高效累积雅思阅读词汇的方法介绍

　　词汇积累一直是困扰着学生的一个比较大的问题，很多学生都存在着词汇量少的问题。但是就怎样积累，学生们通常比较茫然。在实际操作的过程中，辞海茫茫，市面上的口语书又是铺天盖地，什么样的单词才是最重要的，是最雅思的?此外，学生通常无法长期高效记忆单词，记了又忘的顽疾一直困扰着他们。最后，背出了单词又怎样，不会用单词还是等于零，在考场中一个个往外蹦单词当然无法取得好的成绩。对于上述的这些问题，我们该怎样去解决哪?我们又该怎样在有限的时间内高效的积累雅思词汇哪?

　　首先，找到最实用单词是关键

　　就英语学习而言，大量的单词积累至关重要，不过英语的词汇量之大却是notorious的。但就口语交流来说，人们在日常生活中所经常用到的词大约也就是3000左右。而对于一门考试来说，所要求的词汇量也是有限度的。更何况雅思口语考试的考题重复率又是相当之高，这就为我们的复习应考指明了方向。

　　我们在积累词汇的时候也需要按类别准备，而准备的依据就是该类别中的常考考题，也就是说我们需要有的放矢，按照考题的提问方向去准备相应的单词，这样可以确保我们的单词积累最为高效。在这里以通常令学生们较为头痛的考题类型艺术工艺为例给大家详细介绍一下。

　　一般对每一个出题方向都需要准备至少三个单词或词组。这样，我们准备的量不会太大，而在准备时又因为目的性比较明确，在考场中碰到常考考题就可以游刃有余了。

　　其次，学会借力是窍门

　　很多学生都喜欢在复习雅思的时候从听、说、读、写四个部分入手，好像这四个部分是完全独立，互不相干的部分。所以经常会看到学生们拿着听、说、读、写四门的笔记，或是词汇手册辛勤背诵。其实这种观念是有问题的。雅思的四个单项都是互相联系，又触类旁通的。就口语一门而言，除了和阅读的关系稍远之外，和听力、写作都是有着千丝万缕的联系。

　　在这里，由于篇幅所限，但大家仍然可以很清楚的看到听力题和口语题的雷同之处。都说听说不分家，这不仅仅是因为听力能力的增长同时也带动口语能力的提高，，也是因为听力考试的内容是口语最好的借鉴对象。听力老师一直告诉我们，要提高听力，我们一定要去做精听，既然做了精听，我们就再多做一步：记住其中和口语考试相关的词句。而且听力的一些对话中的用词也是非常的口语化的，用到口语考场中会让自己的回答更为地道，更有洋味。正如《阿甘正传》中阿甘所说：既然我已经跑那么远了，何不继续其实我们只需再加一点点力，就可以同时提高口语和听力，这要比我们单独去复习两门考试要来的轻松许多。因此，在背诵听力单词的同时，也是在积累口语单词，我们所要做的，就是将背诵面再增加一小点。

　　如果说听说一体的概念很多人还是非常熟悉的话，听力和写作的联系则被很多考生所忽视。都说雅思口语的第三部分非常难，学生向来对之一筹莫展，完全找不到复习的方向。对于这部分我们又该怎样看待哪?这部分的单词除了可以从听力里面借鉴之外还可以向何处借力哪?

　　笔者在教学中对听、说、读、写均有涉及，而且有很长一段时间雅思写作的一线教学经验，因此，当我看到雅思第三部分的考题时相当的敏感。这不就是雅思写作的考题吗!所不同的是，由于设置为口语考试，所以对用词和结构的要求相对较低，但是写作中的经典用词，常用论据等均可直接运用到口语考场中，而且效果非常之好。

　　背诵方法是助力

　　有了背诵范围之后，我们可以把时间花在刀口上。不要到头来背了一堆的词，花了很多的时间和精力，到考场中却一个都用不到。但是怎样有效记忆词汇还是非常有讲究的。一本简单按A到Z排列的单词书很难让我们从头背到尾。这也并不是说我们的学生没有毅力，而是这样记忆很容易混淆，且看A这栏的单词有多少个，还个个长得非常相似，当然要想记住、记清着实不易。而且研究显示，单个的单词或数字是最难记的，我们需要让这些单词和已有记忆之间产生联系，或构成图片，就能有效的长时间记忆。所以，我们可以将单词串成有意义的相互联系的内容或是故事，更好的是形成图片，以利于我们记忆。

　　在学习背诵单词的过程中，切忌将单词和句子孤立开来。大家要知道只有单词，而不知道单词的用法还是等于零，所以背诵单词时还要将其运用到实际交流的句子中去。

　　比如我们在背完了上述的叙述链中的单词后，还要尝试将其运用到句子中去，我们的重点在于记忆句子，记忆单词的实际用法，而不是简单的将单词塞到脑子里去。