高中英语语法-这样识记单词效果好

　　这样识记单词效果好

　　　　词汇是语言的建筑材料，这种材料的好坏直接关系到建筑质量的优劣。没有词汇，也就没有了听、说、读、写。对词汇的掌握情况，大体能看出我们英语水平的高低。要学好外语，要把自己的语言构建成高质量的语言，我们首先应该学好词汇。所说的识记单词是指掌握词汇的系列工程，即指掌握单词的读音、拼写、意义、词类、用法以及相关的词组和习语的构成及用法等。那么如何来记忆英语单词呢？

　　　　简单地、机械地背诵单词的方法已经被越来越多的外语学习者所摒弃。但是，仍然有一部分人还在采用这种简单的方法(初学者可采用机械记忆)。究其原因，由于单位时间内所记忆的单词量较多，这样会使他们产生一种较强的成就感。然而，这样做的结果并不像他们所期望的那样事半功倍，而往往是事倍功半。 虽然他们的词汇量表面扩大了，但词汇的实际运用能力并没有多大提高。

　　　　众所周知，在具体的语言环境中记忆单词效果会更加突出。同时，采用不同的词汇记忆技巧也会有意想不到的效果。

　　　　1. 循环记忆法

　　　　记忆最大的障碍就是遗忘，我们要与它斗争，以此来克服遗忘以加深记忆。当你记住几个单词的时候就要及时复习。根据遗忘规律，人的遗忘从识记后便开始，先快后慢。我们要根据这个特点采取相应的办法。当我们学了一些单词后，应该在当天和第二天就进行复习，然后逐渐加长复习周期，隔三天复习一次，再隔四天复习一次。这样经过几次反复复习，所记的单词就牢固了。复习这些单词，我们可以在早晨起来之后或晚上睡觉之前进行。这两个时间段对大多数人来说是记忆的最佳时间。

　　　　2. 归类记忆法

　　　　这种方法就是把同义词或形似词放在一起，加以区别、说明来掌握单词的方法。记忆的过程是一组单词同时记忆。这种记忆方法记住单词拼写的同时， 还掌握了词与词的区别和各自特殊的用法。如start，begin进行比较是同义的比较记忆；将succeed，fail放在一起是利用反义记忆；将persuade，advise放在一起是用法的对比记忆；将breath，breathe放在一起是利用词性比较记忆；将remember to do sth.，remember doing sth.放在一起是利用其搭配记忆。

　　　　3. 词根法

　　　　这种方法适合记一些派生词。有些单词是由某些词加相应的前缀或后缀构成的。记这些词时只要知道它们词根的意思及前缀、后缀的意思就行了。

　　　　4. 阅读记忆法

　　　　我们都知道一回生，两回熟的道理。记忆单词同样也是这样，第一次碰到你不认识的单词可以借助词典查出它的意思，此时你也不必刻意去记，只要头脑里有个印象即可，因为在以后的阅读中你可能还会碰到该词，那时你再想想它的意思，就加深对它的印象了，而且以后再碰上就一定能记住。这种方法适于记忆那些常见但不是大纲要求掌握的词。它的关键在于多读英语文章。

　　　　5. 句意记忆法。将比较生疏、不常用的单词放入一定的语言环境--句子中，结合句意来记忆单词。遇到此单词时，若词义忘记，则可通过回忆所在句子的意思来记忆单词。

　　　　6. 无意识记忆法

　　　　无意识记忆并不是无注意力记忆，而是时间分散记忆。这需要准备一个袖珍笔记本，将要记忆的单词写在笔记本上。只要有时间就拿出来读读。这些单词见多了你就会产生印象，你一定能记住，因为每读一遍，就在你的大脑中加深一次印象。这样记忆的单词可长久不忘，并能随时想起，是一种很好的长时记忆法。

　　　　上面介绍的这些方法是对于大部分人而言的，具有普遍性，但并不一定适合每个人。大家应该在学习中寻找一种适合自己的最佳方法。而且，各种方法也不是孤立的，将它们结合起来使用效果更好。只要能够坚持下来，我们就一定会有进步。而且，单词记得越多越容易记。但有一点是必须要记住的，词汇只有在运用中才能真正掌握，也就是说，必须多听、多说、多读、多写才能真正记住自己想记的单词