雅思听力高分备考方法分享
雅思听力考试是雅思考试的重要组成部分,也是雅思考试中的难点,在雅思听力的备考中要多听录音动作练习,你会遇到很多生词和听不懂的句子,这就需要考生在备考的过程中要注意词汇和语音的练习,下面由雅思为您提供雅思听力高分备考方法分享,供您参阅,欢迎您访问浏览更多资讯。
第一、听
我们要明白:说出某种语言是一个有关听觉的问题。
语言不是用眼睛、而是用耳朵来学的东西。如果以学习某种学问的态度来学习语言,就不能真正地掌握它,因为它是一个纯粹的听觉系统的问题。各国语言在说的时候会产生不同的音域频率。耳朵的结构使它不能接受其它外来语言的频率,所以耳朵对其他的语言是封闭起来的,不能听也就不会说,听觉系统就是这么回事。如果你不能理解这一点,你就学不了语言。怎样才能打开平时对其他语言封闭着的耳朵,让它具有听懂那种语言的敏锐性呢?如果不能正确地解读声音信号,就不能把这些信号同化到谈话中去。所以我们需要大脑来工作,使它吸收听到的词语,予以译码以及进行再现。完整地听取声音信号是语言学习中最重要的一个环节,也是基础。这一点在学校的英语学习中是体会不到的,所以很多人往往学了10年英语还听不懂、不会说。如果你经常沉浸在英语的声音中,只需3个月,你会在某一天突然发现自己能够清楚地听懂英语了。
第二、想象
学习语言不是用左脑。用右脑学习,你就能非常简单地学会。
如果不知道这个秘诀,普通的英语学习方法是很难真正掌握英语的。左脑是语言脑,右脑是图像脑。使用右脑的想象功能来学习,英语学习会变得非常容易。这就是关键所在。平时在我们想要记起什么来的时候,那个场面的图景瞬间就会浮现在眼前。比如我们想昨天晚饭吃的什么时,脑海中就会出现一幅昨日餐桌上的图景吧。这时,大脑并不是靠什么吃了米饭、酱汤和汉堡这样的语言来记忆的。那么,就让我们在学习英语时发挥自己的想象力吧。
第三、朗读和背诵
每天的朗读对英语学习是很重要的。每天读课本时要发出声音,争取能够背下来。坚持这样努力下去,记忆力就一定会发生变化。过了3个月,你会突然发现有一条和以前大不相同的记忆回路打开了。
1. 每天出声朗读英语,英语的节奏就会逐渐渗透到你的身体深处。只有练习朗读才能够掌握英语的节奏,听和说才成为可能;
2. 每天出声朗读也是一种说的练习,它能够培养出你的英语脑,使你能够按照朗读时的节奏和速度说出英语来;
3. 不断练习朗读,你会在某个时刻发现自己已经打开了完全不同的新的超记忆回路。然后你就会拥有超级记忆,甚至不需要再过6个星期。
第四、速看、速听、速记
右脑能够进行快速、大量的记忆。通过眼睛和耳朵尽可能快而多地获取信息,这样就能够促进右脑的活性化。速听就是用平常的2~4倍的速度来听。用这种方法来听英语故事或单词,能够让你在短时间内迅速记住大量信息。快速读、听、记是一种三位一体的训练方法,即一边用眼睛快速地看教材,一边听以倍速播放的磁带,按照磁带播放的速度来看。这种方法能够提高脑神经细胞间的电流速度,所以信息的传递也会变快。这样,大脑的运转变快了,思考速度和记忆速度也都会变快。右脑的意识速度是左脑的100万倍,所以用左脑读书一分钟能够看400~600字,而用右脑速读则能用一分钟看完一本书,甚至能够把书中的内容从第一个词到最后一句一模一样地写出来。左脑的语言记忆是很容易忘却的,但是右脑的图像记忆能够让你过目不忘,并且以后随时能够想起那些图景。这是一种特殊的能力。
第五、听抄练习
人刚出生时,能够听见160~20000赫兹音域内所有的声音,对自己听不惯的声音就设下关卡,不让它们进入耳朵。耳朵适应这些本来听不惯的声音只需要3个月,这就是为什么各国语言的发音都不一样的缘故。因为音域完全不同,所以听不懂别的语言,自然也就不会说了。深层听觉是多摩大学校长格里高利.克拉克所主张的一种听的方法。它的做法是:一边听着英语磁带,一边把听到的东西正确地写下来;把听了很多遍都听不懂的内容空在一边,等全部写完后再根据教材检查一下那些怎么也听不懂的地方,这样就能够提高英语的听力。深层听觉法中有几个需要注意的地方。第一是听音的障碍。深层听觉法需要每天认真坚持,起码要坚持3个月。3个月以后,你会在某一天突然发现听音的障碍已经消失了,自己已经能够听懂英语了。所以,听抄练习才是提高听力水平的最有效途径。
广州版小学英语六年级说课稿 Work with Language
小升初英语高手Yelena:学习英语四要点
小学二年级英语We like dolls教学设计
农村小学英语教学如何突破?
小学英语《新标准》第二册教材分析
浅谈小学英语字母教学
广州版小学英语六年级说课稿 What’s the matter
英语教学 浅谈小学英语阅读
小学英语教学计划
广州版小学英语六年级说课稿 Holidays
写好小升初英语书面表达的方法
浅谈小学英语阅读教学
归纳英语日期表达里的三方面规范
小学英语教学设计的原理
英语教师的小学英语说课稿
牛津小学英语六年级说课稿 Unit 4 Lesson 19
例谈英语单词教学法
小学英语教学 字母发音教学方法
The National Day holiday
英语专家陈琳谈英语学习方法
Unit 8, Go for it
英语教学 一般将来时小精灵
名师教授区分小学英语单词小窍门
一年级英语下册《Chapter9 We like dolls》教学设计
小学英语课堂教学设计之情景设计
小学英语学习兴趣的培养
如何提高小学生的英语阅读能力
人教版小学四年级英语教学总目标
浅谈小学英语教学中德育的渗透
牛津小学英语六年级说课稿 The National Day holiday
不限 |
英语教案 |
英语课件 |
英语试题 |
不限 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |