2016届高考英语二轮复习微专题强化课件：7 书面表达 1 提纲式作文

　　核心考点 对应演练 走向高考 · 英语 第一部分 微专题强化练 七　书面表达 第一部分 1　提纲式作文 考 向 分 析 考 题 引 路 强 化 训 练 2 3 1 易 错 防 范 4 考 向 分 析 年份 试题 话题 命题形式 命题趋势 2015 卷Ⅰ 书信 约稿 提纲式 ①话题：与考生学习、生活密切相连，包括学校生活、生态健康、人物介绍、申请求职、社会热点、人生感悟等等，重在考查考生在实际生活中的英语书面表达能力。 ②体裁：应用文(其中以书信为主)是最典型的考查方式之一。 卷Ⅱ 电子 邮件 邀请外教过重阳节 提纲式 2017 卷Ⅱ 记叙文 十年后的我 提纲式 2017 卷Ⅰ 书信 请朋友帮忙接机 提纲式 卷Ⅱ 书信 请朋友代卖自己做的中国结 提纲式 考 题 引 路 Writing 1 (2015·课标全国Ⅰ) 假定你是李华，你校英文报“外国文化”栏目拟刊登介绍美国节日风俗和中学生生活的短文。请给美国朋友彼得写信约稿，要点如下： 1．栏目介绍； 2．稿件内容； 3．稿件长度：约400词； 4．交稿日期：6月28日前。 注意：1.词数100左右； 2．可以适当增加细节，以使行文连贯； 3．开头语已为你写好。 Dear，Peter， I'd like to ask you to write an article for our school's English newspaper. __________________________________________________ Yours， Li Hua 立意与点拨： 项目 内容 确定体裁 应用文：约稿信 确定结构 写信目的→栏目介绍＋稿件要求→表达期望 确定要点 写作要点包括：“外国文化”栏目内容介绍；有关稿件事宜：稿件内容、稿件长度、交稿日期。在布局谋篇中，首先要点明写信的目的，然后提出需求，最后表达期望。可以采用下列结构：①I'd like to ask you to... ②The “Foreign Cultures” section is...; It carries articles...; To begin with... Besides... In addition... ③I am looking forward to... 确定时态 一般现在时为主，兼有将来时 确定人称 以第一人称和第二人称为主 答案： Dear Peter， I'd like to ask you to write an article for our school's English newspaper. The “Foreign Cultures” section in our newspaper is very popular among us students. It carries articles written by foreign friends about the cultures of their home countries.Would you please write something about the culture in your part of the United States? And we would especially welcome articles about how Americans spend their holidays and festivals,and the life of American high school students.

　　You can write anything relevant so long as it's interesting and informative. Around 400 words would be fine. Could we have your article before June 28?

　　I'm looking forward to hearing from you. Yours， Li Hua Writing 2 (2017·天津) 假设你是晨光中学高二(1)班的班长李津， 得知美国学生Chris 作为交换生， 下学期将到你班学习。 请你根据以下提示， 给他写封邮件： (1)表示欢迎； (2)介绍与本地生活相关的信息(如气候、 饮食等)； (3)介绍本班情况； (4)希望Chris做哪些事情， 以增进中美学生间的了解和友谊。 注意： (1)请勿提及与考生相关的真实信息； (2)可适当加入细节， 使内容充实、行文连贯； (3)词数不少于100; 开头已给出， 不计入总词数。 参考词汇： 交换生　exchange student Dear Chris， I'm Li Jin，monitor of Class One，Grade Eleven._________ __________________________________________________ Yours， Li Jin 立意与点拨： 项目 内容 “三定” 体裁：应用文(电子邮件)　时态：一般现在时 人称：第一人称 确定结构 三段成文：表示欢迎→介绍本地的生活，介绍本班情况，以及希望Chris做的事情→表达自己的期待。第二段是作文的重点内容，需要多用一些笔墨。 确定要点 ①自我介绍、表示欢迎(I am...；I am very glad to...；Welcome to....)；②介绍本地生活情况(It's a great honor for me to tell you..., First... Inaddition，...)；③介绍本班情况(Now I'll introduce our class to you...)；④希望Chris做一些事情增进友谊(I hope you can do something to...)。 答案： Dear Chris， I'm Li Jin，monitor of Class One，Grade Eleven. I am glad to hear that you, as an exchange student, will come to our class to study next term. I would like to share some information with you. What I want to tell you first is the climate here. It is pleasant，cool in summer and warm in winter. What's more, there are a variety of special snacks, which I think will impress you deeply.In addition, the scenery here will also appeal to you. Our class is like a big family, where we help each other in study and life. All the classmates are friendly and kind, so you don't need to worry about the difficulty you will have getting along with them.

　　In a word，you are welcome to our school. And I hope you can adapt to the new surroundings soon. You are also expected to tell us the culture about your country and help us improve our English. Looking forward to your coming. Yours,

　　Li Jin 强 化 训 练 易 错 防 范 未能有效整合信息，忽视上下文连接 假设你是晨光中学学生会主席李华。你校将于6月26日接待来自美国某中学的学生访问团。你受学校委托，负责安排其在津的一日活动。请根据以下提示，用英语给该团的领队Smith先生写一封电子邮件，介绍活动计划并简要说明理由，最后征求对方意见。 ◇上午与我校学生座谈(话题如校园生活、文化差异等)； ◇中午与我校学生共同进餐(午餐包括饺子、面条等)； ◇下午与我校学生游览海河。

　　注意： 1．词数不少于100； 2．可适当加入细节，以使内容充实、行文连贯； 3．信的开头和结尾已给出，不计入总词数。 参考词汇： 海河the Haihe River Dear Mr. Smith， I am Li Hua, chairman of the Student Union, from Chenguang HighSchool.____________________________________ __________________________________________________ Yours sincerely， Li Hua 错因分析：该写作要求中列举的内容要点多而且散。考生若不能有效整合信息，划分文章结构，并合理地进行发挥和想象，写出的文章就缺乏逻辑性，平铺直叙。因此考生在构思过程中应进行适当发挥。此外，需要用适当的过渡性词语进行衔接。这样才会使文章结构紧凑，语言连贯，富于逻辑性。 答案： Dear Mr. Smith， I am Li Hua, chairman of the Student Union, from Chenguang High School.I am very pleased to learn that you are coming to visit our school on June 26.I am writing to tell you what we have arranged for you.In the morning, there will be a forum in the school auditorium, where visitors and students from our school communicate with each other, talking about school life and cultural differences.

　　At noon, you are invited to have lunch in our school cafeteria with students from our school. You can taste dumplings, noodles and other Chinese foods. In the afternoon, the students in our school will show you around the Haihe River. How do you like the arrangements? I hope you'll have a nice time in Tianjin. Yours sincerely， Li Hua 解析：在审题过程中，除了考虑人称和时态外，还要确定好内容要点，要注意写作要求中的细节内容，这往往是评分标准中规定的内容要点。假如缺少要点，所得分数就会随之降低。建议考生在审题过程中先在草稿纸上列出需要表达的内容要点，然后仔细对照写作要求，看是否包括了所有的内容要点，最后再考虑下一步的构思。同时，要巧妙运用过渡性词语，使文章富有连贯性、逻辑性，从而也为文章增添亮点。 核心考点 对应演练