听力测试主要是考查学生对语言的分辨、理解、反应,还要考查学生在一定的语境中理解所听内容并正确应答的能力,以及学生对语段所提供的各种信息分析与判断的能力。目前所出现的中考的听力题型主要有图片理解,情景反应、小对话理解、长对话理解、短文理解,听录音填单词等形式。在考试中会涉及到的有时间、数据、地点、方位、人际关系、购物、问路、看病、行为方式等,一般来说交际用语会比较多。我们在平时的听力训练时就应该多注意这些方面的词汇和表达方式。例如在情景理解和小对话中,我们要着重注意相关的连词和疑问词,还有时间这三种考查方式。序数词和基数词的读法等基础知识也是听力考试中经常考到的。
在做听力训练和听力考试时我们要注意以下几点:
1.抓紧时间,提前审题
提前审题的好处是可以帮助我们预知要听的重点,提高捕捉信息的准确度。通过阅读题干,可对即将要听的材料中的信息有所了解,同时还可降低听力的难度。在阅读题干的过程中可用铅笔将重点的、相关的、容易混淆的信息划出来,在以后听的过程中可以重点注意这些地方。要防止错误信息的干扰,要把因准备不足、审题不仔细、缺乏耐心等非智力因素造成的损失降低到最低程度。
2.集中精力,沉着答题
听力的时间是统一的,不可人为控制。因此,要培养我们在有限的时间内集中精力,排除一切外来干扰,把注意力集中在听录音上的能力。在听的过程中要有抓重点、捕捉信息的能力。要养成抢记内容的习惯。如人名、地名、时间、数字等。为防止遗忘或混淆,可用铅笔在草稿纸上记下来,为自己在听录音结束后创造追记的条件。听力结束后也不要急着作笔试题,要利用头脑中还保留的短暂记忆和记录的内容,对那些不太肯定的答案进行语法上的推敲。但是值得提醒大家注意的是:做听力题时,往往第一印象是准确的。因此,没有确切的把握,不要随意改动答案。
3.学会抓关键词
在听长对话或短文时,我们应当把注意力相对集中在那些表示意义转折、否定和递进的词以及并列等关联词上。这些关联词往往是帮助找到正确答案的金钥匙。如:but,bothnot onlybut also,neither eitheror 等。另外还要注意特殊疑问词:如when,where,who,what time,how,whose,why,how many,how much,how long,how often等都是帮助我们选择正确答案的关键。
4.冷静对应,防止陷阱
在较长的听力材料中所涉及的内容比较多,但并非都与答题相关,所给出的选项中也有陷阱。所以我们在做听力时要沉着冷静,耐心、细致,要把对话和问题听完才能选答案。不能有先入为主的思想,犯经验主义的错误。
例一:
A:How much is the umbrella?
B:Twenty seven dollars. For two, fifty.
Q:How much does each one cost if the man buy two?
A.Twenty seven dollars.
B.Twenty five dollars.
C.Fifty dollars.
这道题的陷阱就在于在整个对话中没有提到25 这个数字,而问题问的恰恰是买两把伞每一把花多少钱。没有认真审题或听清问题的同学肯定会出错。
例二:还有一道长对话的听力题,内容是姐弟二人讨论为妈妈买什么生日礼物。其中涉及到会面的地点。对话内容是:
M:Then Ill wait for you at the school gate at half past four.
W:Sorry, I cant be there at that time. Im on duty today and I must clean the classroom. You can do your homework in your classroom after school and wait for me there.
M:No, Ill play soccer on the playground and you can look for me there.
问题是:Where will they meet?
所给出的三个选项是:
A.At the school gate
B.In the classroom
C.On the playground
有少数学生还没听完就开始从A开始选起,然后改成B,最后再改成C。这还是比较负责的考生,如果认为自己是正确的而不再继续听下去或仔细检查的话,这道题必错无疑。
听力做好了,增加了自信心。我们就能以良好的心态继续下面的考试。反之,会对后面的笔试带来负面影响。因此,听力能力的培养和良好习惯的养成不容忽视。
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