Module 8
Sports life
Unit 3 Language in use
学习目标
会用本课所学四会单词、短语。
掌握一般过去时的被动语态。 学习 Step 1 Revision:Read the passage in Unit 2
Step 2 Grammar Ask the students to read the sentences in the box.
Grammar teaching
一般过去时的被动语态构成:was / were + 及物动词的过去分词
A new shop was built last year.
Dinosaur eggs were laid long long ago.
一般过去时的被动语态的句型:
肯定句:主语+ was / were +过去分词+(by ~)
否定句:主语+ was / were not +过去分词+(by ~)
一般疑问句: Was / Were +主语+过去分词+(by ~)
特殊疑问句:特殊疑问词+ was / were +主语+过去分词+(by ~)
疑难讲解
把主动语态改为被动语态非常简单,可以遵循以下几个步骤:
先找出谓语动词;
再找出谓语动词后的宾语;
把宾语用作被动语态中的主语;
注意人称、时态和数的变化。
将下列句子变成被动语态:
1.Bruce
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初中英语写作:如何突出句子中的重点
初中英语学习方法我来谈
学习方法:学英语就是要抓住要点方能事半功倍
学习方法:为什么你学不好英语
学习方法 英语学习策略
英语学习方法:英语写作必会之祝贺信的写法
怎样掌握学习英语的方法
学习方法 背英语单词最科学的方法
学习方法:A good way to learn english
英语学习方法:英语写作复杂思维表达三段论
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学习方法:听力测试 答题要领
学习方法:中考英语作文训练技巧
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学习英语最好的方法是什么? 献给初学者
学习方法:情景会话题型解题技巧
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