一、教学目标
知识目标：
1.学生能听懂、会说句型How many … do you see? I see…
2.学生能用正确的语音语调朗读对话。
技能目标：
1.培养学生在一定的语境中运用所学语言进行交际的能力。
2.培养学生的观察力和想象力，激发学生的思维，培养学生运用语言的创造能力。
情感目标：
培养学生能听懂所接触的指示语，并能按照指令做出相应的动作。
二、教学重难点
教学重点：
让学生能够使用最简单的句子进行情景对话。
教学难点：
在情景对话的时候因情景不同，做出不同的反应。
三、教学策略
三年级是小学生学习英语的基础阶段，这一阶段的重要任务在于激发并保持学生学习英语的兴趣。因此，在设计课堂教学活动时一定要根据学生的情况，采用灵活多样的教学方法来吸引学生的注意，努力营造玩中学、学中玩的教学情境。课堂上尽量以鼓励表扬为主，鼓励学生开口说英语、特别是给差生创造机会，让他们尝试成功的喜悦。
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