【小编寄语】查字典英语网小编给大家整理了三年级Unit 1 Welcome back to school 第四课时教学设计,希望能给大家带来帮助!
【教学重点】 听懂、会说:“Where are you from? I'm from... This is my friend...
【教学难点】 在情境中运用语言及单词from的发音。
【教具准备】
1.学生自己的头饰
2.游戏用的人物名片
3. 配套的教学课件
4. 游戏用的录音音乐
5. Mr. Black的头饰和钟表
【教学过程】
(一)热身/复习(Warm-up/Revision)
1. 孩子出示自己的头饰,做自我介绍:“I'm lily. I'm from Canada.
(引导其他孩子用:“Good morning. lily!回答)
2. 学生以小组为单位扩展表演A部分Let's talk的对话。(不同孩子扮演对话中的不同人物,孩子也可以根据自己的情况做扩展表演。)
(二)呈现新课 (Presentation)
1. game
(教师制作一些人物名片,并在卡片背面画上国家的国旗)听音乐,传卡片。拿到卡片的孩子到前面扮演卡片上的人物。做自我介绍:“I'm Amy.教师提问:“Where are you from?孩子回答“I'm from America.
孩子们试着提问:“Where are you from?得到小卡片的同学根据情况回答。
2. 学生小组间的问答:“Where are you from?“I'm from...(根据孩子自己制作的头饰回答)
3. 请几个小组开火车问答:“Where are you from?
4. 教师出示钟表(把时间调到下午):“Good afternoon!教师带上Mr. Black的头饰(走到一位学生面前)说:“Good afternoon! My name's Mr. Black. I'm from China.孩子根据自己的情况回答:“Good afternoon, Mr. Black. I'm Xiao Dong . I'm from China.
教师提问一组孩子。然后请学生到前面来扮演Mr. Black.
5. 教师带着Mr. Black 的头饰走到台前,说:“I have a friend in our class. Do you know who's she?教师指着扮演Amy的同学说:“This is my friend Amy.(引导全班孩子问好)
Ss: Nice to meet you.
A: Nice to meet you, too!
Ss: Where are you from?
A: I'm from America.
Ss: Welcome!
6. 教师播放Let's talk部分的课件, 学生观看对话。跟读、模仿,分角色给课件配音。
7. 小组分角色练习对话。
8. 小组表演对话。
(三)趣味操练 (Practice)
1. Listen and order the cards: 将课文图片打乱顺序,让孩子听一听, 摆一摆。
2. 表演Let's talk部分的对话。
3. 小组中互换头饰(国家、名字),进行对话练习。(Where are you from? I'm from... )
(四)扩展性活动(Add-activities)
介绍好朋友
请孩子用所学的句型把自己的好朋友介绍给大家。
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英美文化差异二
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