Module 8
Sports life
Unit 3 Language in use
学习目标
会用本课所学四会单词、短语。
掌握一般过去时的被动语态。 学习 Step 1 Revision:Read the passage in Unit 2
Step 2 Grammar Ask the students to read the sentences in the box.
Grammar teaching
一般过去时的被动语态构成:was / were + 及物动词的过去分词
A new shop was built last year.
Dinosaur eggs were laid long long ago.
一般过去时的被动语态的句型:
肯定句:主语+ was / were +过去分词+(by ~)
否定句:主语+ was / were not +过去分词+(by ~)
一般疑问句: Was / Were +主语+过去分词+(by ~)
特殊疑问句:特殊疑问词+ was / were +主语+过去分词+(by ~)
疑难讲解
把主动语态改为被动语态非常简单,可以遵循以下几个步骤:
先找出谓语动词;
再找出谓语动词后的宾语;
把宾语用作被动语态中的主语;
注意人称、时态和数的变化。
将下列句子变成被动语态:
1.Bruce
有关turn的词组
迈克和三条腿的锅
不定冠词易错的几点
英语童话故事:两个树洞
几种常见的英语写作句型
中考有关for 的英语词组
国王和他的故事
有关人口普查的英语单词
英语童话故事:动物
香蕉午餐
关于break英语词组的用法
根据遗忘规律记单词
掌握英语句子的成分
动词do的四种作用
关于中考书面表达的写作方法
some和any的区别
英语演讲稿:青春
三只狐狸
如何快速有效地提高英语口语?
depend的用法与搭配
关于advise的用法
我有一个梦想
英语童话故事:我不愿意洗澡
高考英语单词学习的5种方法
中学生英语演讲稿:我爱英语
how many和how much的差别
while 连词的六种用法
顽皮的弟弟
晒冰
关于get into 和 get out of 的知识点
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