剖析雅思听力如何增加审题的有效性

　　提到雅思听力审题，这并不是一个陌生的话题。在雅思听力考试中，雅思考官在每一部分都会给考生留出30秒的审题时间，然后听录音做题。鉴于这项考试规则，我们应该充分意识到审题对于做雅思听力题的重要性。

　　一、审题的目的

　　分析认为，审题的目的主要有两个：一是划出卷面上的定位词，二是弄清楚空上该填什么词性、词的范围和取向。

　　首先来说一下定位词的作用。定位词就像指南针一样，会领着考生们找到正确答案方向，判断具体的出题位置，以免出

　　现丢题。从另一个角度来说，定位也是双重定位，一方面定位的是卷面的题目位置，另一方面定位的是录音答案的位置

　　。所以，在雅思听力考试中，审题是做好题目之前的关键步骤。

　　在找好定位词之后，要根据空格前后的情况判断出该空的具体词性，尤其要结合场景来预测词的内容。

　　二、审题的内容

　　审题的内容可以分为四类，分别是名词、限定词、副词、介词和介词短语、动词。

　　1、名词

　　在做雅思听力题目的过程中，划名词为定位词是大部分考生都知道的基本审题思路。然而在实际审题的过程中，我们不

　　可能把卷面上的每一个名词都划出来当做定位词，这样的审题不但没有效果，还会给考生增加很多听题的负担。因此我

　　们要对名词做进一步的分类：

　　① 必须要划的名词

　　这类词是最容易识别的词：人名、地名、数字、符号、首字母大写、黑体印刷等等。

　　② 一定要划的名词物质名词

　　这类名词是雅思听力考试中出现替换率较低的一类名词，对于很多考生来说，在听题的过程中最容易定位的一类词。

　　③ 可划可不划的名词抽象名词

　　这类词是雅思听力考试中出现替换率较高的一类名词，这解释了为什么考生在审题过程中，虽然把名词划了出来，但却

　　在听题的过程中出现定位不准确的原因。

　　举例说明：

　　Cambridge 6 Test 1 section 1 Question 3

　　Classes available: Kick-boxing

　　这类题目是比较简单的，我们只要划出名词classes和kick-boxing做定位词，待听录音时，利用这两个词定位找到答案

　　就可以。

　　Cambridge 7 Test 1 section3 Questions21-22

　　Individuals bring different:

　　Ideas

　　21

　　Learning experiences

　　Work behavior differences are due to:

　　Personality

　　22.

　　解析：这类题目是大部分考生最喜欢看到的题目，定位比较容易，把ideas 和 personality划出来定位即可，但需要提

　　醒考生的是这里的personality属于抽象名词一类，所以要有可能会有替换词的心理准备。