雅思听力中一些难懂的拼错 很多同学在雅思听力考试中遇到的最大障碍是词汇。听不懂,主要是因为词汇问题;听懂写错了,还主要是因为词汇问题。
有的时候,一些词死活都听不懂,哪怕看了文本也不认识。比如 photojournalism, archaeology, buffet, cottage.这些词我们在平时生活中遇到的不多,可是在雅思听力中却是考过的,它们出现在听力中往往造成理解障碍。这种词汇问题看似可怕,却对我们的 听力影响相对不大。因为他们在听力考试中的出现率不是很高。
还有些词是我们 听不懂的,但是一看文本就认识了。这种词是视觉上熟悉,而听觉上陌生的词。这类词对我们的听力影响才是最大的。Item, catalog, clue, plus.这些词你能一听就反应出意思吗?有些同学也许能想出意思,但是需要人家多读几遍,或者需要几秒钟的时间思考。这样的情况一样属于听觉生词的范 畴。因为在雅思听力考试中,所有内容只读一遍,而且说完之后马上就说下面的内容了。如果一个词需要时间反映,那么只能有三种情况。第一种是含这个单词的句子没听懂,第二种是只顾思考那个词的意思后面的句子没听见,第三种是本词的意思没想起来后面的句子也没听见。所以同学们一定要牢记,所谓听觉词汇必须是一 听就立刻能反应出意思的词。
另外一种听力中的词汇问题是有些词我们听懂了却写不对。同学可以试着写下如下几个词:accommodation, questionnaire, magazine, apartment, environment,看看是否能全对。这些词都是雅思听力反复出现的填空词。如果这样的词听的很清楚却写错了造成失分,是非常可惜的。
所以,在雅思听力中,词汇是最重要的基本功。我们如果想考听力单项7分,需要的词汇量是5000个。而这5000个词一定是听觉词汇,也就是一听能立刻反应 出意思的词。并且,在这5000词当中,有几百个词是在填空题中经常出现的,属于听力核心词汇。这些核心词汇必须完全掌握拼写,坚决不允许拼错。
四年级Unit 3 Is it your skirt? 第一课时教学设计
六年级上册Unit 3 What are you going to do? 第四课时教学设计
四年级Unit 1 Our school 第二课时教学设计
小学四年级Unit 1 Our school 第三课时教学设计
六年级下册英语Unit 3 Last Weekend 第二课时教学设计
三年级英语Unit 1 Welcome back to school 第六课时教学设计
小学六年级Unit 3 Lsst Weekend 第一课时教学设计
小学三年级Unit 6 At the zoo 第三课时教学设计
六年级下册Unit 3 Last Weekend 第四课时教学设计
五年级下册《Seasons in Canada》教学设计
小学三年级上册Unit 1 Hello第二课时教学设计
五年级Unit 3 My birthday 教学设计
五年级英语Unit 2 My favourite season 第一课时教学设计
六年级英语Unit 5 B Let's learn教学设计
七年级下册Unit 4 I want to be an actor. 教学设计
五年级下册Unit 2 My favourite season 第五课时教学设计
小学六年级Unit 2 What’s the matter, Mike? 第一课时教学设计
五年级Unit 2 My favourite season 第四课时教学设计
五年级下册英语Unit 1 This is my day 第五课时教学设计
五年级Unit 5 My new room 第一课时教学设计
四年级Unit 1 Our school 第一课时教学设计
六年级Unit 4《I have a pen pal》B Let’s read 教学设计
五年级下册Unit 2 My favourite season 第二课时教学设计
四年级下册Unit 3 Is it your skirt? 第三单元教学设计
三年级上册Unit 2 Part B Let's talk 教学设计
六年级下册Unit 2 What’s the Matter, Mike? Part B 教学设计
六年级下册Unit 3 Last Weekend 第六课时教学设计
小学五年级Unit 1 This is my day 第二课时教学设计
七年级下册Unit 2 Where's the post office? 教学设计(3)
三年级英语Unit 6 At The Zoo 第一课时教学设计
不限 |
英语教案 |
英语课件 |
英语试题 |
不限 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |