动词
从一定意义上讲,英语语法就是动词的语法,因此,掌握动词的特性、变化、句型是学习英语语法的重中之重。为了能更好地理解下面的讲课内容,首先要搞清动词的几个基本概念。
1) be 动词和do动词:be动词也称状态动词,用于说明状态或性质,主要用于构成英语的主系表句型;do动词也称为行为动词,分及物动词和不及物动词;
2) 及物动词和不及物动词:不及物动词后面不跟宾语, 也没有被动语态; 及物动词后面一定要有宾语;
3) 双宾语结构和复合宾语结构:比较下面两个句子:
My mother made me a cake.
My father made me a doctor.
第二句是复合宾语结构,其句法功能为:My father made me be a doctor . 说明复合宾语结构中,宾语和宾语补足语之间有主谓关系.
4) 情态动词:must, should, ought to, can, may, need, used to 等动词称为情态动词,有三大特征:A. 不受主语人称和数的影响,如:He may go now. / May I go now? 句中may的形式不变;B. 否定时在后面加not, 如:You ought not to have cheated her. C. 与另一动词连用,中间不用 + to , 如上举例。
请根据上述原则,说出以下那种表达方式是对的:
A. She needs to see a doctor.
B. She doesnt need to see a doctor.
C. Does she need to see a doctor?
D. She needs not see a doctor.
E. She neednt see a doctor.
F. She doesnt need see a doctor.
G. She needs see a doctor.
从语法角度看,A、B、C、E是对的。
5) 助动词:帮助实意动词构成某种结构的词,如: He did come yesterday; I saw him in the office.(他昨天确实来了;我在办公室见到他的。 表示强调
伊索寓言:龟兔赛跑(双语)
少儿成语故事:功亏一篑(双语)
少儿成语故事:名落孙山(双语)
幼儿英语故事:感恩节的由来
幼儿英语故事:漂亮的洋娃娃
趣味英语故事:孩子和父亲(双语)
幼儿英语故事:The Panda in China
伊索寓言:断尾的狐狸(双语)
趣味英语故事:老板和鹦鹉(双语)
少儿成语故事:一技之长(双语)
幼儿英语故事:好孩子
少儿寓言故事:莴苣姑娘(双语)
少儿成语故事:嗟来之食(双语)
少儿成语故事:病入膏肓(双语)
幼儿英语故事:散步有益
少儿成语故事:梁上君子(双语)
伊索寓言:老鼠开会(双语)
伊索寓言:披着狮皮的驴(双语)
趣味英语故事:一个愚蠢的人(双语)
幼儿英语故事:BUYING A HAT
少儿成语故事:一鸣惊人(双语)
幼儿英语故事:魔法南瓜
少儿成语故事:半途而废(双语)
少儿寓言故事:灰姑娘(双语)
幼儿英语故事:帽子在哪里
伊索寓言:驴和买驴的人(双语)
幼儿英语故事:在森林里
幼儿英语故事:Spring in the Green Season
少儿寓言故事:睡美人双语)
伊索寓言:蝙蝠、鸟和野兽(双语)
| 不限 |
| 英语教案 |
| 英语课件 |
| 英语试题 |
| 不限 |
| 不限 |
| 上册 |
| 下册 |
| 不限 |