广东省连州市连州中学高三英语《完形技巧与方法》课件

　　完 形 填 空 真题剖析

　　命题揭密

　　解题密招

　　模拟练析 真题剖析 (此略,详见PP.1—３) 1. 考什么？首先，请看下表：

　　年

　　度 2007年 2008年 考 点 设 置 名

　　词 5个 2个 动

　　词 2个 4个 形容词 2个 4个 副

　　词 1个 0个

　　通过做以上两年的高考题和表格，可以得出如下结论： (1)考点设置：选项仅限于名词、动词(包括短语动词)、形容词和副词四种词，且与这些词的语法功能无关，即不涉及到语法。 (2)五个没考： ①没有考冠词、代词、介词、主谓一致、从句的连词。 ②没有考语法。全部试题的正确答案都是通过理解上下文的内容来确定。 ③没有考词义或用法非常难辨的词语辨析题。 ④没有考固定句型或固定短语中的某个词语。 ⑤没有考even, ever, still, however之类的副词。 特别提醒：我们认为，第(5)条提到的副词是体现语篇特征的典型词语，是非常适合在完形填空中考查的，在今后的完形填空中是很可能会考查的，因此，决不可忽视。诚然，若命题者将其放到语法填空中去考查也是可以理解的。 2. 怎么考？ ▲命题人是从哪弄来的材料，是些什么样的材料？请看下表： 年

　　度 2007年 2008年 体

　　裁 说明文 记叙文 题

　　材 科技：介绍面部识别登录技术 文化：英国神话故事 总词数 153 206 材料来源 http://bbs.chinadaily.com.cn/viewthread.php?tid=553522 http://www.britishcouncil.org/learnenglish-central-magazine-folklore.htm 由上表可以看出： (1)短文来源：命题的短文材料都来自网上。 (2)短文长度：应在150—210词之间。 (3)短文题材：或反映最新科技动态，或体现文化内涵，或给人心灵以启迪等。 (4)短文体裁：可以是说明文，也可以是具有一定故事情节的记叙文，或是夹叙夹议、富有哲理的议论文。 (5)短文难度：只有个别超课标的生词，但不影响短文大意的理解，如chimney(烟囱) webcam (摄像头)等；但确有较多的课标单词的派生词，如supernatural, folktale, automatically, recognition, inexpensive等，其词根都是课标中规定的词。

　　广东高考完形填空题究竟考什么？怎么考？请看以下研究结果。 命题揭密 ▲现在，我们来看看命题人是如何命题的或者如何考我们的。 (1)首句不设空：因为首句是文章的窗口，不设空有助于考生了解或推测全文的大意， (2)选项特点：同一小题的四个选项必须是同一词类，且为同一语法形式。若四个选项都是名词，其单复数形式也必须相同；若四个选项都是动词，要么四个都是-ing形式，要么四个都是-ed形式，要么四个都是原形，要么四个都是第三人称单数形式；若是形容词或副词，要么四个都是原形，要么四个都是比较级，要么四个都是最高级。 (3)设空方式：命题者主要从以下三种层面上设题。 ①句子层面：考生只要理解了空格所在的这个句子的意思或空格要选的词与其前后的词语搭配即可选出正确答案。在理解本句的基础上重要信息点可能在空格前，也可能在空格后。 ②句组层面：考生需在理解空格所在句及其前一句或后一句之后才可选出正确答案。 ③语篇层面：考生若只理解空格句，或只理解空格句及其前后句，仍无法选出正确答案，必须理解前后几句或上下段落，甚至整个篇章，才可选出正确答案。 请看近两年广东高考完形填空题的选项设置情况： 设题类型 2008年 2007年 句子 层面 空格前部分 6 24, 27,

　　5 23 空格后部分 22, 23, 26, 30 24, 26, 28, 29 句组 层面 空格前一句 2 21, 25,

　　2 27 空格后一句 空格前后句 21 语篇 层面 空格前两句 2 28 3 22 空各前三句 29 全篇(前后多句) 25, 30

　　结论：句子层面设题，仍是完形填空的命题重点，近两年的广东试题均占50%以上；句组层面设题和语篇层次设题，各约占25%。

　　(4)答案配置：正确选项的分布，在最近两年里A、B、C和D四个选项均是平均数2—3个。详见下表：

　　正确选项 A B C D 2008年 2 2 3 3 2007年 3 3 2 2 解题高招

　　根据上述对广东高考完形填空的命题的研究，我们归纳了以下一些解题方法： 1. 三个原则 (1)上下求索——寻信息。这是因为有的空格的答案信息点在空格前，有的在空格后，有的在前文和后文都有出现，需要综合起来考虑或起相互印证的效果。 (2)左顾右盼——找搭配。答题时，眼睛不能只盯在空格上或盯在一个句子上，一定要“左顾右盼”，弄清前后的习惯搭配。注意，有时不止一个选项可以前后构成搭配关系，这时需要根据上下文的意思来作定夺。 (3)思前想后——通全文。选择答案时，一定要考虑到此选项不但在本句中讲得通，而且要在全文中也讲得通，即贯通全文。? 2. 四个步骤 (1)通读全文，理解大意。重视首句信息，跳过空格，浏览全文，从整体上感知全文，理解文章大意，这是解题的基础。

　　(2)瞻前顾后，避难就易。在理解文章大意的情况下，结合各选项的意义和用法，遵循先易后难的原则，先解决那些自己有把握的问题。对少数难题，暂时跳过，或许在上文中难以判断的题在下文中就有暗示或者明显的提示，或许一个在前面不能解的题在填出了另一空后会令你豁然开朗。在这一步，我们要根据“五条线索”，具体进行“六点考虑”(见下文)。 (3)复读全文，解决残敌。借助已经补全的空格，我们对全文有了更清楚的理解，可以集中解决所遗留的少数疑难问题。

　　(4)再次复读，弥补疏漏。全部做好后，考生务必要结合自己选择的答案重新阅读短文内容，确保全文文意连贯。

　　广东高考完形填空题究竟考什么？怎么考？请看以下研究结果。 命题揭密 3. 五条线索 (1)根据上文提示；(2)根据下文提示；(3)综合上下文的意思或前后呼应；(4)词语之间的习惯搭配；(5)背景知识或生活常识。 在根据上下文提示或暗示时，要考虑前后词语之间的关联性。如：passenger对应的可以是bus, plane, tube等“交通工具”, 也可以对应driver, conductor等“职业”，还可以是ticket, seat, flight等，那么当上下文出现其中若干个词语时，我们就非常容易得出答案了。 4. 六点考虑 (1)考虑行文逻辑。当选项是表示文章的起承转合、上下连贯等逻辑关系的词语时，就要求我们正确判断上下文的逻辑关系，如转折关系、让步关系、因果关系、递进关系、增补关系、比较关系、对比关系等，从而选择恰当的选项。如： You are near the front line of a battle. Around you shells are exploding; people are shooting from a house behind you. What are you doing there? You aren’t a soldier. You aren’t 36 carrying a gun. You’re standing in front of… (湖北) 36. A. simply

　　B. really

　　C. merely

　　D. even 解析：第36空这句话与前句是递进关系，“你不是士兵，‘甚至连(even)’枪也没有带”，故选D。 (2)考虑语篇标志。“语篇标志”是指那些表明语篇之间内在联系的词语，如表示结构层次的有firstly, secondly, thirdly, finally等；表示因果关系有thus, therefore, so等；表示递进关系的有besides, what’s more, further等；表示时间关系的有before, so far, meanwhile, later等；表示转折关系的有but, while, on the other hand, although等。解题时，如果能充分利用这些语篇标志语，就可以迅速理清文章的脉络，弄清上下文的关系，从而作出正确的选择。如： First of all, I respected his devotion to teaching…?? 43??, I admired the fact that he would talk to students outside the classroom or talk…Finally, I was attracted by his lively sense of humor. (全国) 43.?A. Later?????

　　B. Secondly????

　　C. However???

　　D. Therefore 解析：前有First of all提起, 后有Finally落脚，中间应用Secondly来过渡，故选B。 (3)考虑逻辑推理。将文段意思和我们原有的生活经验及科普常识等结合起来进行简单的逻辑推理来确定答案。如： But we run so much that, afterwards, we had trouble

　　45

　　. (北京) speaking

　　B. moving

　　C. sleeping

　　D. breathing 解析：生活经历告诉我们，跑得太多，其结果是上气不接下气，即呼吸困难，故选D。 (4)考虑语言结构。根据对比或对照结构、排比结构、并列结构、类似结构等语言结构形式来判断和选择答案。如： It was not just

　　43

　　I had become an expert at scraping dirt struck to their wooden floor, or that I had learned exactly how to place toys on the girls’ beds. (辽宁) 43. A. why

　　B. what

　　C. that

　　D. which 解析：由后文中的or that…可知，前面也应是that…故选C。 (5)考虑词语复现。词汇复现往往会使语篇中的句子相互衔接得更紧密。利用词语的复现，对解题很有帮助。 Before setting out, I told Barrett this trip would be tiring and rough…This

　　35

　　achieved all I’d expected. (天津) 35. A. interview

　　B. flight

　　C. article

　　D. trip 解析：短文前面有trip提示，故35空指的是“旅行”，故选D。 (6)考虑前后语境。考虑上文提供的信息、下文提供的信息，或上下文结合考虑，有时甚至需要通篇看完并理解才能作出正确的选择。

　　广东高考完形填空题究竟考什么？怎么考？请看以下研究结果。 命题揭密 One afternoon, I was out exploring…and saw a new kind of cactus (仙人掌). I crouched (蹲) down for a closer look. “You’d better not

　　47

　　that.”

　　I turned around to see an old woman. … “Would you like to come to my home tomorrow? Someone should teach you which plant you should and shouldn’t touch.” (湖南) 47. A. break

　　B. pick

　　C. pull

　　D. touch 解析：此题若不读到最后一段的最后一句的最后一个单词，很难确定填touch，故选D。 * * * *