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NO.3 自主学习·对知识面的辐射要宽 师生共研·对知识线的归纳要清 课堂评价·对知识点的掌握要实 [背原句] [记句式] [会仿用] 1.In this sense
everybody's use of
language — whether
English, Chinese, or
any other — is
different.
从这种意义上来说,
每个人对语言的使
用——不管是英语、汉
语还是任何其他语
言——都是不同的。 whether ... or ...“不论……还是……”,用于连接并列成分。 她刚好在我们正要离开时到达,但我不能肯定这是出于偶然还是有意安排。 She arrived just as we were leaving, but _______ this was by accident __ by design I'm not sure. [背原句] [记句式] [会仿用] 2.English has a huge
number of colourful
and splendid
expressions which
may be difficult to
understand.
英语中有大量绚烂而
华丽但可能很难懂的
表达。 “主语+be+adj.+to do ...”句式。 我很讨厌这个与我一直在一起工作的伙伴;他很难相处。 I am tired of the partner I have been working with; he ___ ___________________. [背原句] [记句式] [会仿用] 3.Perhaps correctness
doesn't matter — as
long as speakers can
understand each
other — it's
communication that
counts.
也许正确与否不要
紧——只要说话的人互
相明白就行——重要的
是交流本身。 强调句型,强调了句子的主语。 直到你给我指出,我才意识到自己的错误。 ______________ you pointed it out to me ____ I realized my mistake.
按句子的结构可将句子分为三种
关于动词时态的知识点
自由 选择 责任
英语句子的五种句型
常见语序颠倒词义不同的例子
校花和校草用英语该如何表达?
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如何背诵英语单词?
英语中对女性的称呼
用英语该如何表达跟春晚相关的词汇
非谓语动词有关知识点
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用英语拍马屁的十句话
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中国学生为什么背单词效率低?
做你想做的梦
积极地看待生活
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与宾馆有关的词汇
英语语法知识点
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关于动名词和动词不定式
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中国学生如何背单词?
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