一、现状分析
二年级共有学生70多人,他们聪明活泼、勤奋好学,这些学生基本上都未曾接触过英语,他们对英语感到好奇,对英语都有着十分浓厚的兴趣。
二、教材分析
本册是小学开设英语的第一学年,本册教材具有以下几个特点:
1、注重学生语言运用能力的培养,突出语言的实践性和交际性,同时也突出语言的真实性和实用性。
2、注重学生自学能力和学习策略的培养,为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。
3、注重中外文化的双向交流,使学生通过学习,培养未来跨文化交际所需要的能力。
4、注重学生学习兴趣的培养,以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。
5、注重融合学科内容,加强学科之间的整合和渗透,让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。
6、注重教材的灵活性和可操作性,以满足不同层次的学生的需求。
7、注重教学资料的配套,为学生提供良好的英语学习环境,帮助学生拓展自我发展的空间。
8、注重中小学各阶段的衔接,以保证各学段的顺利过渡,全面提高中小学英语教学的整体质量。
实用口语:就餐 Dining
实用口语情景轻松学:有假钞的时候要送到银行去
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2011年实用口语练习:口语当中的ball
大运会必备接待口语
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实用口语情景轻松学:您要的早餐送上来了
英语口语主题:交际英语热门话题47个(6--闲聊)
英语口语-安慰
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2011年实用口语练习:你把事情搞砸了
2011年实用口语练习:英语客套话
如何用英语表达“原来啊…”
实用口语:你以为你是谁啊?
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2011年实用口语练习:取钱那些事
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2011年实用口语练习:出恭的各种表达
2011年实用口语练习:In the bookstore 在书店里
9句狠话教你怎么用英语让人“滚开”
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2011年实用口语练习:At the post office 在邮局
2011年实用口语练习:当猪飞起来的时候
2011年实用口语练习:高铁开通了
实用口语:关于衣服的必备短语
2011年实用口语练习:歉意如何说出口 1
英语口语主题:交际英语热门话题47个(3--邀请)
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