A lady once wrote a long story. She sent it to a famous editor. After __1__ weeks the editor __2__ the story to her. The lady was __3__. She worte back to the editor:
Dear Sir,
Yesterday you sent back a story of mine. __4__ do you know that the story is not good? You did not read it. __5__ I sent you the story, I pasted together pages 18, 19 and 20. This was a __6__ to see whether you would read the story. When the story came back yesterday, the pages were __7__ pasted together. Is this the __8__ you read all the stories that are sent to you?
The editor wrote back:
Dear Madam,
__9__ breakfast when I have an egg, I __10__ eat the whole egg in order to discover that it is bad.
1. A. few B. a few C. little D. a little
2. A. gave B. came back C. handed D. returned
3. A. angry B. happy C. satisfied D. glad
4. A. How B. Why C. What D. Where
5. A. After B. Until C. Before D. Since
6. A. lesson B. test C. question D. thing
7. A. already B. still C. even D. yet
8. A. work B. check C. road D. way
9. A. On B. On the C. At D. At the
10.A. must not B. have not to C. need not to D. dont have to
名师点评
一女士在投稿时为了弄清楚编辑有没有看自己的稿件,故意将其中三页粘在一起。稿件被退回时,那三页依然粘在一起。该女士生气的质问编辑时,对方以一个巧妙的比喻作出了答复。
1.B。根据文意,这里应选择一个词或词组,修饰可数名词,表示一些,比较四个选项,只有a few合符条件,为正确选项。
2.D。把某物还给某人,可用give sth back to sb或return sth to sb来表达,细看句子,只有D项正确。
3.A。根据上下文可知,这个女士在稿件被退还时,看到那三页依然粘在一起,应当感到非常恼火,故选angry。
4.A。分析句子,这里应选择一个疑问副词,在句中作方式状语,表达你怎么知道这篇故事不好?之意,比较四个选项,应选How。
5.C。比较主从句中两个动作的先后关系,可知从句应用before引导。
6.B。比较四个词,lesson意为功课,教训test意为检测,测试question意为问题thing意为事情,东西。根据句意,应选B。
7.B。句意为当稿件被退回时,那几页依然粘在一起,只有still合乎句意,为正确选项。
8.D。比较四个选项,只有way可用来表示方式,方法。
9.C。at breakfast为固定结构,意为在吃早饭。
10. D。dont have to do sth = neednt do sth 意为不必干某事。
2016届高考英语二轮复习攻关篇专题训练:题型5 短文改错2.5(新课标全国通用)
2017届高考英语一轮基础知识复习:Unit 2 Working the land(新人教版必修4)
2016届高考英语二轮秒杀高中英语重点系列:重点19 would rather 的用法
2016届高考英语二轮秒杀高中英语重点系列:重点9 介词besides except except for but 的用法之异同
2016届高考英语二轮秒杀高中英语重点系列:重点2 与so neither 相关的句型
2016届高考英语二轮复习攻关篇专题训练:题型3 完形填空2.3.4(新课标全国通用)
2016届高考英语二轮复习攻关篇专题训练:题型1 阅读理解2.2.3(新课标全国通用)
2016届高考英语二轮秒杀高中英语重点系列:重点3 until 引导的时间状语从句
2016届高考英语二轮复习攻关篇专题训练:题型3 完形填空2.3.2(新课标全国通用)
2016届高考英语二轮秒杀高中英语重点系列:重点1 祈使句的固定句式
2016届高考英语二轮复习攻关篇专题训练:题型1 阅读理解2.2.2(新课标全国通用)
2016届高考英语二轮复习攻关篇专题训练:题型3 完形填空2.3.1(新课标全国通用)
2016届高考英语二轮秒杀高中英语重点系列:重点6 主动表示被动的单词
2017届高考英语一轮基础知识复习:Unit 2 The United Kingdom(新人教版必修5)
2017届高考英语一轮语法专题复习:11 连词与状语从句(新人教版)
2017届高考英语一轮基础知识复习:Unit 2 The Olympic Games(新人教版必修2)
2017届高考英语一轮语法专题复习:9 非谓语动词(新人教版)
2016届高考英语二轮秒杀高中英语重点系列:重点18 强调结构的几个固定考法
2016届高考英语二轮秒杀高中英语重点系列:重点13 许多、大量的说法
2017届高考英语一轮语法专题复习:13 名词性从句(新人教版)
2017届高考英语一轮语法专题复习:7 虚拟语气(新人教版)
2016届高考英语二轮复习攻关篇专题训练:题型1 阅读理解2.2.1(新课标全国通用)
2016届高考英语二轮秒杀高中英语重点系列:重点4 what和that引导的名词性从句
2016届高考英语二轮秒杀高中英语重点系列:重点5 worth ,worthy& worthwhile的用法区别
2017届高考英语一轮语法专题复习:10 连词与并列句(新人教版)
上海试行“生前契约” 让人们学会告别
2016届高考英语二轮秒杀高中英语重点系列:重点10 几个有趣的短语much too too much before long long before if only only if
2016届高考英语二轮复习攻关篇专题训练:题型3 完形填空2.3.3(新课标全国通用)
2017届高考英语一轮语法专题复习:5 形容词与副词(新人教版)
2017届高考英语一轮语法专题复习:15 构词法(新人教版)
| 不限 |
| 英语教案 |
| 英语课件 |
| 英语试题 |
| 不限 |
| 不限 |
| 上册 |
| 下册 |
| 不限 |