题目:请以My Class Teacher为题,写一篇不少于60个单词的作文。
My Class Teacher
我的班主任
My class teacher is Mr. Wang. He is strict but kind. He has taught us Chinese for two years.
我的班主任是王老师,他是一个要求严格而亲切的老师。他已经教了我们两年语文。
He always tells us to study hard but not all the time. Sometimes he plays with us. He says, All work and no play makes Jack a dull boy. I think he is a good class teacher.
他总是告诉我们要好好学习,但不是时时刻刻学习。有时他会和我们一起玩。他说:只会用功不玩耍,聪明孩子也变傻。 我觉得他是个很好的班主任。
点评:这篇文章取材的是身边熟悉的人,作者也有东西可写,更具有可读性。另外,写人时把主语稍作调整,读起来轻松多了。
I am a 15-year-old girl. My name is [ename]Cherry[/ename]. Now I am studying in the middle school. I want to be an actress because I think it is a funny and exciting job...
写人的常见句式如:
This is my friend, Mary.
She is... years old.
She is a teacher/ an artist/ a singer...
She/ He gets up at 6/5... / early/ late.
She/ He has sports at school.
She/ He likes...
She/ He is strong/ fat/ slim/ kind/ thin/...
She/ He looks like...
She/ He is good at English/ maths/ Chinese/ physics...
牛津实用英语语法:338 原因从句和结果/原因从句
牛津实用英语语法:351 序数词的几点注意事项
牛津实用英语语法:312 could用于间接引语
牛津实用英语语法:322 let’s,let us,let him/them用于间接引
牛津实用英语语法:344 位于某些形容词/分词之后的that从句
牛津实用英语语法:333 as,when,while意为although(尽管)
牛津实用英语语法:342 时间从句
牛津实用英语语法:340 让步从句
牛津实用英语语法:352日期
牛津实用英语语法:331 用于表示时间的when,while,as
牛津实用英语语法:361 连字号
牛津实用英语语法:354 引语
牛津实用英语语法:346 名词从句作动词宾语
牛津实用英语语法:339 such/so…that引导的结果从句
牛津实用英语语法:305 介词与被动态动词连用
牛津实用英语语法:327 besides,however,nevertheless,
牛津实用英语语法:302 被动语态形式
牛津实用英语语法:364 不规则动词
牛津实用英语语法:359 以字母y结尾的词
牛津实用英语语法:334 不定式表示目的
牛津实用英语语法:317 间接引语中的问句
牛津实用英语语法:311 间接陈述中的might,ought to,should,wo
牛津实用英语语法:343 作主语的名词从句
牛津实用英语语法 :319以 will you?/would you?/could you?
牛津实用英语语法:345 位于某些名词之后的that从句
牛津实用英语语法:321间接命令的其他表示方法
牛津实用英语语法:360 ie和ei
牛津实用英语语法:306 被动态动词后的不定式结构
牛津实用英语语法:337 in case和lest
牛津实用英语语法:335 用于go和come之后的目的不定式
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