高中英语语法复习专题 情态动词
一、考点聚焦
1、 情态动词的基本用法
(1)can、be able to 和could
①can和be able to都表示能力,意思上没多大区别。但can只有现在和过去时,而be able to则有更多的形式。但当成功地完成某一具体动作时,通常不用could而用was/were able to来表示。这时was/were able to 相当于managed to,表示经过一番努力,终于能够完成某事。如:
Can you use chopsticks?
The wounded man still was able to get to the village and was saved in the
end.
②can和could
can和could都可以表示能力、技能、许可、建议或请求和可能性。但比较委婉客气地提出问题或陈述看法,一般用could,回答时则用can。如:
Could you help me carry the bag?
Can I help you?
(2)may/might
①may/might表示可能,但may比might可能性大。如:-Why isn’t he in class?
He may be sick.(生病的可能性较大)
—
He might be sick.(生病的可能性较小)
一年级英语上册教案 Unit 1 Period 1
一年级英语上册教案Unit1 My classroom第一课时
沪教版小学英语一年级下册教案unit1课时3
苏教版小学一年级英语下册Unit5 On the road教案
新起点小学一年级英语教案Unit7 Fruit
一年级英语上册教案Unit1 My classroom第一课时教案
牛津小学一年级英语Unit5 Fruit教案(五个课时)
上海牛津版一年级英语Unit2 Small animals第四课时教案
上海牛津版一年级英语下册Unit2 Small animals第五课时教案
牛津版一年级英语上册unit5 Fruit教案(2)
一年级英语上册教案 Unit1My classroom 第三课时
沪教版小学英语一年级下册教案unit1课时6
一年级英语Module1 unit6 Mid-Autumn Festival教案
上海牛津版一年级英语Unit7 My family教案
小学一年级英语下册Unit2 Small animals教案1
沪教牛津版小学英语一年级上册 Unit3 period1教案
牛津版一年级英语上册Unit 2 Good morning 教案
沪教版小学英语一年级下册教案unit1单元分析
上海牛津版一年级英语下册Unit3 Colours教案(1)
上海牛津版一年级英语下册教案Unit9 Revision(3)