把新概念当作一个整体;疯狂的读;不急于理解;
1.学习新概念之前对本教材一定要充满信任,它不是任何考试的应试教材,但学好它绝对能应付国内外的各种考试,本人就是例证,我英语专业的,但我至今都还有很多指定专业教材没有买,就重点学新概念,结果每一门几乎都是高分(80以上)。
2.本人也是采取背诵的方式学习新概念的,没有参加任何培训班,不过背诵的方式与大部分人不同,我没有采取传统的一课一课按部就班的背诵方式,也可以说带有革命性的学习方式吧,仅半年就把一到四册背得非常熟练,具体如下:
a.前两个月集中背新概念所有的词汇,选择是新概念词汇大全,一共4000多单词,每天5个小时以上两个月一般人都能掌握,至少每个单词会读出来。
b.后四个月就是每天大声的读课文,不刻意去背诵某篇课文,而是把1—4当作一个整体,疯狂的读,尽管当时还不知道每篇课文的意思,读累的时候就看看语法,选择的是新概念语法手册,本书不厚,大概15天就能看完,本人不赞成深学语法,能了解个大概就可以,主要靠语感,语法看一篇后就开始做听写,鉴于本人英语底子太差,我是从第一次开始听的。
c.后四个月以疯狂的读为主,每天也至少5个小时以上,不故意去背,也不急于去理解某篇课文,只是在读累的时候做听写,逐步了解课文的内容,再说在大声的朗读中能能了解很多内容。
d.本人现在能很顺利的从第一册到第四册脱口而出。我再次澄清两个概念,背诵和脱口而出是完全不同的,背诵是用大脑记忆完成,背诵能力强的读10遍就能背了,而且容易忘,而脱口而出仅是朗读,只有读烂了才能实现嘴比脑快,英语只有实现嘴比脑快才能算是真正的掌握。
e.最好把整个新概念当作一个整体,特别是基础不是很好的同学,因为如果你采取疯狂读的方式的话,只要掌握了新概念所有的单词,新四和新一是一样容易,就是一个字:读,读到脱口而出为止后如果有时间再去新东方参加新概念培训,效果一定感到意外。
f.本人虽然都能脱口而出了,但还是经常朗读新概念,现在每一次读的感觉都不一样。
最后送各位一句话:英语不用学,也不要背,就是不停的朗读!
浙江省2016高考英语二轮复习 专题训练 阅读理解(74)
浙江省2016高考英语二轮复习 专题训练 阅读理解(70)
浙江省2016高考英语二轮复习 专题训练 阅读理解(54)
浙江省2016高考英语二轮复习 专题训练 阅读理解(68)
2015届四川省岳池中学高考英语一轮复习训练(5)及答案
浙江省2016高考英语二轮复习 专题训练 阅读理解(76)
2016高考英语二轮复习专题限时训练(江苏专用)专题3 任务型阅读2
浙江省2016高考英语二轮复习 专题训练 阅读理解(69)
2016高考英语二轮复习专题限时训练(江苏专用)专题3 任务型阅读3
2016高考英语二轮复习专题限时训练(江苏专用)专题2 阅读理解37
2016高考英语二轮复习专题限时训练(江苏专用)专题3 任务型阅读9
2016高考英语二轮复习专题限时训练(江苏专用)专题3 任务型阅读8
2016高考英语二轮复习专题限时训练(江苏专用)专题2 阅读理解26
2016高考英语二轮复习专题限时训练(江苏专用)专题2 阅读理解35
2016高考英语二轮复习专题限时训练(江苏专用)专题3 任务型阅读4
2016高考英语二轮复习专题限时训练(江苏专用)专题3 任务型阅读6
2016高考英语二轮复习专题限时训练(江苏专用)专题2 阅读理解34
2015届四川省岳池中学高考英语一轮复习训练(7)及答案
2016高考英语二轮复习专题限时训练(江苏专用)专题3 任务型阅读1
浙江省2016高考英语二轮复习 专题训练 阅读理解(72)
浙江省2016高考英语二轮复习 专题训练 阅读理解(63)
浙江省2016高考英语二轮复习 专题训练 阅读理解(53)
2016高考英语二轮复习专题限时训练(江苏专用)专题2 阅读理解38
浙江省2016高考英语二轮复习 专题训练 阅读理解(58)
浙江省2016高考英语二轮复习 专题训练 阅读理解(62)
习近平在瑞士媒体发表署名文章
浙江省2016高考英语二轮复习 专题训练 阅读理解(65)
浙江省2016高考英语二轮复习 专题训练 阅读理解(56)
2016高考英语二轮复习专题限时训练(江苏专用)专题2 阅读理解33
浙江省2016高考英语二轮复习 专题训练 阅读理解(66)
| 不限 |
| 英语教案 |
| 英语课件 |
| 英语试题 |
| 不限 |
| 不限 |
| 上册 |
| 下册 |
| 不限 |