雅思写作水平测试(A类G类通用)

　　大家来测测自己的雅思写作水平吧!

　　下面的测试是为数不多的、较好的雅思作文能力测试系统，测试着重于学生语言理解、语法和英语运用能力，除了逻辑能力、篇章、论述结构等要点没有测试到之外，其他的作文能力几乎都测到了。

　　但是测试中关于五分，六分，七分的评定有些武断，所以还是要多看例文，多写多练，多补词汇语法等基本功。

　　Test 1：词汇量测试

　　请在 1 分钟 之内将以下三个雅思写作考试真题看完，正确地理解它们的意思。看完之后请前进到 Part1 参考答案部分，核对你所理解的题目意思和标准答案是否一致。如果你发现自己无法完全正确地理解题目请参阅后面的路线 A ，如果你能轻松且正确无误地看懂这些题目请前进至 Test2 。

　　1. Today, more and more developing countries are expanding tourist industry. Why is it the case? Do you regard it as positive or negative?

　　2. In some countries, schools aim to provide a general education across a range of subjects. In some other countries, children focus on a narrow range of subjects related to a particular career. For todays world, which system do you think is more appropriate?

　　3. In the past, lectures were used as way of teaching large number of students. But some people believe that with the development of technology, using lectures is no longer justified. To what extent do you agree or disagree?

　　Part1 参考答案

　　1. 当今，越来越多的发展中国家都在进一步发展旅游业。为什么会有这样的一种现象?你认为这个现象是积极的还是负面的?

　　2. 在有的国家，学校旨在提供一种包含一系列科目的综合性教育。在有些国家，孩子们则专注于与特定职业有关的小范围的科目。对于当今世界来说，哪种体系在你看来更恰当?

　　3. 在过去，人们使用讲课的方式来对大量的学生进行教学。但有人认为随着技术的发展，这种方式已不再有效。你在多大程度上同意还是不同意?

　　路线A:

　　很不幸地告诉你，来到这条路线的考生在词汇量上存在着严重的不足，具体体现为在因为在考试中无法正确看懂题目而导致作文偏题，这种情况下作文得分为4分的可能性已经超过了80%! 解决方案当然是尽快恶补词汇，将最近3年考过的所有真题通读一遍，你会发现有相当部分的题目重复率较高，每隔一段时间会反复出现。请把你在通读真题的过程中所有不认识的生词记录下来，每天熟读之直到完全记住。由于雅思作文考来考去就这么些题目，题目当中用来用去就这么点单词，因此搞定历年真题里的所有生词考试的时候基本上就不用担心看不懂题目的情况发生。

　　Test2：写作速度测试

　　请从上面提供的 3 个真题中任选一题完成一篇完整的雅思议论文。要求字数 250 字以上，且必须在 40 分钟内完成。

　　能够在 40 分钟内写满 250 字的请前进至 Test3 ，不能在 40 分钟内完成文章或者虽然完成了文章但字数不足的请参阅路线 B 。

　　路线B：

　　来到这里的考生同样面临着作文4分的危险。因此对于你们来说目前最重要的是狂练写作速度。据统计，一般第一次写雅思大作文的学员平均要花1个小时的时间，但随着练习次数的增加，写作速度也会相应提高，基本上每写一篇文章速度可以提高5分钟/篇。也就是说如果你现在要花1小时才能写完一篇大作文的话，再写4-5篇基本上就可以把速度练出来了。

　　Test3：语法及词汇正确率测试

　　能够前进到 Test3 说明你至少已经具备了 5 分的水平了。当然作文 5 分对很多同学来说还是不够的。那有没有达到 6 分水平呢?通过下面的测试来鉴定吧!

　　以下文章中每一行都有且仅有一个错误，请找出错误并改正。

　　Peoples concern is that what effects will part-time jobs bring.

　　A part-time job offers you chance to demonstrate your ability and to apply that you have learned in school into practice.

　　A part-time job helps you become more independence in your family.

　　Three, the experience that you gain can broaden your school life.

　　However, there are also some negative effects may be brought by taking part time jobs.

　　You may lose time needs for sleep, rest, study and recreation.

　　Work several hours a day consumes a lot of time and energy and may affect your study. You may find it hard adjust to expectation from the school and your parent.

　　Test3：答案

　　第一行：去掉that

　　第二行：chance前加a

　　第三行：that改成what

　　第四行：independence改成independent

　　第五行：Three改成thirdly

　　第六行：may前面加that

　　第七行：needs改成needed

　　第八行：Work改成Working

　　第九行：hard后面加to

　　第十行：parent改成parents

　　答对8题以上者说明已经基本具备了6分的水平，请继续参加Test4挑战7分水平!

　　答对不足8题者说明你目前的水平基本定格在5分左右。具体表现为在语法和单词使用上存在一定的问题，考试的时候很有可能写出病句或把单词用错。如果问题主要是语法方面的话建议参加基础班的语法课，如果是单词使用方面的话建议加强英语文章的阅读量，看看老外写的文章里面那些你认识的单词是怎么用的。先从英语报纸入手吧!

　　Test4：语言地道性的测试

　　能够前进到Test4说明你的英语基础还算不错，至少已经具备了6分的水平了。最后来挑战一下7分水准吧!

　　以下的句子均来自于雅思高分作文，我翻译成了中文，请试着把它们还原成英语句子。

　　1. 一个人的成功是由很多因素决定的,而其中又以一个人的实践能力最为重要。

　　2. 每天到处都是交通堵塞，给人们的生活带来极大不便。

　　3. 劳动能够让孩子们意识到自己的强项和弱点在哪里，从而激发他们的求知欲。

　　参考答案：

　　1.

　　6 分句: Ones success is decided by many factors, and ones practical ability is the most important.

　　Ones success depends on a lot of factors, and ones practical ability is the most important.

　　7 分句: Ones success owes much to quite a number of factors, with ones practical ability being the most essential.

　　2.

　　6 分句: Every day there are many traffic jams everywhere and it makes peoples life very inconvenient.

　　Every day there are many traffic jams everywhere and it brings great inconvenience to peoples life.

　　7 分句：Every day traffic jams can be seen everywhere, resulting in great inconvenience to peoples daily life.

　　3.

　　6 分句: Labor can let children know where their strength and weakness are, and stimulate their desire to study.

　　7 分句：Labor can make children realize where their strength and weakness lie, which in turn stimulates childrens thirst for knowledge.