一、表示将来或预计
I dont know what is to happen to us. 我不知道我们会发生什么事。
I went to have a look at the room where I was to talk that afternoon. 我去看了一下地方,当天下午我要在那里讲话。
It was 1491. Columbus was to reach America a year later. 那是1491年,一年后哥伦布到达了美洲。
说明:当该结构中用了still或yet时,其将来意义更加突出。如:
The worst is still to come. 还有最糟糕的事情要发生。
The most severe weather is yet [still] to come. 最恶劣的天气还没有到。
The best item on the programme is still to come. 最好看的节目还在后头。
注意,该结构表示将来的用法是有限的,原则上,只有当表示的动作为人所控制时才可使用它来表示将来,否则就是错的。如可说 Im going to play tennis,也可说 Im to play tennis,因为其中的 play tennis是可以人为控制的。而在以下各例中,其中的动作均不能为人所限制,所以going不可省略:
Hes going to be fat. 他要发胖了。
There is going to be a storm. 要下暴风雨了。
Youre going to break that chair. 你会把那把椅子弄坏的。
二、表示计划或意图
They are to be married. 他们打算结婚。
We are to be married in June. 我们计划在6月结婚。
说明:该结构也可用于条件状语从句。如:
If Im to be there on time, I must leave at once. 如果我要想准时赶到那儿,我就必须马上动身。
If we are to succeed in this enterprise, we shall need to plan everything very carefully. 如果我们想要在这项事业上取得成功,我们就需要把一切都仔细计划好。
另外,若表示过去未曾实现的想法或意图,其中的不定式则用完成式。如:
We were to have gone away last week, but I was ill. 我们本打算上周走的,但是我病了。
I was to have started work last week, but I changed my mind. 我本该上周开始工作的,但我改变了主意。
比较:
He was to go. 当时他是要去的。(至于最后去没去,不得而知)
He was to havegone. 他本来是要去的。(但实际上却没有去)
2015秋牛津译林版英语七上Unit 5《Let’s celebrate》(Task)word导学案
2016春牛津译林版英语七下Unit 6《Outdoor Fun》(Task^Self-assessment)word导学案
2016春牛津译林版英语七下Unit 7《Abilities》word导学案5
2016春牛津译林版英语七下Unit 6《Outdoor Fun》(Reading 1)word导学案
2015秋牛津译林版英语七上Unit 6《Food and lifestyle》(Grammar)word导学案
2016春牛津译林版英语七下Unit 8《Pets》word导学案5
2016春牛津译林版英语七下Unit 8《Pets》word导学案4
2016春牛津译林版英语七下Unit 7《Abilities》(Welcome to the unit)word教案
2015秋牛津译林版英语七上Unit 5《Let’s celebrate》(Task)word学案
2016春牛津译林版英语七下Unit 8《Pets》word导学案2
2016春牛津译林版英语七下Unit 7《Abilities》(Grammar)word教案
2016春牛津译林版英语七下Unit 7《Abilities》word导学案3
2015秋牛津译林版英语七上Unit 6《Food and lifestyle》(Integrated skills)word导学案
2016春牛津译林版英语七下Unit 7《Abilities》(Integrated skills)word教案
2015秋牛津译林版英语七上Unit 5《Let’s celebrate》(Welcomt to the unit)word导学案
2016春牛津译林版英语七下Unit 7《Abilities》(Integrated
牛津译林版英语七下《Unit 1 Dream homes》word教案
2016春牛津译林版英语七下Unit 7《Abilities》(Reading II)word教案
牛津译林版英语七下《Unit 5 Abilities》word教案
2016春牛津译林版英语七下Unit 7《Abilities》word导学案2
2016春牛津译林版英语七下Unit 7《Abilities》(Task)word教案1
2015秋牛津译林版英语七上Unit 5《Let’s celebrate》(Reading 2)word教案
2015秋牛津译林版英语七上Unit 5《Let’s celebrate》(Task)word教案
2016春牛津译林版英语七下Unit 7《Abilities》word导学案4
2015秋牛津译林版英语七上Unit 5《Let’s celebrate》(Study skills)word教案
2016春牛津译林版英语七下Unit 7《Abilities》(Grammar)word教案1
牛津译林版英语七下《Unit 6 Pets》word教案
2016春牛津译林版英语七下Unit 7《Abilities》(Task)word教案
2016春牛津译林版英语七下Unit 8《Pets》word导学案3
2015秋牛津译林版英语七上Unit 6《Food and lifestyle》(Grammar)word导学案1
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