首先,听力的提高必须要建立在一定的词汇和语法基础上。掌握至少相当于大学英语四级的词汇量是保证雅思考好的必要条件。不仅要会辨认这些词汇,还要能够拼写。雅思听力部分所要求的语法并不太难,初高中语法足以应付。如果没有足够的词汇和基本的语法知识,很多答案即使能听出来,但也可能由于知识的不牢固而答不出来。
其次,要注意语音的锻炼。听力归根到底实际上是辨音的过程。如果考生本人的发音和标准发音有差距,那么一定要下苦功夫纠正自己的发音。
第三,要熟悉口语句子结构。熟练掌握常见的日常用语和句型,结合语法部分的准备,形成一定的条件反射,有助于提高对会话和演讲语言的敏感程度。
第四,坚持练习听写的能力。考生在听力过程中所反映的一个主要问题是,很多内容好像是听到了,但马上又忘记了。雅思听力考试需要听与写同时进行。听到了,却又记不下来,等于没听到。
最后,注意精听和泛听的结合。除了每天坚持精听针对性比较强的材料外,还要做大量的泛听练习。既要保证质的飞跃,也要保证量的积累。
牛津实用英语语法:348 基数词(形容词及代词)
牛津实用英语语法:320间接引语中的命令、请求、劝告
牛津实用英语语法:349 基数词的几点注意事项
牛津实用英语语法:347 so和not可替代that从句
牛津实用英语语法:303 主动和被动时态对照表A 时态/
牛津实用英语语法:336 目的从句
牛津实用英语语法:346 名词从句作动词宾语
牛津实用英语语法:334 不定式表示目的
牛津实用英语语法:317 间接引语中的问句
牛津实用英语语法:357 以ce和ge结尾的词
牛津实用英语语法:335 用于go和come之后的目的不定式
牛津实用英语语法:345 位于某些名词之后的that从句
牛津实用英语语法:293 it is time+ 虚拟过去时
牛津实用英语语法:326 并列连词
牛津实用英语语法:332 as意为when/while(当……时)
牛津实用英语语法:312 could用于间接引语
牛津实用英语语法:311 间接陈述中的might,ought to,should,wo
牛津实用英语语法:330 for 和 because
牛津实用英语语法:353度量衡
牛津实用英语语法:333 as,when,while意为although(尽管)
无敌英语语法(初级版)
牛津实用英语语法:328 从属连词
牛津实用英语语法:359 以字母y结尾的词
牛津实用英语语法:309 过去时态有时保持不变
牛津实用英语语法:302 被动语态形式
牛津实用英语语法:329 though/although和in spite of
牛津实用英语语法:323惊叹句及yes和no变为间接引语
牛津实用英语语法:342 时间从句
牛津实用英语语法:352日期
牛津实用英语语法:331 用于表示时间的when,while,as
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