怎么去听录音?怎么去听写,听写有什么用处?
磁带要天天听,早、中、晚,各一次。就像你听流行歌曲一样,听多了,记忆自然就深刻了。即使你不去背诵,听多了也就会了,当录音说一句时,你就能接下一句,这也是很好的练习口语的方法。
先整篇课文放一遍录音,看看自己能听懂多少?然后要逐词逐句的听,也就是放一句话的录音,按下复读机的复读键,让它反复播放,你听出来什么就写什么,对于词汇量上的刚开始可以看书,但要慢慢的减少翻书的次数。水平高的不要看书。实在听不出来,也可以看一眼书
然后,利用词典去查每个单词的音标、注解。自己试着写出中文解释,写出来了,再和书上对照。未必一个字不差,只要意思对就行,因为汉语太复杂,一句话能有很多种表达方式。不必精益求精。
写出来了,和原文对照了没有错误后,就去跟随录音大声的朗读,直到语气、发音和录音相同为止。然后你再继续第二句话的重复劳动。
当一篇课文结束后,要保证听完的录音每隔5-7天就重新听一遍。边听边跟着说。
每天不要学的过多,当你听到最兴奋的时候,就不要再继续了,哪怕是这一课只剩下最后一句了。都要到此为止,把这点激情留到明天去。充分利用剩下的时间去查词典、去理解,去改写,把精华变为自己的思想。很快你会感觉到,每天不听英文你就会很别扭了,这时,英语就不再是一种学习的负担,它已经成为你生活中必不可少的一部分,那么,你进步的速度将会越来越明显。
听写,一是练习听力、二是练习写,练习记忆力。一句话由几个单词组成,你写出一句话,就要写出很多单词来,写出来的是英文,自然你眼睛看到的也是英文,能够练习阅读能力,而且,在你写的过程中,你是不会去想中文的意思的,你想的是一个具体的事物或者是表情。比如说:Last week I went to the theatre.你在写出来的时候,你想的是“个星期我去看戏这么一个事情的场景,而不会去想中文“Last week代表上个礼拜,I是我的意思,went to是去的意思,而且它还是go to的过去时,更不会去想the theatre是剧院。只有你不认识这个单词,在查到词典时,你才会去想它在中文里是这个意思。那么,你既然知道了,下次就不要在有这个英翻中的意识,要有想像的意识。看到了the theatre,你就把它想像成北京的长安大戏院嘛,或者大华电影院之类的。这叫“形象记忆。时间长了,你就脱离中文思考的瓶颈了。
牛津实用英语语法 38 频度副词
牛津实用英语语法 质量形容词的次序
牛津实用英语语法 40 句子副词
牛津实用英语语法 25 many和much的用法(作形容词和代词)
牛津实用英语语法 不可数名词
牛津实用英语语法 the(定冠词)
牛津实用英语语法 41 程度副词
牛津实用英语语法 this/these,that/those(指示形容词和指示
牛津实用英语语法 37 时间副词
牛津实用英语语法 34 使用各比较等级的句子结构
牛津实用英语语法 33 much,more,most
牛津实用英语语法 23 the+形容词
牛津实用英语语法 43 quite
牛津实用英语语法 49 neither,either
牛津实用英语语法 复合名词
牛津实用英语语法 52 else位于someone/anybody/nothing等之后
情态动词+ have +过去分词
牛津实用英语语法 27 形容词+动词不定式/that从句/介词结构
牛津实用英语语法 名词的所有格形式
牛津实用英语语法 20形容词的比较等级
牛津实用英语语法 31 比较级与最高级
牛津实用英语语法 42 fairly和rather
牛津实用英语语法 32 far,farther/farthest和further/furthest
牛津实用英语语法 the(定冠词)的省略
牛津实用英语语法 a/an的用法
had better表示"最好"
牛津实用英语语法 名词的复数形式
牛津实用英语语法 47 both
牛津实用英语语法 21各种表示比较的句子结构
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