听力训练的方法
一般英语学习者,在全面提高英语的前提下,要提高听、说能力,应首先注意以下三点:
1.注意区分和模仿正确的语音、语调在英语里有不少读音相近,但意思却截然不同的词汇,象cure[kjue](医愈)和 kill[kill](杀死),menu(菜单)和manure(肥料)等。设想如果有一个医生想说:I'll cure you.(我要治好你的病。)却因发音不好,说成:I'll kill you.(我要杀死你。)那病人会吓成什么样子。又比如,有人对你说: I am thirty. My wife is thirty, too.而你听到的却是: I am dirty. My wife is dirty, too.你一定会莫名其妙。实际上,所差之外就是一个音素。因此,我们从一开始就 要注意区分和模仿正确的语音,语调。在这个基础上提高听、说,才能收到良好效果。
2.创造一定的听、说环境听、说是一种语言交流,没有一个外语环境或一定的听、说条件,只靠单枪匹马很难收效。当然,现代科学为我们提供了录音机这一工具,我们可以把课文,对话和中外成品磁带录制下来反复听和模仿。还可以把自己的口头作文和复述录下来,仔细审听,发现问题,及时纠正。但是,在自然条件下,听与说是不能分的。一个人听的过程实际是另一个人说的过程。如果有条件的话,最好能把自学的伙伴组织起来,定期开展会话活动,或利用社会上,公园中提供的外语之角等条件,既练了说,又练了听,在实际的语言环境中练习,才能取得长足的进步。
3.要有不怕听错,说错,不断苦练的精神练习听、说的学习者,特别是成年人,往往必听错、说错,不敢主支张口练习。然而,语言是一种习惯,没有反复的操练和实践难以产生熟练的技巧。会话重在达意,只要达到交流思想的目的,这种听、说实践就应该说是基本成功的。出了错,注意总结经验,自学改正就是了。
牛津实用英语语法 49 neither,either
牛津实用英语语法 名词的所有格形式
牛津实用英语语法 46 all,each,every,everyone,everybody,e
牛津实用英语语法 79指人的非限定性关系从句
牛津实用英语语法 50 some,any,no和none(形容词和代词)
牛津实用英语语法 形容词的类别
牛津实用英语语法 31 比较级与最高级
牛津实用英语语法 51 someone,somebody,something,anyone,
牛津实用英语语法 84 关系从句中的逗号
牛津实用英语语法 43 quite
牛津实用英语语法 this/these,that/those(指示形容词和指示
牛津实用英语语法 35 方式副词
牛津实用英语语法 25 many和much的用法(作形容词和代词)
牛津实用英语语法 29 由ly构成的副词
牛津实用英语语法 67 it的用法
牛津实用英语语法 45 某些副词之后的倒装
牛津实用英语语法 27 形容词+动词不定式/that从句/介词结构
牛津实用英语语法 44 hardly,scarcely,barely
牛津实用英语语法 37 时间副词
牛津实用英语语法 复合名词
牛津实用英语语法 48 all/both/each+of和其他可以替代的结构
牛津实用英语语法 21各种表示比较的句子结构
牛津实用英语语法 不可数名词
牛津实用英语语法 61 ever位于who,what,where,why,when,how
牛津实用英语语法 36 地点副词
牛津实用英语语法 a/an的省略
牛津实用英语语法 the(定冠词)
牛津实用英语语法 34 使用各比较等级的句子结构
牛津实用英语语法 53 another,other,others与one和some连用
牛津实用英语语法 30 词形相同的副词与形容词
| 不限 |
| 英语教案 |
| 英语课件 |
| 英语试题 |
| 不限 |
| 不限 |
| 上册 |
| 下册 |
| 不限 |