Module 8
Sports life
Unit 3 Language in use
学习目标
会用本课所学四会单词、短语。
掌握一般过去时的被动语态。 学习 Step 1 Revision:Read the passage in Unit 2
Step 2 Grammar Ask the students to read the sentences in the box.
Grammar teaching
一般过去时的被动语态构成:was / were + 及物动词的过去分词
A new shop was built last year.
Dinosaur eggs were laid long long ago.
一般过去时的被动语态的句型:
肯定句:主语+ was / were +过去分词+(by ~)
否定句:主语+ was / were not +过去分词+(by ~)
一般疑问句: Was / Were +主语+过去分词+(by ~)
特殊疑问句:特殊疑问词+ was / were +主语+过去分词+(by ~)
疑难讲解
把主动语态改为被动语态非常简单,可以遵循以下几个步骤:
先找出谓语动词;
再找出谓语动词后的宾语;
把宾语用作被动语态中的主语;
注意人称、时态和数的变化。
将下列句子变成被动语态:
1.Bruce
4-6人英语剧本:改变自己 May Dream Can Come True
5人英语话剧剧本《正义必胜》
英语教学随笔--兴趣与收获
5人英语话剧剧本 The Wooden House小木屋
《animals》教学随笔
英语教学中的创新
《逃课》大学英文话剧6人剧本
小学低年级英语教学的点滴思考
浅谈英语词汇教学
缩小“课堂差异”提高英语听力教学效果
小学英语教学的一点感受
如何在课堂上进行行之有效的评价
原创英语话剧剧本《Which?》
英语学困生的成因及转变方法
4人英语搞笑短剧剧本
6人英语话剧剧本:做爱情的欺骗者是痛苦的It's Painful to Be a Love Cheater
英文短话剧剧本:狮子王3
小学英语学习习惯的培养
高职英语专业综合英语教学模式初探
“I can climb ?”课后随笔
高中生英语学习管理策略培养探析
5人英语话剧剧本《除夕》
初中六、七年级英语词汇教学实践与随笔
让孩子们在兴趣与自信中体验成功
浅谈初中英语自主学习及其能力培养
创新英语教学的三种策略
初中英语教学心得体会
10人-11人英语短话剧剧本:防空洞
4人英语短剧剧本 唐僧,孙悟空,猪八戒,沙僧打怪物
小学英语教学随笔(2)
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