2016届高三英语二轮复习课件：专题5 书面表达 综述 高考作文如何判分

　　第五档 21～25分

　　完全完成了试题规定的任务。 —覆盖所有内容要点。 —应用了较多的语法结构和词汇。 —语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力。 —有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。 完全达到了预期的写作目的 。 第四档 16～20分 完成了试题规定的任务。 —虽漏掉一两个次重点，但覆盖所有主要内容。 —应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。 —语法结构或词汇方面应用基本准确，有些许错误主要是因尝试使用较复杂语法结构或词汇所致。 —应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧 凑。 达到了预期的写作目的。 第三档 11～15分 基本完成了试题规定的任务。 —虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。 —应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。 —有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。 —应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。 整体而言，基本达到了预期的写作目的。

　　让阅卷老师厌倦的试卷类型

　　典型示例

　　让阅卷老师厌倦的试卷类型 评卷厌倦点 1.书写潦草，有涂改、增补现象。 2.语言基础不扎实，整篇文章找不到一个令人感

　　觉良好的句子。 3.有较多的单词拼写错误，词性应用错误，更谈

　　不上高级词汇。 4.有较多的时态错误、非谓语动词错误及其他语

　　法错误。 5.句式单一，基本都是简单句，根本不会使用高

　　级句式。 6.表达不地道，出现大量的汉式英语。 让阅卷老师喜欢的试卷类型 典型示例 让阅卷老师喜欢的试卷类型 评卷兴奋点 1.外在美：本文书写规范，卷面整洁，给人赏心悦目

　　之感。 2.结构美：本文段落层次合理，条理清晰。很好地利用

　　了“三段式”作文法：

　　第一段：文章摘要；

　　第二段：分析导致交通问题的原因；

　　第三段：重申主题。 3.词汇美：本文选词准确，考生能灵活运用高级词汇，

　　语言功底深厚。 4.句式美：本文句式多变，长短句结合，考生能灵活运

　　用非谓语动词、复合句等复杂句式。 5.衔接美：本文内容连贯，衔接自然，结构紧凑，考生

　　能有效地使用句子间、段落间的衔接词和过渡语。