忽视上下文语境 Even though it was only October, my students were already whispering about Christmas plans. With each passing day everyone became more __36__,waiting for the final school bell. Upon its __37__ everyone would run for their coats and go home, everyone except David. 36.A.anxious B.courageous C.serious D.cautious 37.A.warning B.ringing C.calling D.yelling 易错警示:忽视上下文语境。37题考生易误选C项,原因是忽视了上文中的bell,这里指铃声一响,除了大卫每个人都跑去拿外套回家。 答案:36.A 本题考查学生对文章的理解和对词义的辨析,anxious焦急的;急切的。 37.B 本题中its指的是school bell,所以只能和ring搭配。 · 英语 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 高考二轮总复习 第一部分 微专题强化练 四 完形填空 第一部分 1 记叙文 考 向 分 析 考 题 引 路 强 化 训 练 2 3 1 易 错 防 范 4 考 向 分 析 年份 2015课标全国Ⅰ 2017课标全国Ⅱ 2017课标全国Ⅱ 题材 人际关系 人物故事 人物故事 考查点 名词[7],动词(短语)[6],形容词[3],副词[3],连词[1] 名词[3],动词(短语)[8],形容词[2],副词[5],介词(短语)[2] 名词[5],动词(短语)[10],形容词[5] 总词数 261+84 264+94 235+102 命题趋势 记叙文完形填空是主流体裁。它可分为记事和记人两种类型。有关记事性记叙文的完形填空,作者通常在文章的第一句或第一段中把事件及其发生的时间、地点、人物交代清楚,然后对这件事情的发生、发展、结果进行叙述。文章通过对事件的叙述,反映出作者的某种思想。这些记叙文有人物故事、历史故事等,通过阅读这些故事,读者能从中受到思想教育,与作者产生思想上的共鸣。考生解题时应理清故事发展的脉络,根据人物的语言、行为及心理活动等去了解作者的写作意图,对故事的发展和结局作出合理的想象和预测。 在记人的记叙文中,作者往往会在第一句或第一段将人物的身份等予以介绍,然后按照时间顺序来写,写作过程中可能会涉及倒叙、插叙等写作手法,考生应特别注意。 考 题 引 路 (2015·课标全国Ⅰ) My kids and I were heading into the supermarket over the weekend.On the way,we spotted a man holding a piece of paper that said,“__1__ my job.Family to Feed.” At this store,a __2__ like this is not normal.My 10yearold noticed him and made a __3__ on how bad it must be to have to stand __4__ in the cold wind. In the store,I asked each of my kids to __5__ something they thought our “friend” there would __6__.They got apples,a sandwich and a bottle of juice.Then my 17yearold suggested giving him a __7__.I thought about it.We were __8__ on cash ourselves,but...well,sometimes __9__ from our need instead of our abundance is __10__ what we need to do! All the kids __11__ something they could do away with for the week. When we handed him the bag of __12__,he lit up and thanked us with __13__ eyes.When I handed him the gift card,saying he could use it for __14__ his family might need,he burst into tears. This has been a wonderful __15__ for our family.For days the kids have been looking for others we can __16__!Things would have played out so __17__ if I had simply said,“No,we really don't have __18__ to give more.” Stepping out not only helped a brother in __19__,it also gave my kids the __20__ taste of helping others.It'll go a long way with them.
立意与点拨:本文是一篇记叙文。作者周末带孩子去超市,路上遇到了一位寻求支援的失业者,本不富有的作者决定鼓动孩子们去帮助他。这一经历不仅让被帮助的人十分感激,而且也让孩子们尝到了帮助他人的甜蜜滋味。其中7、12、18是词义复现题;2、3、9、10、16、19是语境理解题;4、8、11、13、15、17、20是背景常识题;1、5、6、14是逻辑推理题。
1.A.LostB.Changed C.Quit D.Finished 答案:A 句意为:在路上,我们注意到一名男子握着一张纸,纸上写道:“失业,需要养家。”根据Family to Feed.及下文可知,这个人是失业的状态。lose one's job意为“失业”,本句是I've lost my job.的省略表达。故选A项。
2.A condition B.place C.sight D.show 答案:C 句意为:在这家商店(门前),像这样的场景并不常见。condition意为“状况”;place意为“地方”;sight意为“景象,场景;视力”;show意为“表演;展览”。根据空格后面的like this可知,该空是指上文描述的场景。故选C项。 3.A.suggestion B.comment C.decision D.call 答案:B 句意为:我10岁的孩子注意到他,并评论说站在外面的寒风里一定很糟糕。根据空格后面的how bad it must be to have to stand...可知,此处是孩子在表达自己对这一场景的看法,make a comment on...意为“对……作出评论”。故选B项。 4.A.outside B.proudly C.by D.angrily 答案:A 根据空格后面的in the cold wind知,这个人应该是站在外面。proudly意为“自豪地”;stand by意为“袖手旁观”;angrily意为“生气地”,均不符合语境。故选A项。 5.A.draw B.say C.arrange D.pick 答案:D 句意为:在商店里,我让我的每个孩子挑选一些他们认为我们的“朋友”可能会感激的东西。根据下文They got apples, a sandwich and a bottle of juice.可知,孩子们在商店里挑选了一些礼物,pick意为“挑选”,符合语境。故选D项。 6.A.order B.supply C.appreciate D.discover 答案:C order意为“命令;订购”;supply意为“提供”;appreciate意为“感激;欣赏”;discover意为“发现”。分析句子结构可知,they thought our “friend” there would ________是定语从句,修饰something。作者期待孩子们挑选的礼物能帮到那名失业男子,让他心存感激,appreciate符合语境,故选C项。 7.A.dollar B.job C.hot meal D.gift card 答案:D 句意为:然后我17岁的孩子建议送给他一张礼品卡。根据下一段第二句中When I handed him the gift card...可知此处选gift card,为原词复现。故选D项。 8.A.easy B.low C.soft D.loose 答案:B 句意为:我们自己的现金也快用光了,但是……根据下一句可知作者一家的生活也不富有。be/get/run low on sth.为固定用法,意为“几乎用完了某物,缺乏某物”,符合句意。故选B项。 9.A.giving B.saving C.spending D.begging 答案:A 句意为:……有时候,我们需要做的恰恰是把我们不充足的东西给予他人,而非我们大量拥有的东西!本文主题是为他人提供帮助,故选A项,意为“给予”。 10.A.yet B.even C.still D.just 答案:D 句意见上一题解析。yet意为“还;但是”;even意为“甚至”;still意为“仍然,依然”;just意为“正好,恰好”。故选D项。 11.A.declared B.shared C.ignored D.expected 答案:A 句意为:孩子们都表明他们能够放弃一些这周(想买)的东西。虽不富有,但是为了帮助他人,孩子们愿意放弃自己原本想要的东西。declare意为“表明,声称”;share意为“分享”;ignore意为“忽视”;expect意为“期望,期盼”。故选A项。 12.A.toys B.medicine C.food D.clothes 答案:C 根据上文的apples, a sandwich and a bottle of
juice可知,此处说的是食物,故选C项。 13.A.sleepy B.watery C.curious D.sharp 答案:B sleepy意为“困乏的;欲睡的”;watery意为“含水的;(眼睛)泪汪汪的”;curious意为“好奇的”;sharp意为“急剧的;锋利的”。根据语境可知,失业男子对于作者一家给予的帮助应该是非常感激的,所以道谢时眼含热泪,故选B项。 14.A.whoever B.whatever C.whichever D.whenever 答案:B 句意为:当我把礼品卡递给他,告诉他可以用它买任何他家人可能需要的东西时,他突然大哭起来。分析句子结构可知,________his family might need为介词for的宾语从句,从句中缺少指物的宾语,且没有限定范围,故选B项,whatever意为“无论什么”。
15.A.experience B.example C.message D.adventure 答案:A 句意为:对于我们一家来说,这是一次美妙的经历。experience意为“经历”;example意为“例子”;message意为“信息”;adventure意为“冒险”。根据句意可知选A项。 16.A.rely on B.respect C.learn from D.help 答案:D 句意为:数天以来,孩子们一直在寻找其他我们能够帮助的人!rely on意为“依靠”;respect意为“尊重”;learn from意为“向……学习”;help意为“帮助”。上文描述了孩子们帮助了那位失业者的经历,受这次经历的影响,他们想要继续帮助其他人,故选D项。 17.A.suddenly B.vividly C.differently D.perfectly 答案:C 句意为:如果我当时只是说:“不行,我们真的没有更多的钱给别人”,那么事情的结果就会大不相同。suddenly意为“突然”;vividly意为“生动地”;differently意为“不同地”;perfectly意为“完美地”。本句用了虚拟语气的表达,作者假设自己当初如果作出不一样的反应,事情的结果可能会很不一样。根据句意可知选C项。 18.A.time B.power C.patience D.money 答案:D 作者描述的经历是给失业者经济上的帮助,结合上文中We were low on cash ourselves...可知此处表示我们真的没有更多的钱给别人。故选D项。 19.A.fear B.love C.need D.memory 答案:C 句意为:迈出一步不仅帮助了一位需要帮助的兄弟,同时也让我的孩子们品尝到了帮助他人的甘甜。根据整篇语境可以推断出,此处指帮助那些有困难的人,in need意为“需要帮助的”,符合语境。故选C项。
20.A.strong B.sweet C.strange D.simple 答案:B 句意见上一题解析。strong意为“强壮的”;sweet意为“甜蜜的”;strange意为“奇怪的”;simple意为“简单的”。根据句意可以推断出选B项。 强 化 训 练 (点此链接) 易 错 防 范
你关注的“热门话题”是什么?
现在流行“裸辞”?
“真人不露相”英语怎么说
韩国的“卷帘门男人”
“订婚戒指”也有男女之分
学历通胀 diploma inflation
外国也有“小皇帝”
新潮的“不留遗产族”
实时“地理定位” geolocation
“公私不分”的日子
你有诺丁山情结吗?
阿尔法老婆 vs 花瓶老婆
英语中的“绣花枕头”怎么说
什么是“僵尸债务人”?
“百万富翁”新说法
五大减肥妙招,让你瘦得快乐又健康
横扫各国的“中国购物狂”
2016年6月英语四级作文点评,附范文
新时代的4D男人
你的“快乐物质比”是多少?
体验式广告 Tryvertising
反季淘 off
你是idle car owner捧车族吗?
名句改编“雪克隆” Snowclone
判断股市行情的“裙摆指数”
“微留学”渐成热门
那些“母亲”演化的词
办公室的“过度安静综合症”
你被“软瘾”困扰了吗?
你们公司有“首席隐私官”吗?
不限 |
英语教案 |
英语课件 |
英语试题 |
不限 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |