所在位置: 查字典英语网 > 趣味英语 > 其他 > 英语教学随笔--预习,学生科学学习必要的一步

英语教学随笔--预习,学生科学学习必要的一步

发布时间:2013-02-27  编辑:查字典英语网小编

在三年的英语教学中,我采取了多种方法来解决内容多与课时少的矛盾。在此过程中,我发现让学生预习的方法是最好的。
首先,它提高了学生学习英语的兴趣。使他们掌握学法,学会学习。课前预习使他们增强了自信心,敢于在课堂上表达自己的观点,是他们敢与开口,喜欢开口。从而提高了他们学习英语的兴趣。
其次,它提高了学生发现问题和解决问题的能力。让学生进行预习工作,让他们自己面对新内容,自己去体会,去发现问题,去解问题。同时,它还活跃了课堂气氛,使学生变被动学习为主动学习,培养学生的创新能力。
再次,它提高了学生的自学能力。它让学生在没有老师的情况下自己去主动学习,思考问题。久而久之,它就会提高学生的自学能力。
有效的预习工作,还可以提高学生课堂学习的效率。由于学生做了预习工作,听课时他就会带有针对性。对于他不懂的问题会特别留意,从而提高了课堂学习的效率。
预习能为学生的学习带来很多益处,但是学生对于预习工作并不十分重视。因此,要培养学生养成良好的预习习惯。
一、端正态度,充分认识到预习的重要性
不少学生不太重视课前预习,认为反正课堂上老师会详细地讲解,预习是多此一举、浪费时间;也有的同学曾经做过预习,但不得要领,没有什么效果,因而不能坚持。因此,要让学生意识到预习的重要性是首要问题。
二、明确课前预习的任务和目标
小学生对于预习工作是比较陌生的,因此他们需要老师给予一定的指导。老师要让学生明确预习的学习任务和目标,以便他们更有效的预习。
三、预习过程中要做好预习笔记
做好预习笔记须做到以下几点:一是摘抄新旧短语和表达法。旧的短语和表达法一段时间不用,很快就会生疏,每一次复现都是一次有效的复习;二是摘抄典型句型,这样可以不断丰富我们的语言材料和语言知识;三要注意把预习过程中遇到的难点记录下来,以便听课的时候有针对性;四是预习笔记可以同课堂笔记合一,使课堂笔记成为预习笔记的补充和延伸。
四、课前预习要积极思考、大胆设疑
预习过程中要做到敢疑、多疑,这样一定会加深我们对语言材料内容的理解,激发探求知识的欲望,在课堂上就一定会更加积极主动地结合老师的讲解去获取答案,从而加强课堂学习的效果。
总之,课前预习是学生在学习中的一个重要步骤,是他们科学学习必要的一步。
查看全部
推荐文章
猜你喜欢
附近的人在看
推荐阅读
拓展阅读

分类
  • 年级
  • 类别
  • 版本
  • 上下册
年级
不限
类别
英语教案
英语课件
英语试题
不限
版本
不限
上下册
上册
下册
不限