一、现状分析
二年级共有学生70多人,他们聪明活泼、勤奋好学,这些学生基本上都未曾接触过英语,他们对英语感到好奇,对英语都有着十分浓厚的兴趣。
二、教材分析
本册是小学开设英语的第一学年,本册教材具有以下几个特点:
1、注重学生语言运用能力的培养,突出语言的实践性和交际性,同时也突出语言的真实性和实用性。
2、注重学生自学能力和学习策略的培养,为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。
3、注重中外文化的双向交流,使学生通过学习,培养未来跨文化交际所需要的能力。
4、注重学生学习兴趣的培养,以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。
5、注重融合学科内容,加强学科之间的整合和渗透,让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。
6、注重教材的灵活性和可操作性,以满足不同层次的学生的需求。
7、注重教学资料的配套,为学生提供良好的英语学习环境,帮助学生拓展自我发展的空间。
8、注重中小学各阶段的衔接,以保证各学段的顺利过渡,全面提高中小学英语教学的整体质量。
商务英语口语900句 (13)
出国旅游英语入关常用词
商务英语口语900句 (11)
谈论电影常用英语口语对话
商务英语口语900句 (10)
预约
商务英语口语900句 (26)
商务英语口语900句 (21)
登机
见面分手[1]
商务英语口语900句 (24)
商务英语口语900句 (12)
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商务英语口语900句 (15)
商务英语口语900句 (07)
每日一说一周汇总:拥抱他人,拥抱自己
英语口语情景对话(关于约会交往)
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北美人就这么说:第1课 打紧急电话-2
商务英语口语900句 (03)
商务英语口语900句 (01)
在家中:送礼物
商务英语口语900句 (27)
商务英语口语900句 (18)
商务英语口语900句 (25)
商务英语口语900句 (05)
减肥瘦身[1]
商务英语口语900句 (17)
商务英语口语900句 (02)
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