解读小学英语新课标 提高读写教学有效性(二)

二级 目标描述：

听

1.能在图片、图象、手势的帮助下，听懂简单的话语或录音材料；

2. 能听懂简单的配图小故事；

3.能听懂课堂活动中简单的提问；

4.能听懂常用指令和要求并做出适当反应。

说

1. 能在口头表达中做到发音清楚、语调达意；

2.能就所熟悉的个人和家庭情况进行简短对话；

3.能运用一些最常用的日常套语（如问候、告别、致谢、致歉等）；

4.能在教师的帮助下讲述简单的小故事。

读

1.能认读所学词语；


2.能根据拼读的规律，读出简单的单词；

3.能读懂教材中简短的要求或指令；

4.能看懂贺卡等所表达的简单信息；

5.能借助图片读懂简单的故事或小短文，并养成按意群阅读的习惯；

6.能正确朗读所学故事或短文。

写

1.能模仿范例写句子；

2.能写出简单的问候语；

3.能根据要求为图片、实物等写出简短的标题或描述；

4.能基本正确地使用大小写字母和标点符号。

玩演视听

1. 能按要求用简单的英语做游戏；


2. 能在教师的帮助下表演小故事或童话剧；

3. 能表演歌谣或简单的诗歌30~40首（含一级要求）；

4.能演唱英文歌曲30 ~40首（含一级要求）；

5. 能看懂英语动画片或程度相当的英语教学节目，每学年不少于10小时（平均每周20~25分钟）。

语言知识

二级 目标描述：

语音

1.知道错误的发音会影响交际；

2.知道字母名称的读音；

3.了解简单的拼读规律；

4.了解单词有重音；

5.语音清楚，语调自然。


词汇

1.学习有关本级话题范围的600~700个单词和50个左右的习惯用语；

2.了解单词是有字母构成的。

语法

1.知道名词有单复数形式；

2. 知道主要人称代词的区别；

3. 知道动词在不同情况下会有形式上的变化；

4. 了解表示时间、地点和位置的介词；

5.了解英语简单的基本形式和表意功能。

功能

了解问候、告别、感谢、致介绍、请求等交际功能的基本表达形式。

话题

能理解和表达有关下列话题的简单信息：数字、颜色、时间、天气、食品、服装、玩具、动植物、身体、个人情况、家庭、学校、朋友、文体活动、节日等。


情感态度

二级 目标描述：

1.有兴趣听英语、说英语、背歌谣、唱歌曲、讲故事、做游戏等；

2.乐于模仿，敢于开口，积极参与，主动请教。