Day 24
1.gap n.间隔,差距
2.garbage n.垃圾,废物
3.gaze v.凝视,注视
4.gear n.齿轮;传动装置
5.gene n.基因
6.lest conj.唯恐,免得
7.liable adj.可能的,大概的;(to)易于……的
8.liberal adj.自由的
9.liberty n.自由
10.license/licence n.许可证,执照
11.motivate vt.激励,激发
12.motive n.动机,目的
13.generate vt.生成;产生(光、热、电等);引起
14.genius n.天才,天赋
15.genuine adj.真的,真诚的
16.gasoline n.汽油
17.germ n.微生物,细菌
18.gesture n.姿势,手势
19.giant adj.巨大的n.巨人,巨物
20.glimpse n.一瞥,一看
21.glory n.光荣,荣誉
22.glorious n.光荣的;极好的
23.title n.题目,标题
24.tone n.语气;音调
25.drift vi.漂,漂流
26.drip n.滴
27.durable adj.耐用的,持久的
28.golf n.高尔夫球运动
29.hydrogen n.氢
30.oxygen n.氧
31.hostile adj.敌对的,敌意的
32.household n.家庭,户
33.holy adj.神圣的,圣洁的
34.hint n.暗示,示意
35.hesitate v.犹豫
1.pose a great threat to...(对……造成一大威胁)
例句:Pollution poses a great threat to our existence.
污染对我们的生存造成一大威胁。
2.do one’s utmost to+V=do one’s best to+V(尽全力去……)
例句:We should do our utmost to achieve our goal in life.
我们应尽全力去达成我们的人生目标。
3.have been looking forward to...(一直盼望/期待着……)
例句:I have a keen interest in sports and I have always been looking forward to the games to be held there.
我对运动有深厚的兴趣,我一直期待着运动会在那儿举行。
以报纸为载体,丰富课程资源,促进学生全...
试论报刊阅读在英语教学中的实效性
分话题梳理课本知识
有效开展写作教学 提高学生写作能力
运用英语报刊指导小学高年级阅读
书面表达解题技巧
精心设计任务 有效实施交际法
外研社2010年“高等学校英语教师教育与发...
模仿与朗读课的实施和效果— 济南外国语学...
让“时政”引导高考英语语法复习
如何运用任务进行中学英语写作教学
书面表达复习的“一二三四五”法
深入研究学生 促进教学相长
引导学生参与作文评阅 提升写作水平
关于高效率英语课堂教学的思考——以一堂...
浅论英文报刊阅读与学生阅读能力的提高
让形象的多媒体课件为课堂添彩
提升学生英语写作水平的30个方法
在动态课堂中历练应变能力
新课标理念下英语教师的科学人文精神
阅读理解题讲评课
撬动英语学习的杠杆——报刊阅读
分步骤训练书面表达
巧妙魔术,为英语课堂增添奇幻色彩
浅谈高考英语书面表达的复习备考
报刊阅读与英语综合能力的提高
丰富词汇教学手段 提升学习效果
基于“输入”与“输出”理论的报刊教学设...
短文改错训练法
巧用分话题复习法
不限 |
英语教案 |
英语课件 |
英语试题 |
不限 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |