2016年高考英语二轮复习课件（通用版）：语法填空和短文改错第1讲

　　当句子缺主语或宾语，填代词。此时，要根据语境，看该空格是指人还是事物，是男还是女，是单数还是复数；还有可能是填形式主语或形式宾语it，替代后面作真正的主语或宾语的不定式、动名词或从句；也有可能是填不定代词等。 考 查 代 词

　　(2016·高考新课标全国卷Ⅱ) A woman on the bus shouted，“Oh dear! It’s __49__ (I)．” 【解析】　考查代词。此题答案不唯一，要根据语境仔细揣摩。此处的It如果指前面的suitcase的话，那么此空需要使用名词性物主代词mine，表示“那个箱子是我的”；如果指前面的anyone的话，那么此空需要用I的宾格形式me，表示“是我在上一站丢失了手提箱”。 【答案】　me/mine 当提示词为名词时，首先要看句子的结构和语境和对该词的限定词或修饰词，根据这些情况来判断该名词的变化，尤其要考虑单、复数形式。

　　(2015·高考全国卷Ⅰ) I’d skipped nearby Guilin，a dream place for tourists seeking the limestone mountain tops and dark waters of the Li River __64(that/which)__

　　are pictured by artists in so many Chinese __65__(painting)． 【解析】　考查名词的单复数。因为该词由so many修饰，所以用复数形式。 【答案】　paintings 考 查 名 词 若两个句子(有两个主谓结构)之间没有句号或分号，也没有连词，那空格处必定是填连词，否则，句子结构就不完整。根据两句之间的意义和逻辑关系，或者根据句式结构，确定是并列句还是某种主从复合句。 (1)并列句一般由“简单句＋并列连词＋简单句”构成，有时并列连词前有逗号，可以根据上下句的内在联系判断连词，如同等关系(and)、转折关系(but)、选择关系(or)、因果关系(so)等。有时空格前后是对等的两个词或词组时，也可能是填表示选择、转折、对比、因果等的并列连词。 考 查 连 接 词 (2)有时是从句，要根据某个从句的特点，结合连词的意义和作用，确定填具体的某个连词。 ①若是名词性从句，则根据从句中缺少什么句子成分，来确定选用什么连接词。若从句中缺少主语和宾语，用连接代词；若作状语就用连接副词；如果不缺少成分则要考虑意思是否完整，是否需要用whether/if，如果不缺少成分，意思完整则用that。 ②若是定语从句，则根据从句的先行词和关系词在从句中作什么句子成分，来确定关系词。若在从句中作主语和宾语，用关系代词；若作状语就用关系副词。 ③若是状语从句，通过语境判断上下文的逻辑关系是时间、地点、条件、原因、让步、目的或其他，最后确定从属连词。

　　(2016·高考新课标全国卷Ⅱ) There were many people waiting at the bus stop, __42__ some of them looked very anxious and __43(disappointed)__ (disappoint)． 【解析】　考查前后句的语意逻辑关系。结合前后句可知，此处是并列关系，故填并列连词and。 【答案】　and

　　(2016·高考新课标全国卷Ⅰ) Maybe you have a habit __67__ is driving your family crazy. 【解析】　考查定语从句的引导词。定语从句的先行词为前面的habit，而该定语从句缺少主语，因此要用that或which引导。 【答案】　that/which 若结构较完整，空格后的谓语动词是原形，特别是与上下文时态不一致或主谓不一致时，很可能是填情态动词表示强调或助动词(do，does，did 等)，也有可能是倒装句中的助动词等。判断和解答有关倒装句的题，要熟记倒装的条件，此时，要注意主谓一致问题。 考查情态动词或助动词

　　(2016·高考新课标全国卷Ⅱ)Then the driver stood up and asked，“__48__ anyone lose a suitcase at the last stop？” 【解析】　考查一般疑问句式的使用。分析语境，此处指司机问“有人在上一站丢失手提箱吗？”。这是一个问句，同时丢失东西的动作已经发生，应用一般过去时，因此填did。注意首字母要大写。 【答案】　Did 高频考 点突破 课堂达 标训练 高频考 点突破 课堂达 标训练 高频考 点突破 课堂达 标训练 第一讲　语法填空题型分析 专题四　语法填空和短文改错 语法填空题是2016年课标全国卷新增加的题型，该题型旨在考查考生在阅读理解的基础上对语法知识的掌握情况，着重考查考生的综合语言运用能力。语法填空题是在一篇200词左右的语言材料(短文或对话)中留出10处空白，部分空白的后面给出单词的基本形式，要求考生根据上下文填写空白处所需的内容(1个单词)或所提供单词的正确形式。 一、命题特征 设题以两种形式出现：一种是要求在空格中填入恰当的词 语，这种填空以虚词为主，实词为辅，一般设3—5个题；另一种是使用括号中所给的词的正确形式填空，这种填空以填实词为主(如名词、动词、形容词、副词等)，这类题一般有5—7个。所选语言材料一般没有生僻词汇，句子结构也不会很复杂。挖空一般比较均匀，所要填空的地方不会影响学生对短文的理解。动词的时态和语态、非谓语动词、词性转 换、形容词和副词是考查的重点，介词、代词、冠词、从句等都是考查的热点。选文体裁一般为记叙文或议论文。 二、命题预测 预计2016年该题难度将与2015年的难度系数相当，而且所涉及的语法知识都属于非常基础的知识，并且可能会以语境层面的设题为主，句子层面的设题很少或没有。所给提示词可能会有所减少。 (2015·高考全国卷Ⅰ)阅读下面材料，在空白处填入适当的内容(1个单词)或括号内单词的正确形式。 Yangshuo，China It was raining lightly when I __61__(arrive) in Yangshuo just before dawn.But I didn’t care.A few hours __62__，I’d been at home in Hong Kong，with __63__(it) choking smog.Here，the air was clean and fresh，even with the rain. I’d skipped nearby Guilin，a dream place for tourists seeking the limestone mountain tops and dark waters of the Li River __64__ are pictured by artists in so many Chinese __65__(painting)．Instead，I’d headed straight for Yangshuo.For those who fly to Guilin，it’s only an hour away __66__ car and offers all the scenery of the better­known city. Yangshuo __67__(be) really beautiful.A study of travelers __68__(conduct) by the website TripAdvisor names Yangshuo as one of the top 10 destinations in the world.And the town is fast becoming a popular weekend destination for people in Asia.Abercrombie & Kent，a travel company in Hong Kong，says it __69__(regular) arranges quick getaways here for people __70__(live) in Shanghai and Hong Kong. [尝试答题]　 61．____________　62.____________ 63．____________

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　　70.____________ 【解题导语】　本文是一篇游记，记述了作者游览阳朔的所见、所闻、所感。 arrived before/earlier its that/which paintings by is conducted regularly living 61．【解析】　考查时态。由主句中的was和后一句中的didn’t可知，这里使用一般过去时态。 62．【解析】　考查副词。根据句意和I’d been at home的时态可知此处表示“几个小时前，我待在香港的家里”，“待在家里”应该是发生在过去动作arrived之前，故此处填before或earlier均可。 63．【解析】　考查代词。因为smog是名词，所以需要用it的形容词性物主代词形式。 64．【解析】　考查定语从句的引导词。根据句意和句子结构可知此处是一个定语从句，因为先行词是物，且引导词在定语从句中作主语，所以用that或which引导从句。 65．【解析】　考查名词的单复数。因为该词由so many修饰，所以用复数形式。 66．【解析】　考查介词。乘坐交通工具可用by表达，而且名词原形前不用冠词。 67．【解析】　考查主谓一致和时态。根据后文的时态可知这里使用一般现在时，介绍客观情况，又因为Yangshuo是第三人称单数，所以这里使用is。 68．【解析】　考查非谓语动词。分析句子结构可知，此句的主干为A study of travelers names Yangshuo as one of the top...。study和conduct之间为被动关系，所以使用过去分词作定语。 69．【解析】　考查形容词变副词。此处需要一个副词修饰动词arrange，表示“经常安排快捷的短假”。 70．【解析】　考查非谓语动词。分析句子结构可知，空格处为非谓语动词，因为people与live之间为主动关系，所以用现在分词形式，作后置定语，此处表示“经常为生活在上海和香港的人安排快捷的短假”。 一、解题策略 1．纯空格题。 纯空格题一般考查助动词、情态动词、冠词、介词、副词、代词、连词或从句的关联词等。在没有提示词的情况下，要从句式结构和语境两个方面分析设空处所在句子以及前后文。 (1)句中若缺主语，一般填代词。 (2)名词前若没有限定词，很可能是填冠词或some，any，other，another等限定词。 (3)若句子不缺主语、宾语或表语，名词或代词前一般填介词。 (4)若设空处前后的单词、短语或句子是并列关系，则填并列连词。若两个句子之间没有连词连接，并且中间没有用分号或句号，则句子为主从复合句，应填从句的关联词。 (5)若句子结构完整，设空后是动词原形，尤其是上下文不是现在时态或主语不是复数时，则很可能填情态动词，或填表示强调或倒装的助动词。 (6)若成分完整的句子中挖空，则可能填简单的或修饰句子的副词，如thus，then，however，therefore，besides等。 2．用括号中所给的词填空。 通常考查谓语动词的时态和语态、非谓语动词、形容词和副词的比较等级、词类转换等。该形式的空格处需用括号中所给的词的适当形式填空。 (1)当括号内提供的是动词时，要判断需要的是谓语还是非谓语。当考查的是谓语时，首先要判断其时态和语态。如果考查非谓语，要判断非谓语动词在句中的成分，根据不同的成分使用适当的形式，其中使用­ing 形式和­ed 形式居多，有时也考查to do，to be done，having done 等形式或动名词。 (2)如果括号内提供的是形容词，一般判断为考查副词，即要变成副词形式；如果括号内提供的是副词，一般判断为考查形容词，即要变成形容词形式。有时考查形容词和副词的比较级、最高级，这些变化通过语境和句式结构可以看出，但有时也要根据语境判断是否要变成名词或否定形式。 (3)当括号内提供的是名词时，一般判断为考查名词的复数或考查同一词根的形容词，但有时也可能考查同一词根的副词、动词等的词类转换。 二、解题步骤 1．通读全文、理解大意、弄清文章结构。 通读全文的目的是把握其大意，为下一步“填空”做好“语意”上的准备。篇章层面的理解主要包括文章主旨要义的理解，作者观点、意图、立场，句与句之间的关系以及时态变换四个方面。了解全文大意，弄清全文脉络，弄清空格的句意。同时要特别注意整篇文章的时态转换，并把表示时空顺序的标志词及时间状语画出来。 2．理解句意、分析结构、找出成分、注意联系。 分析句子结构是答题过程中非常关键的一步。做题时，首先确定句子的各个成分，还要注意各成分之间的联系。此时，要借助上下文的暗示或明示，确定需要填入词语的词性、形式和功能。 3．充分利用提示。 有括号提示的空格可视作已知条件，要充分利用。先着手填入有括号的词语，注意时态、语态和名词的单复数。所剩的空格越少，文章的大意越清晰，语法填空的难度也就相对降低。 4．注意短语和句型。 对于一些固定短语和句型一定要熟记，这对于正确解题帮助很大。 5．勿忘复核检查。 填空完成后要重读全篇，仔细核查全文语法是否正确，语意是否通顺，是否符合逻辑等。同时要注意检查单词拼写是否正确，书写是否规范，大小写有无疏漏等细节。 考 查 谓 语 动 词 在语法填空中，一般有一空是考查谓语动词，同时有另一空是考查非谓语动词，因此，首先要判断括号中所给动词是谓语动词还是非谓语动词；当句子缺少谓语动词时，括号中的动词就应充当谓语动词。此时，一是根据主语与谓语动词的关系判断用主动语态还是用被动语态，二是根据具体的语境来判断用哪一种时态，进而确定所填动词的形式。通常考查谓语时，我们都要考虑动词的时态、语态、虚拟语气、主谓一致这几个方面。

　　(2015·高考全国卷Ⅱ) This cycle __48__ (go) day after day：The walls warm up during the day and cool off during the night and are thus always a timely offset (抵消) for the outside temperatures. 【解析】　考查动词时态。结合语境以及下句中的warm up，cool off和are等动词形式可知go应用一般现在时态。主语为This cycle，故谓语动词应用第三人称单数形式的主动语态。 【答案】　goes 当括号中给出的是动词时，首先分析句子结构，若句子已有谓语动词且不是并列谓语时，所给动词必定用作非谓语动词；然后分析该非谓语动词在句中作什么句子成分，初定作该成分的应是哪一种或几种非谓语动词形式；最后再根据非谓语动词各自的特点和用法来确定该填哪种形式。 考 查 非 谓 语 动 词

　　(2015·高考全国卷Ⅱ) The adobe dwellings (土坯房) __41__ (build) by the Pueblo Indians of the American Southwest are admired by even __42(the)__ most modern of architects and engineers. 【解析】　考查过去分词用法。由谓语动词are admired可知此处填非谓语动词， adobe dwellings与build是被动关系，故用过去分词短语作后置定语，表示一个被动的、已完成的动作。 【答案】　built

　　(2016·高考新课标全国卷Ⅱ) I heard a passenger behind me shouting to the driver，but he refused __46__(stop) until we reached the next stop.Still，the boy kept __47__(ride)． 【解析】　46.考查非谓语动词之动词不定式。refuse后接动词作宾语时，要用其不定式形式，即refuse to do sth.“拒绝做某事”。 47．考查非谓语动词之动名词。根据空格前面的kept可知，此处是keep doing sth.结构，意为“继续做某事”。故后面应使用v.­ing形式，因此需将ride变成riding。 【答案】　46.to stop　47.riding 要正确解答词语派生题，必须弄清要填的词在句子中充当哪种句子成分，作该种成分需要哪种词类的词；然后再根据构词法将括号中的词变成所需要的词类。括号中所给词有可能是要求词类转换，也有可能是词义转换，如果是考查具有与词根意义相反的派生词，需根据句子意思及前后逻辑关系，在词根前加un­，im­等，在词根后加­less等；括号中所给动词也不一定是考动词的时态、语态或非谓语动词，而是考词类转换；当括号中所给词是形容词或副词且空格处需要的仍是形容词或副词时，很可能填该词的比较级(或最高级)。 考 查 词 语 派 生

　　(2015·高考全国卷Ⅱ) As __49__ (nature) architects，the Pueblo Indians figured out exactly __50(how)__

　　thick the adobe walls needed to be to make the cycle work on most days. 【解析】　考查词性转换。结合空格后的architects可知应该用形容词作定语，修饰名词，因此填natural。 【答案】　natural 在名词或“形容词＋名词”前，填冠词、形容词性物主代词，或可以作定语的不定代词等。此时，要根据句子的意思来确定空格的语境意义，由此来判断具体填什么词，表示特指，大体相当于汉语的“这、这些、那、那些”时用the；表示“一(个，本，座……)”时用不定冠词；表示“某人的或某物的”，用物主代词；表示“一些”用some，表示“另一 个”用another，表示“其他的”用other 等。

　　考查限定词(冠词，one’s， 作定语的不定代词等)

　　(2016·高考新课标全国卷Ⅰ) Now，years later，this river is one of __63__ most outstanding examples of environmental cleanup. 【解析】　考查定冠词的用法。后面的most outstanding是最高级，其前面要用定冠词the。 【答案】　the 当空格后的名词或动名词不是作主语、表语也不是作动词的宾语时，应为介词的宾语，故填介词；此时，要根据搭配的需要或句意的需要，如动词与介词的搭配，介词与后面名词的搭配等来确定具体填哪个介词。

　　(2015·高考全国卷Ⅱ)．..__47__ the same time，they warm up again for the night. 【解析】　考查介词用法。 at the same time意为“同时”，是一个固定词组。