浙江省2012届高考英语二轮专题总复习课件：第8讲 非谓语动词

　　第 8 讲

　　非谓语动词

　　1. Bats are surprisingly long­lived creatures, some ______ a life span of around 20 years. (2011浙江卷)

　　A. having

　　B. had

　　C. have

　　D. to have

　　【答案及解析】1. A　考查独立主格结构。句意为“令人惊讶的是，蝙蝠是长寿的动物，有些能活20年左右。”had和have是谓语动词形式，题中没有连词，无法并存两个句子。to have表将来；having表伴随。

　　2. Even the best writers sometimes find themselves ______ for words. (2011浙江卷)

　　A. lose

　　B. lost

　　C. to lose

　　D. having lost 【答案及解析】2. B　考查非谓语动词。句意为“甚至最优秀的作家有时也会发现他们难以用文字表达自己。”lose是及物动词，A、C、D项都是主动式，空格后没有lose的宾语，故用过去分词lost当形容词用，作find themselves的宾语补足语。

　　3. If they win the final tonight, the team are going to tour around the city______by their enthusiastic supporters. (2011浙江卷)

　　A. being cheered

　　B. be cheered

　　C. to be cheered

　　D. were cheered 【答案及解析】3. C　考查非谓语动词。句意为“如果他们赢了今晚的决赛，队员们将会巡游全城，接受热心支持者的欢呼。”A项being cheered正在进行；B项be cheered是谓语原形；D项were cheered也是谓语，但句中已有谓语are going to；C项to be cheered表示将来，同时也表示被动。

　　4. The experiment shows that proper amounts of exercise, if ______ regularly, can improve our health. (2010浙江卷)

　　A. being carried out

　　B. carrying out

　　C. carried out

　　D. to carry out

　　【答案及解析】4. C　考查if条件句的省略。 【答案及解析】本句的主语是the experiment，谓语动词是shows, that引导宾语从句，宾语从句的主干是：proper amounts of exercise can improve our health, if ______ regularly是插入的条件从句，其完整形式是：if it is carried out regularly，省略了it is。整个句意为：这项实验表明，适当的运动，如果有规律地进行，有利于我们的身体健康。

　　5. The traffic rule says young children under the age of four and ______ less than 40 pounds must be in a child safety seat. (2010浙江卷)

　　A. being weighed

　　B. to weigh

　　C. weighed

　　D. weighing 【答案及解析】5. D　考查非谓语动词。宾语从句中的主干为：young children must be in a child safety seat。under the age of four and ______ less than 40 pounds用于修饰宾语从句主语children。 【答案及解析】动词weigh与名词children是主动关系，所以选择weighing。句意：交通法则规定4岁以下并且体重不超过40磅的幼儿必须坐在幼儿安全座上。

　　6. There is a great deal of evidence ______ that music activities engage different parts of the brain. (2009浙江卷)

　　A. indicate

　　B. indicating

　　C. to indicate

　　D. to be indicating 【答案及解析】6. B　考查非谓语动词。此处是indicating 短语作evidence的后置定语，其中that music activities…the brain是动语indicate的宾语从句。

　　动词不定式、分词(现在分词，过去分词)和动名词统称为非谓语动词。现代英语将现在分词和动名词合为一大类叫做v.­ing形式。动词不定式、过去分词及v.­ing形式在句中均不能作谓语用，所以叫做非谓语动词。非谓语动词形式多样，应用广泛，且在句中起着很活跃的作用，也是语法项目中的重点和难点。 1．动词不定式的形式变化

　　动词不定式的要点

　　2.动词不定式的基本用法 (1)作主语：To help each other is good. 动词不定式能起名词、形容词和副词的作用，可在句中作主语、表语、宾语补足语、定语和状语用。(动词不定式作主语时，一般可用it作形式主语，而将作主语的动词不定式置于句末)，如： It is good to help each other.

　　(2)作表语： My job is to drive them to the power station every day.

　　动词不定式的要点 (3)作宾语： ①作及物动词的宾语，如： She wishes to be a musician.

　　②作某些形容词的宾语：这类形容词一般有glad, sorry, afraid, pleased, determined, willing, eager, anxious, ready, sure等，如： I am determined to give up smoking.

　　③当动词不定式之前有疑问词时，就可作介词的宾语，如： Can you give us some advice on what to do next?

　　动词不定式的要点 (4)作宾语补足语，如： Tell the children not to play on the street.

　　如果句中的谓语动词为see, hear, watch, notice, have, make, let等，作宾语补足语的动词不定式须将to省去，如： I saw a little girl run across the street.

　　(5)作定语：须位于被其修饰的名词或代词之后，如：Is this the best way to help him? 动词不定式的要点 (6)作状语： ①目的状语：

　　Every morning he gets up very early to read English.

　　②结果状语： They lived to see the liberation of their home town.

　　他们活到亲眼见到了他们家乡的解放。 动词不定式的要点 1．­ing的形式 动词­ing形式的要点

　　2.­ing形式的基本用法 (1)作主语：Seeing is believing. 眼见为实。 (2)作表语：Her job is washing and cooking.

　　(3)作宾语：①作及物动词的宾语。 She likes drawing very much. ②作某些短语动词的宾语。 Mary is thinking of going back to New York.

　　动词­ing形式的要点 ③ do＋限定词(my, some, any, the等)＋v.­ing，表示“做……事”之意，如： do some cleaning打扫卫生 do some shopping购物 ④作介词的宾语： Her sister is good at learning physics. ⑤作形容词worth, busy等的宾语： This book is well worth reading.

　　动词­ing形式的要点 (4)作定语： The sleeping child is only five years old.

　　(5)作宾语补足语： We can see steam rising from the wet clothes.

　　可以带有这种复合宾语的动词有see, watch, hear, observe, feel, find, have, keep等。 动词­ing形式的要点 (6)作状语： ①时间状语： Seeing Tom, I couldn't help thinking of his brother.

　　分词在句中作时间状语时，其前一般可加when或while，如： When crossing street, you must be careful.

　　②原因状语： Being ill, he didn't go to school yesterday.

　　③方式或伴随状语： Mary stood at the school gate waiting for Betty.

　　动词­ing形式的要点 1. 作定语：如果是一个单词，就位于其修饰的名词之前；如果是分词短语，就位于其修饰的名词之后。如：The stolen car was found by the police last week.

　　2. 作表语：表示其逻辑主语所处的状态，其逻辑主语就是句中的主语，如：The glass is broken.

　　3. 作宾语补足语：过去分词作宾语补足语时，句中的宾语就是其逻辑主语，如： When I opened the door, I found the ground covered by fallen leaves.

　　过去分词的要点

　　4. 作状语：相当于一个状语从句，该结构的逻辑主语一般都是主句的主语，是过去分词所表示意义的逻辑宾语。为了使作状语的过去分词意义更加明确，常在分词前加when, if, while, though, as等连词，如： Given more time/ If given more time, we could have done it better.

　　(we是该结构的逻辑主语，是give的逻辑宾语。)

　　过去分词的要点

　　1．疑问词 ＋ 动词不定式：疑问代词和疑问副词后可加动词不定式构成不定式短语，在句中可作主语、表语或宾语，如：

　　How_to_prevent_them_from_swimming_in_this_river is a problem.

　　2．动词不定式的否定式：由not ＋ 动词不定式构成，如：

　　It's wrong of you not_to_attend the meeting.

　　易错易混点

　　3．v.­ing形式与动词不定式在句中作主语、表语、宾语时的区别。

　　v．­ing形式：表示抽象或泛指的动作。

　　不定式：表示具体某一次的动作。

　　She likes playing the piano, but she doesn't want to_play it today.

　　易错易混点

　　4．v.­ing形式与动词不定式在句中作定语的区别。 v．­ing形式：动作与谓语动词所表示的动作同时发生。

　　不定式：动作发生在谓语动词所表示的动作之后。

　　The girl writing_a_letter_there can speak English very well.

　　I have three letters to_write.

　　易错易混点

　　5．v.­ing形式与动词不定式在作宾语补足语时的区别。

　　(1)不定式作宾补时，其动作一般发生在谓语动词所表示的动作之后，如：

　　I have told them to_come again tomorrow.

　　(2)在see, watch, hear, feel等之后，如果用v.­ing形式作宾补，表示其动作正在进行中，而用不带to的不定式作宾补时，不定式所表示的动作是一个动作的过程，如：I hear her singing in the room. 我听见她正在屋里唱歌。

　　I hear her sing in the room. 我听见她在屋里唱过歌。

　　易错易混点

　　6．v.­ing形式与动词不定式在句中作状语的区别。

　　v．­ing形式：表示时间、原因、方式或伴随情况。

　　不定式：作目的或结果状语。

　　Not_receiving his letter, I wrote to him again.

　　I looked into the window to_see what was going on inside.

　　易错易混点

　　7．v.­ing形式与过去分词的区别：

　　(1)语态不同：v.­ing形式表示主动概念，及物动词的过去分词表示被动概念。

　　an inspiring speech鼓舞人心的演说；

　　the inspired audience受鼓舞的听众

　　(2)时间关系不同：现在分词所表示的动作一般是正在进行中的动作，而过去分词所表示的动作，往往是已经完成的动作，如：

　　the changing world正在变化的世界

　　the changed world已经变化了的世界

　　易错易混点

　　8．独立主格结构：有时v.­ing和过去分词在句中也有自己的独立的主语，这种独立的主语一般为名词或代词，和v.­ing还有过去分词构成独立主格结构。该结构在句中一般只作状语。

　　独立主格中是使用v.­ing还是过去分词，则要根据它们的主语和其所表示的动作的主动或被动关系来定，如：

　　The_bell_ringing,_we all stopped talking.

　　.

　　易错易混点

　　注意：①独立结构中的being或having been常可省去，如：

　　The_meeting_(being)_over,_all left the room.

　　②作伴随状语的独立结构常可用with短语来代替，

　　如：

　　She read the letter, tears rolling down her cheeks.

　　＝ She read the letter with_tears_rolling_down her cheeks.