A 现在的习惯性动作通常用一般现在时表示,但如果想要强调施动者的特征而非动作本身,则可用 will+不带to的不定式(即动词原形)结构。这主要用于一般陈述句:
An Englishman will usually show you the way in the street.
英国人通常是会在街上给你指路的。(英国人这样表现是正常的。)这并非will的一种很重要的用法,它的过去时would的用处要广泛得多。我们描述过去例行的活动时,可以用would代替used to:
On Sundays he used to/would get up early and go fishing. He used to/ would spend the whole day by the river and in the evening used to/would come home with marvellous stories of the fish he had nearly caught.
星期天他总是早起钓鱼去。他整天都在河边钓鱼,晚间才回到家里,总要讲一些奇妙的故事,说他差一点儿就钓到多大的鱼。
但要注意 used to表示已经不再有的习惯时,不能用 would来代替。
这样用的will和would可以有缩略形式。
B will还可以表示执意坚持,通常是习惯性的:
If youwill keep your watch half an hour slow it is hardly surprising that you are late for your appointments.
如果你一定要让你的表慢半个小时,你约会时迟到就不足为怪了。
在有关过去的事中使用would:
We all tried to stop him smoking in bed but hewould do it.
我们都劝他不要躺在床上吸烟,可他老是要这样做。
这里will和would不能缩略,而且要加强重读。
C would可表示某人的一种典型的动作,一般这种动作使说话人讨厌:
Bill objects/objected.
Hewould!/Hewould object!
比尔反对。
他总是反对!
一年级英语上册Unit1 My classroom第三课时教案
上海牛津版一年级英语Unit2 Small animals第四课时教案
新课标小学英语第一册期末考试百词范围
新起点小学一年级英语下册Unit11 Toys教案
沪教版小学英语一年级下册教案unit1课时3
上海牛津版一年级英语下册Unit9 Revision第二课时教案
上海版牛津一年级英语教案 Unit 3 My abilities
一年级英语上册教案 Unit 1 第二课时
沪教牛津版小学英语一年级上册 Unit3 period1教案
上海牛津版一年级英语下册教案Unit9 Revision(3)
小学一年级英语下册Unit2 Small animals教案1
上海牛津版一年级英语Unit7 My family教案
上海牛津版一年级英语Unit 9 Revision单元分析教案
沪教版小学英语一年级下册教案unit1课时6
苏教版小学一年级英语下册Unit5 On the road教案
一年级英语Module1 unit6 Mid-Autumn Festival教案
一年级英语上册教案 Unit 1 Period 1
沪教牛津版小学英语一年级上册 Unit 8 教案
上海牛津版一年级英语下册Unit3 Colours教案(1)
上海牛津版一年级英语下册Unit2 Small animals第五课时教案
一年级英语上册教案Unit1 My classroom第一课时
沪教版小学英语一年级下册教案unit1课时1
上海牛津版一年级英语下册Unit2 Small animals教案
牛津版一年级英语上册unit5 Fruit教案(3)
沪教版小学英语一年级下册教案unit1课时5
一年级英语下册Unit2 Small animals第三课时教案
沪教版小学英语一年级下册教案unit1课时4
新起点小学一年级英语教案Unit7 Fruit
沪教版小学英语一年级下册教案unit1课时2
上海版牛津一年级英语教案Unit8 Playtime(总五课时)
不限 |
英语教案 |
英语课件 |
英语试题 |
不限 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |