿子，他总是轻言细语，因为心里满是内疚。
从浩浩两岁多开始，方抱平和妻子就离开了威远，到了广州打工，一干就是6年，期间他只回过家两三次，最近的一次已是三年前，就连儿子此前在威远读的小学的名字他也不是很确定。面对儿子的问题，他觉得总是胸口堵得厉害，为什么就不能留级?为什么不能重新给个机会。他和妻子整夜睡不着觉，觉得找不到出口。我也很后悔，要是不出去打工，孩子或许不会这样，可在山沟沟里，靠那些土地始终走不出大山，更不可能买电梯公寓，我们老家80%以上的父母都出去打工去了。方抱平说，这次他已经下定决心，再也不出去打工了，就在金堂找个工作，守着孩子好好读书。哪怕是留在这里扫地，我也不走了。
但如何补上这6年缺失的家庭教育，他仍然一筹莫展。
娃娃的心声
他的话不多
喜欢现在的学校却害怕学习
二年级的孩子到底应该是什么水平?成都商报记者随便找了两位小学二年级的同学，翻开最后一页的课文，孩子们都能通读。一位孩子已能完成两位数的乘法。但同样的题目摆到浩浩面前，却让他又一次红了眼眶。
浩浩在成都商报记者的现场测试下，通读了《秋天到》这篇共51个字的短文，但任意从中指一个字进行测试后，他仅能认识4个字。再翻开后面的课文，他也仅能认识十、天、月、上、妈等字，无法一句一句地念。记者又写出1+2、2+3、3+4、4+5、7+8、9+10等算式，浩浩有些胆怯地握着笔，但写到4+5=9后就再也没有动笔，再往下问，他便低下头，眼泪在眼眶里打转。
这个8岁的小男生话不多，不论问他什么问题，得到的答案都是不回答。他读课文的声音，让人竖着耳朵听才能听到。
你喜不喜欢现在的学校?他点点头。可学习太难了，怎么办，他又低下头。回原来的学校读怎么样?他又是一副要哭的样子。方抱平说，在家里，每次提到回原来学校读，离开金堂，浩浩就要大哭，他知道现在的学校更好，他挺珍惜的，可就是跟不上。
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