高考英语知识点+考点+题型+演练（8）

　　高考英语知识点+考点+题型+演练（8）

　　一、语言知识点：

　　1. recognize sb as：认出某人是…

　　be recognized as：某人被认作…

　　recognize sb to do sth：承认某人做某事

　　recognize that-clause

　　recognition （n.）

　　2. dress：既表动作，也表状态＋ dress sb

　　be dressed in

　　have on：表状态，不用于进行时

　　wear：表状态＋（衣服、鞋帽、领带、围巾、首饰、眼镜）表示某一时间的穿戴，常用进行时

　　put on：表动作

　　3. prove sth

　　prove sth to sb

　　prove sth to be

　　prove ... as

　　（to be）that-clause

　　4. beyond control：无法控制

　　in control：控制着

　　under control：控制中

　　out of control=lose control of：失控

　　5. tear sth to/into pieces

　　sth in half/into halves

　　sth open

　　sth down

　　at sth：撕扯着…（表过程）

　　sth：撕碎/撕破（表结果）

　　up：毁掉

　　off：脱去、跑掉

　　away from…：从…夺走

　　6. attend school/church

　　attend the meeting/lecture

　　join party/league/club/sb

　　join in the party/activity

　　7. call on sb=drop in on sb

　　call at a place=drop in at a place

　　visit +sb/a place

　　pay a visit to a place

　　8. be （well） worth + n./doing sth

　　be worthy + of+n.

　　be worthy + of+being done

　　be worthy + to be done

　　9.

　　pay for sth

　　pay sb for sth

　　pay sb money for sth=pay money to sb for sth

　　pay off：全部还清

　　pay back：偿还，归还；报复

　　10. make/carry out/perform/do experiment

　　by experiment

　　experiment on/upon…：对…进行实验

　　二、语法专题──非谓语动词的考点

　　1. 非谓语动词的句法功能

　　具有哪些词的部分特征 可作哪些句子成分

　　名词

　　形容词 副词 主 宾 表 定 状 补

　　不定式 √

　　√

　　√

　　√ √ √ √ √ √

　　动名词 √

　　√

　　√ √ √

　　现在分词

　　√

　　√

　　√ √ √ √

　　过去分词

　　√

　　√

　　√ √ √ √

　　2. 不定式和分词作状语的比较

　　名称 状语类型

　　时间 目的 结果 原因 方式 条件 伴随 让步

　　不定式

　　√

　　√

　　√

　　现在分词 √

　　√

　　√

　　√

　　√

　　√

　　√

　　过去分词 √

　　√

　　√

　　√

　　√

　　√

　　√

　　注：不定式和分词都可作结果状语，但用法和意义不同。不定式常和only, never连用，强调意想不到的结果和失望的情绪；而分词往往与主句有因果关系，主句表原因，分词形式表结果。

　　3. 非谓语动词的选择原则：（1）与逻辑主语之间的关系：主谓或动宾；（2）与主谓语动词的时间关系：①在主谓语之前一般用完成式；②与主谓语同时发生一般用现在分词；③在主谓语之后一般用不定式。

　　4. 只能接-ing分词作宾语的动词（巧记）

　　（1）建议冒险去献身，忍受期待不停顿；（2）I make a red saver camp.每个字母代表一个单词。

　　放弃延期悔失去，坚持欣赏实践成；

　　注意原谅避反对，考虑要求不自禁；

　　允许习惯不介意，价值开始想动名。

　　它们所对应的动词或词组分别是：advise, suggest, risk, devote oneself to; have/bear/stand（忍受）, look forward to, stop, give up, delay, put off, regret, miss; keep （on）/insist on/stick to, enjoy/appreciate, feel like, practice, finish; pay attention to, excuse, escape, avoid, object to; consider, require, cannot help, forbid; permit, be/get used to, mind; be worth, set about, imagine.

　　三、题型归纳完形填空的解题要决一

　　巧用首句信息：①利用首句把握文章的体裁：如果文章开头交代事情发生的时间、地点以及人物等，毫无疑问就是记叙文；如果文章开门见山点明话题或作者的观点，那么很可能就是议论文或说明文。②分析首句信息，预测下文内容：一般情况下，根据首句所给的线索，就能粗知短文的大概内容。由首句的提示，加上语法分析、逻辑推理，并借助于短文中关键词语所提供的信息以及上下文之间的关系，就能进一步确切了解短文内容，为确定答案开辟道路。

　　例1：Monty owns a horse ranch（牧场） in San Sedro. Once when asked about his____, he told the story about a young man, son of a horse trainer.

　　A. life

　　B. success

　　C. family

　　D. education

　　[分析]从本文的开头可以断定是记叙文，同时第一句话还透露出Monty有一定的成就。从后文的"a horse trainer"可知他出身贫贱，由此可以断定，人们不是询问他的"生活"，"家庭"或"受教育"情况，而是询问他"成功的秘诀"。

　　例2：…Being alone in outer space can be frightening. That is one reason why astronauts on solo（单独的） space flights were given plenty of work to keep them____.

　　A. tired

　　B. asleep

　　C. conscious D. busy

　　[分析]文章开头谈到一个人进行太空旅行会感到很孤单，因此通常给单独旅行的宇航员安排很多工作以排遣这种孤独的情绪。由常识可知，人在忙碌的时候不会感到孤单，而其他三项都与第一句话没有关系。

　　例3：When I come across a good article in reading newspapers, I often want to cut and keep it. But just as I am about to do so, I find the article on the____ side is also interesting…

　　A. each

　　B. other

　　C. another

　　D. either

　　[分析]作者非常喜欢阅读报纸上的文章，当他想要把那些好的文章剪下来保留时却发现其背面的文章也同样有趣。由文中的"newspapers"及常识可知报纸只有两面，故用other