谈英语学习策略(二)
二、中学生应当获得什么样的英语学习策略?
教育科学的研究者们从20世纪60年代末就开始系统地研究学习策略问题。他们认为,学习策略可以分成两类,一类叫做基本策略,另一类叫做支持策略,如下列简表所示。
仅仅从上面的简表,就可以使我们从整体上了解学习策略指的是什么。事实上,上面涉及到的策略却是我们须臾不可缺少的。我们每天都在实施一定的学习策略,我们每天都在做上面涉及到的各个方面的事情。
上述学习策略的分类适用于各个学科。英语学习策略又有其专业性质,又可以在一般学习策略的基础上进一步加以具体化。
英语学习策略可以分为三类。
第一类 内省策略
心理学家把这类策略称为元认知策略。通俗地说,这类策略就是对自己的学习活动进行反思的策略。孔子曾说过:吾日三省吾身(《论语》),现代学习策略实际上就是把这八个字变成具体的活动。
1. 计划
假设你将要进行的学习任务是:Making a short speech to argue that women are better at using the computer than men.
──我在这项语言学习活动中可以做些什么?可能做些什么?应当做什么?
──我参与这项学习活动将会涉及到哪些语言知识和技能?
──我应当为此做哪些准备?
2. 定向地使用注意力
──我应当把自己的注意力集中在什么语言项目上?
──我有必要进一步研究某一项语法知识吗?
──我需要收集哪些信息?
3. 有选择地使用注意力
──我应当把有关computer方面的用语熟悉一下,如get started with the computer,make basic operations, learn the computer language,use the file system,etc.
──我应当复习和熟悉一下关于比较的句型和短语,be different from,a littlebetter than,the same as,be similar to,etc.
4. 对学习活动的自我管理
──为了完成这项学习任务,我首先应当做什么?
──我应当分几步来完成我的任务?
──我可能会遇到什么困难?是语言知识方面的?还是语言操作方面?
5. 对学习活动的自我监控
──我现在做得如何?有哪些问题?
──我在完成学习任务当中暴露出哪些弱点?
──我如何提高自己的语言反应速度?
6. 确定和解决问题
──这个学习任务的关键点是什么?
──我应当集中解决哪个问题?
──我所面临的问题之间的关系如何?
7. 自我评估
──我在完成任务的整个过程中表现出哪些优势?
──我的语言表现有哪些改进?
──我的交际策略有哪些改进?
──我的哪些方面做得还不如他人?
──我的现场表现如何?[1][2][3][4][5]
面试时适合引用的精彩句子
跟英国人学学怎么“吹牛”
英语口语:你“说话算话”吗?
盘点那些闹过笑话的口语
英文习语说说逝去的青春
关于“星期”的那些趣味英语短语
英国式客套话你误会了多少?
想要约会英文如何开口?
口语:昨晚我失眠了
“一杆子打翻一船人”怎么说?
口语“官话”:白领必须学会的15句
贱口语:《美国偶像》评委如何损人?
演讲技巧:如何自如讲话?
演讲时如何克服恐惧症
十句话吐槽你“受够了”
“大姨妈来了”怎么用英语说?
英文“没空”怎么说?
英文如何抓住相貌特征?
英文如何表示关心?
读绕口令学英语
怎样跟老外谈你的爱好?
英文吐槽“毫无违和感”
催人泪下的谎言"英语怎么说?
超实用生活口语,简单才是硬道理!
淑女都是这么说英语的!
春晚,红包,鞭炮等如何说
你的秘密藏好了吗?
如何用英语安慰心情不好的人?
如何用英语形容美女?
你的英语礼貌么?
不限 |
英语教案 |
英语课件 |
英语试题 |
不限 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |