【小编寄语】查字典英语网小编给大家整理了七年级英语Unit 9 How was your weekend? 教学设计,希望能给大家带来帮助!
一、教学目标
叙述过去所做和发生的事。
二、教学导向
1. 语言目标:
What did you do over the weekend?
Saturday evening I went to the movies.
Saturday morning I cleaned my room.
How was your weekend?
It was great.
2. 重点词汇:
played, went, did, was, cleaned, watched, visited, studied, beach, weekend, geograghy, was, did, went
3. 语言结构:
一般过去式的规则与不规则动词变化
What提问的特殊疑问句
4. 语言功能:
谈论刚刚发生过的事
5. 学习策略与思维技巧
6. 跨学科学习
三、教学难点
动词过去式的变化及助动词did的用法。
四、教学步骤
Period Ⅰ
Task 1 Groupwork
调查汇报上个周末假期做了什么?
NameWhat did you do last weekend?
Iwent to the beach
Jimdid his homework
Kateplayed the piano
以上练习所用句型:
What did you do over weekend?
I usually went to the beach.
What did he do on holidays?
He did his homework.
在此过程中强调动词的变化
完成Section A 中1a,1b,1c,2a,2b,2c
Period Ⅱ
Classroom Activity:
把学生分成2组,红组绿组,每组每次各选出一人,红组的同学表演动作,绿组同学背过去猜,红组其他同学问:What did she do over weekend? 然后换组。
Task 2 Groupwork
四人一组,写出周末做过的事,并汇集全班同学的情况谈出你的看法:
以上练习所用句型:
How was your (Tom's ... ) weekend?
It was great! He did homework.
It was boring! He watched TV.
完成Section A 中3a,3b,4;Section B 中1a,1b,2a,2b,2c。
Period Ⅲ
Task 3:
1. 让学生写周记
2. 让学生简单叙述对自己曾有影响的事
3. 学会写简单表扬信
4. 写简历介绍自己
完成Section B 中3a,3b,3c,4 and Self check。
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