影响听力理解的因素是多方面的。许多语言学家为此也作过不少的探讨。Brown and Yule认为,影响听力理解力的因素可大致分为四类。
1 说话者,其中包含说话者的语速、说话者的口音以及说话者对语言的把握程度;
2 听话者,其中又蕴含有听话者的教育程度、对话题的个人爱好以及所要求的回应程度等;
3 信息的内容,它包含语法、词汇、信息结构及背景知识等;
4 辅助条件,包括是否伴随有图表、图片、文字材料,或其他可视辅助听力材料等。
在上述因素中,有的因素是比较客观的、具体的和可量化的。我们可把他们看作语言层面上的因素。而有的则是较为抽象的、模糊的、难以量化的因素,也就是非语言层面上的因素。具体而言,就是语言交流中的文化因素,即对语言交际所存在的文化的认知程度,它对英语听力理解具有重要的影响。
牛津实用英语语法:161 dare
牛津实用英语语法:135 can表示可能
牛津实用英语语法:181过去进行时替代一般过去时的用法
牛津实用英语语法:139 ought的各种形式
牛津实用英语语法:152 needn't+完成式
牛津实用英语语法:154 needn't,could和should+完成式
牛津实用英语语法:149 表示无义务的各种形式
牛津实用英语语法:133 may/might+完成式
牛津实用英语语法:122 have意指possess(拥有)
牛津实用英语语法:179过去式主要用法
牛津实用英语语法:141 ought/should与must和 have to的比较
牛津实用英语语法:132 may/might表示可能
牛津实用英语语法:151 must,have to和 need用于疑问句
牛津实用英语语法:110 附加疑问
牛津实用英语语法:138 could+完成式
牛津实用英语语法:142 ought/should与进行式连用
牛津实用英语语法:109 对他人说话表示同意或不同意
牛津实用英语语法:128 can用来表示许可
牛津实用英语语法:166 用法
牛津实用英语语法:197 过去完成进行时形式与用法
牛津实用英语语法:144 must和have to的各种形式
牛津实用英语语法:108 简略答语中的助动词
牛津实用英语语法:167 其他可能的用法
牛津实用英语语法:136 can和 be able的各种形式
牛津实用英语语法:148 need 的各种形式
牛津实用英语语法:118 构成各种时态的形式及用法
牛津实用英语语法:146 need not和 must not用于现在时和将来时
牛津实用英语语法:147 need not,must not和 must
牛津实用英语语法:137 can/am able,could/was able
牛津实用英语语法:158 have/had表示推断
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