如何提高自己的口语水平?看一些口语书有用吗?这是在学习英语当中很多人都会遇到的困惑。
众所周知,对话是提高口语能力最有效的方法,所以应该抓住一切机会和讲英语的人士对话。如果找不到和你进行对话的合适人选,你可以采取以下几种方法:
第一、模仿。提高口语能力的第一步就是模仿磁带或广播,模仿以英语为母语的人的语音和语调。如配有磁带的《新概念英语》,你可以根据自己的喜好,选择英音版或美音版的磁带加以模仿。
第二、朗读。提高口语能力的第二步是大声朗读。朗读也可以说是第二模仿,所以也需要有意识地以磁带里的语音、语调去朗读。在朗读时,可以把自己的声音录下来,认真听一听,并进行比较,找出差距,发现自己的弱点。
第三、复述。复述是在模仿、朗读之后的一个再创作的过程,它比背诵要难。可以尽量用自己的话复述朗读、听过的或阅读过的,也可以完全摆脱原文,组织、创作材料内容。对于程度较差的人,可以先复述原文的中心思想,一句、两句话即可。然后,由少至多。复述是在没有人对话的情况下提高口语最有效的途径之一。第四,背诵。练习口语不免背诵一些东西,但很多人不喜欢背诵。不过,背诵一些名篇我是非常有必要的。基础较差的人一定要背诵一些常用的句型和表达方式。第五,坚持用英语写日记。用英语写日记无论是对提高口语还是提高英语其他方面的能力都是一个行之有效的好方法。
最后需要注意的是:模仿、朗读和复述时要大声、响亮。
要选择语言地道、内容新颖的教材去看,这样才能从中学到许多日常用语的句型
牛津实用英语语法:314 间接引语中的不定式和动名词结构
牛津实用英语语法:345 位于某些名词之后的that从句
牛津实用英语语法:314 间接引语中的时间及地点表达法
牛津实用英语语法:310 间接引语中的虚拟过去时
牛津实用英语语法:334 不定式表示目的
牛津实用英语语法:285 might表示请求
牛津实用英语语法:306 被动态动词后的不定式结构
牛津实用英语语法:337 in case和lest
牛津实用英语语法:339 such/so…that引导的结果从句
牛津实用英语语法:322 let’s,let us,let him/them用于间接引
牛津实用英语语法:302 被动语态形式
牛津实用英语语法:303 主动和被动时态对照表A 时态/
牛津实用英语语法:335 用于go和come之后的目的不定式
牛津实用英语语法:309 过去时态有时保持不变
牛津实用英语语法:292 as if/as though+ 虚拟过去时
牛津实用英语语法:305 介词与被动态动词连用
牛津实用英语语法 :319以 will you?/would you?/could you?
牛津实用英语语法:321间接命令的其他表示方法
牛津实用英语语法:298 表示偏爱的另一些例句
牛津实用英语语法:290虚拟语气形式
牛津实用英语语法:293 it is time+ 虚拟过去时
牛津实用英语语法:300 wish+ 主语+ 虚拟过去时
牛津实用英语语法:327 besides,however,nevertheless,
牛津实用英语语法:330 for 和 because
牛津实用英语语法:328 从属连词
牛津实用英语语法:259 介词之后的动名词
牛津实用英语语法:348 基数词(形容词及代词)
牛津实用英语语法:301 wish(that)+主语+would
牛津实用英语语法:324 混合类句式的间接引语形式
牛津实用英语语法:338 原因从句和结果/原因从句
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