根据中文意思和英文提示词语,写出意思连贯、符合逻辑的英文片段。所给词语必须都用上,中文提示内容不必逐句翻译,每组英文提示所写出的句数不限。
今天是 6 月 23 日,星期日,天气晴朗。你和你的同学张宏参观了北京动物园。那里的动物十分有趣,人见人爱。当你看到有位游客在向猴子投喂食物时,就上前阻止并说
请你用英文写一篇日记,记述今天的经历。
Key:
英语写作系列辅导
Sunday , June 23rd Fine
It was a fine day today and the sun was bright . I visited Beijing Zoo with my classmate , Zhang Hong .
The animals there were so interesting that allthe people loved them . When I saw a visitor throwing food to the monkeys , I went / ran to stop him and said , Animals are our good friends and we must take good care of them .
牛津沪教一上《Unit 3 My abilities》(第一课时)word教案
牛津沪教一上《Unit 2 Numbers》(Period 1)word教案之一
牛津沪教一上《Unit 8 Playtime》(Period 2)word教案
牛津沪教一上《Unit 2 Numbers》(Period 4)word教案
牛津沪教一上《Unit 3 My abilities》(Period 3)word教案
牛津沪教一上《Unit 1 My classroom》(第二课时)word教案
牛津沪教一上《Unit 2 Numbers》(第二课时)word教案
牛津沪教二上《Unit 1 where I live》word教案(4)
牛津沪教二上《Unit 4 Going about》(period2)word教案
牛津沪教二上《Unit 5 Crossing the road》(period2)word教案
牛津沪教二上《Unit 4 Going about》(period4)word教案
牛津沪教一上《Unit 1 My classroom》(第一课时)word教案
牛津沪教一上《Unit 3 My abilities》(Lesson4)word教案
牛津沪教二上《Unit 2 A snack bar》word教案(4-6)
牛津沪教二上《Unit 8 Clothes》word教案
牛津沪教一上《Unit 2 Numbers》(Period 1)word教案
牛津沪教一上《Unit 1 My classroom》(Period 3)word教案
牛津沪教二上《Unit 4 Going about》(period5)word教案
牛津沪教二上《Unit 3 Things I like to do》(period3)word教案
牛津沪教一上《Unit 2 Numbers》(Lesson3)word教案
牛津沪教一上《Unit 3 My abilities》(Lesson2)word教案
牛津沪教二上《Unit 1 where I live》word教案(2)
牛津沪教二上《Unit 1 where I live》word教案
牛津沪教一上《Unit 3 My abilities》(第二课时)word教案
牛津沪教二上《Unit 5 Crossing the road》(period3)word教案
牛津沪教二上《Unit 8 Clothes》word教案之一
牛津沪教一上《Unit 2 Numbers》(Period 5)word教案
牛津沪教一上《Unit 2 Numbers》(Lesson5)word教案
牛津沪教一上《Unit 1 My classroom》(第三课时)word教案
牛津沪教二上《Unit 3 Things I like to do》word教案(第1课时)
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