新东方名师畅谈新概念

近日，兰州新东方学校基础英语部资深教师范亚飞（Stone）接受了《兰州日报》的专访，面向广大读者和学员畅谈了《新概念英语》方面的相关问题。

记者：您好，很高兴见到您，在来之前已经听我身边很多朋友和同事的孩子在谈论您了， 说您的课上得非常的精彩，让很多学生重新找到了学习英语的自信和乐趣。

Stone：抬举了，尽力教好每节课是每个新东方老师的职责。我相信每个基础部的教师都是非常优秀的，学生们都很喜欢他们。这是新东方老师和其他学校的一个很大区别。新东方的多数教师，人生经历比较丰富，甚至坎坷，所以在授课的过程中，教授给学生的不单单是英语本身，还有很多关于乐观的生活、洒脱的学习、飘逸的对人生进行辛辣而又不乏深刻的调侃的内容在里面，使学生获得学习的动力和人生方向！

记者：从在您博客上留言的学员那里，我已经感觉到了新东方精神对于学生的影响力。今天主要是想和您探讨一下如何用“新概念来提高英语水平。在新东方落户兰州之前，其他大大小小的英语培训机构也开设了“新概念这门课程，但从市场的反映来看，学员似乎对新概念英语并不是太感冒，而且有的学生说新概念有些老了。对于这些问题，不知道您是怎么看的？

Stone：好，这里我来谈几点。

1） 新概念英语并不老。语言在随时变化不假，但是语言本身的大框架和主体部分不会在一二百年就发生翻天覆地的变化。就拿咱们自己的汉语来说，虽然近代以来发生了很大的变化，但是主体部分、基本的文法结构是不会发生根本变化的，你看，不会一夜之间所有国人都讲另一种语言了，显然这是不可能的！我们现在大力地提倡多研究学习一下国学，我们当然不能说那些国学是几千年以前写的，已经过时了，所以没有必要学习了，这显然是很荒谬的结论。新概念作为一个在中国流行了30多年的英语文本，它里面的内容的时尚性也许有些过时，但文本本身承载的语言的魅力、规律、价值观、文法和文化性是毫不褪色的。

2） 很多中国的老师并不具备把新概念讲好的文化背景。很多的学校在讲新概念的时候，纯粹讲成了阅读理解课，老师在上面读一下课文，学生跟着读一下，老师教教新单词的读法，学生跟着念念就算完事。这种授课只能是个很好的催眠方式。

实际上新概念英语承载了很多语言之外的东西，授课内容应该相当丰富。第一，作为一个精雕细琢的英文课本，课文本身的文法与修辞就是很美的一种享受，这就是新东方讲新概念和其他一般学校的区别。通常情况下教师在教授文法时候实际上只停留在文法教授的第一个阶段——形式（FORM），即某个文法结构是如何构成的。如讲到现在完成时，就告诉学生他的形式是 have done，但是关于这个文法结构在西方背景下表达的实际意义，以及何时、为什么用这样一种文法表达却不着墨。 几十年这样的英语文法教授的结果是：学生记住了很多文法的结构，却一点也不会用。而新东方的老师用“文法的结构—文法的意义—何时为什么用这样一个三步来讲文法，讲出来即实用又浅显易懂，学生真正懂得了相关原理，稍加培训考试技巧即可攻克考试，又可提高语言的实际交际能力。可谓一箭双雕！考试拿下，口语也很棒。从这点来讲新概念永远也不老，关键得有好的老师来教！

第二，语言是承载文化的。一个老师如果讲一篇外文的文章只讲语言的表层的东西，显然无法吸引学生，也无助于启发学生对于特定学科的研究精神和热情。很长很长的时间才能形成一段历史，很长很长的历史才能积淀一点点文化，文化是讲授语言的魅力所在之一。我们生活在一个一元化的国度里，在不出国的情况下，如果能够让我们的学生通过英语文本来发掘掩藏的文字背后的文化差异，价值观差异无疑能够从根本上激发学生探索这门语言的热情。好奇是人类的天性！

记者：听您这样一讲，我都想再学一遍新概念了，哈哈！您说的没错，英语实际上应该是挺美的，但是我们最后由于各种原因都开始恨它了！

Stone：无论什么科目，实际上都是很美的，只不过我们的老师把它们丑化了，尽管老师们并不是故意的。就像我以前和学生说的，知识本身是很美的，是我们自己糟蹋了知识。所以我要求基础部的老师们备课量是课上量的10倍，备不好就不能上台！

记者：这也许是新东方老师受欢迎的一个原因。

Stone：是的，我们的老师在正式走上讲台前都经过严格的5—6轮的面试和试讲才能上台。很多人因为觉得太过苛刻而选择放弃，所以留下来的都是精英！

记者：对于很多已经学过新概念的学生，您觉得还有必要再重新学一次吗?

Stone：我个人觉得如果老师非常好的话，上多少次都不多，因为语言要熟练运用最基本的一个方式就是重复。而且在新东方的课程上，我们的老师以一种考试和使用双重重要的教学思路来上课。首先保证课程活跃有趣，其次亦不缺少对于现实考试的高度指导。我相信在新东方的课堂学新概念，你会学到不一样的东西！

记者：另一个想和您探讨的问题是，学完新概念对于学生的考试是否有帮助呢？您知道，在国内我们大多数的英语学习者还是为了考试而去的。

Stone：没错，我们新东方在讲授新概念的教学思路是：打好扎实的内功，同时学好考试的技巧， 并站在出题人的角度来分析中考、高考、四六级考试的题型、规律和应对策略。我们在课程上讲课的顺序是这样的：首先要在新概念课本的基础上给学生补充和延伸相关考试类的词汇和短语，要知道没有词汇量做保证，任何考试都不可能获得好的结果。在这里我们并非只是让学生用一些方法记住它们，更进一步我们教会学生如何用它们，这样学生们既可以在考试中所向披靡，又能真正的运用语言，这是我们新概念教学的基本灵魂。

其次我们要咬文嚼字地拆讲课文里的经典句子和有文化背景的片段，这样这些精讲的东西就会成为学生很好的写作素材。

其三，我们每节课都会有一个重点的文法来用新东方的方式讲解。最后，我们搜集了历年的各种考试的真题，在学完这课的文法后马上拿考试的真题进行操练，达到当场消化的效果。

记者：嗯，您的教学就是说要一箭双雕！考试和语言实际能力都很重要。

Stone：是的，具体来讲，新概念一对应的是小学升初中，新概念二对应的是中考和高考，新概念三对应的是高考、四六级考试。

记者：那你们如何来检验授课的效果呢？

Stone：我们会在每个班结课前进行考试测验，还有邀请家长一起座谈，沟通如何切实提高学生的应试能力，确保拿到高分！

记者：感谢您百忙之中接受我们的采访。

Stone：应该的，不谢。