2016届高考英语命题猜想与仿真押题：专题16 书面表达（仿真押题）（原卷版）

　　专题16 书面表达

　　Writing 1　

　　高中三年的学习生活即将结束。三年来，在与同学们的交往中，有让你感动的瞬间吗？有哪些往事让你记忆犹新？下个月学校的英语角为即将毕业的同学们开辟了“Say you，say me”专栏，现在请你根据下面的提示内容用英语写一篇短文。

　　(1)给你留下印象最深的他(她)是谁？

　　(2)他(她)做了什么事情让你印象深刻？

　　(3)你从他(她)所做的事中悟到了什么？

　　【写作要求】

　　1.在短文中可以使用自己亲身的经历或虚构的故事；

　　2.短文中不能出现真实姓名和学校名称；

　　3.词数100左右。

　　I'd like to say something

　　Writing 2　

　　下列图表反映的是某高中2010年与2017年学生健康状况调查的部分数据，请你用英语为某报写一份报告，反映你校三年间学生健康状况的变化情况，分析其中原因，并提出一些改进措施。

　　注意事项：

　　1.报告必须包括图表中所有内容，但不要逐条罗列；

　　2.词数100左右。开头语已为你写好。

　　A recent survey shows that the health of the students in our school has been going from bad to worse in the past three years.

　　Writing 3

　　最近，你校同学正在参加某英文报组织的一场讨论，讨论的主题是：公园要不要收门票？请你根据下表所提供的信息，给报社写一封信，客观地介绍讨论情况。

　　60%的同学认为 40%的同学认为

　　1.不应收门票 1.应收门票，但票价不宜高

　　2.公园是公众休闲的地方 2.支付园林工人工资

　　3.如收票，需建大门，围墙，会影响城市形象 3.购新花木

　　注意： 1.词数100左右。

　　2.参考词汇： 门票 entrance fees

　　Writing 4　

　　假如你是学生会主席李明，学校安排你给即将到你校任教的外籍教师Peter推荐一名学生助手(assistant)。请根据以下要点给他写封推荐信：

　　1.欢迎Peter的到来；

　　2.推荐李华作为学生助手；

　　3.李华的基本情况(18岁，高三学生，学校十佳学生之一)；

　　4.李华的优势(电脑技术、沟通能力、英语水平等)。

　　注意：1.词数100左右；

　　2.可适当增加细节，以使行文连贯。

　　Writing 5　

　　假设你是红星中学高三(1)班的学生李华，请根据以下四幅图的先后顺序，用英语写一篇日记，记述你周日在小区里扫雪的过程。

　　注意：1.日记的开头已经为你写好；

　　2.词数100左右。

　　Sunday，January

　　12 Snowy

　　This morning，

　　Writing 6

　　最近中国的空气质量引起了广泛的关注。请阅读下面的漫画，按要求用英语写一篇短文。

　　内容要求： 1.简要描述漫画内容；

　　2.简要分析产生这种现象的原因；

　　3.针对以上现象谈谈你自己的看法(至少两点)。

　　注意：1.词数100左右，开头已经写好，不计入总词数。

　　2.作文中不得提及考生所在的学校和本人姓名。

　　3.参考词汇：口罩mask; 雾霾haze

　　Recently，the air quality in China

　　.

　　Writing 7

　　随着人们生活水平的提高，越来越多的人选择走出家门去探索世界、体验生活。与传统的团队游相比，自助游越来越受到年轻人的青睐。但在享受自助游的同时，也存在一些问题。请按下列要求用英语写一篇150词左右的短文：

　　1.自助游的优点和缺点；

　　2.你的观点。

　　参考词汇：团队游 package tour；自助游self－organized tour；住宿 accommodation

　　Writing 8　

　　你校正在进行“英语论坛周”活动，请以“To Be a Popular Student”为题，就以下三方面提出要成为一名受欢迎学生应具备的素质，用英语写一篇120词左右的短文参加该主题的讨论。

　　1.对待集体；

　　2.对待他人；

　　3.对待自己。

　　注意：短文的开头已给出(不计入总词数)。

　　To Be a Popular Student

　　To be a popular student, we should be equipped with the following qualities.

　　Writing 9　

　　请你以谚语“Haste Makes Waste(欲速则不达)”为题，按下列要求用英语写一篇短文。

　　1.谈谈你的理解与看法；

　　2.举例说明理由。

　　注意：1.词数100～120；

　　2.开头已给出，不计入总词数。

　　Haste Makes Waste

　　As we all know, there is an old saying, “Haste Makes Waste”.

　　Writing 10

　　全市英语演讲比赛将在光明中学报告厅举行。假设你是李华，你代表你校参加了赛前会议，会后请你用英语向参赛同学传达以下信息：

　　1.陈述前往报告厅的校内行走路线(如下图)。

　　2.提醒选手参赛的注意事项(守时、讲卫生、守纪律等)。

　　注意：1.词数100左右；

　　2.可以适当增加细节，以使行文连贯；

　　3.开头已给出，不计入总词数。

　　Hello，everyone.I'd like to tell you something about the English speaking competition of our city.

　　Writing11

　　假如你是李华，你的英国朋友John近期将来中国参加短期语言培训。食宿被安排在你市远大路的塔楼酒店。他来信询问酒店的相关信息，请你根据以下图示和信息给他写一封回信。要点如下：

　　1.图示信息；

　　2.住宿费用：每人每天200元；

　　3.餐厅供餐时间：7：30 am—9：00 am；5：30 pm—8：00 pm。

　　注意：1.词数100左右；

　　2.开头和结尾已给出，不计入总词数；

　　3.可以适当增加细节，以使行文连贯。

　　Dear John，

　　I'm very glad to hear that you will come to my city for short－term language training.

　　Writing12　

　　假如你是李华，是校报的一名小记者。请根据自己的经历写一篇英语稿件，介绍你参加的一次志愿者活动。内容包括：

　　1.参加活动的原因；

　　2.描写该活动的过程；

　　3.活动之后的感受。

　　注意：词数100左右。

　　Writing 13　

　　学校将为高三学生举办一场英语沙龙。假如你是学生会主席李华，请根据以下提示准备一份英语发言稿，呼吁高三学生调节好学习和生活，保持良好的心态。

　　内容要点：

　　1.描述周围同学现状；熬夜多，运动少，学习效率不高。

　　2.提出至少两条建议。

　　注意：1.词数100左右，开头和结尾已给出，不计入总词数。

　　2.可适当增加细节，以使行文连贯。

　　Good morning，everyone！It's my honor to be here to make a short speech.

　　Writing14　

　　假定你是李华。前几天，你在打篮球时伤了脚，目前正在住院。昨天，你的外籍教师Peter前来探望，你非常感动。请用英语给Peter写一封信表达谢意，并告诉他：

　　1.非常喜欢他赠送的书籍；

　　2.王明每天放学后，都来给你补课；

　　3.两周内就可康复出院。

　　注意：1.词数100左右；

　　2.可以适当增加细节，以使行文连贯。

　　Writing1 5

　　假如你是李华，从报纸上看到中老年英语培训机构Mid－Senior ESCH面向高中毕业生招聘暑期兼职辅导员，负责学员课间服务事项。请根据下面的广告内容用英语写一份求职信。

　　ASSISTANTS WANTED

　　Valuable chances are open for high school graduates who are good at English.Their work is to tend the senior students during the break.

　　Requirements attached：

　　1.Good at English.

　　2.Experienced priority.

　　Contact us by e－mail：midesch@163.com.

　　注意：1.词数100左右；

　　2.不能使用真实姓名和学校名称。

　　Dear Sir/Madam，

　　Yours sincerely，

　　Li Hua

　　Writing 16

　　假定你是李华，每当听到《常回家看看》这首歌时，你都非常感动。向父母表达爱的方式有很多种，请你根据以下要点，写一篇演讲稿号召同学们都要尊敬父母。

　　提示：1.经常帮助父母做一些力所能及的家务活；

　　2.经常关心父母的生活和身体健康状况；

　　3.在父母生日时表达祝愿，让他们知道我们的爱。

　　注意：1.词数100左右；

　　2.可以适当发挥以使行文连贯；

　　3.开头和结尾部分已写好，不计入总词数。

　　My dear fellows，

　　Today I'd like to talk about love to our parents.