本来这个帖子还打算继续谈英语的介词,但刚才收到网友阿春的邮件,问我一个发音方面的问题,所以临时改变一下话题。阿春说,英语的发音主要分为美国发音(美音)和英国发音(英音),他问我学哪一种发音比较好。我个人认为,这两种发音,没有好坏之分,学哪一种都可以,哪一种学好了都不容易。不过,关于“美音”,我想谈谈三点看法。
第一点:不要滥用“美音”中的儿音。各位都知道,在“美音”中,有许多儿音,比如comer中的mer,maker中的ker,等等。但是据我观察,有些学习者不分具体情况,滥用儿音。比如我听过有一位朋友,将China中的na也念成儿音,而且念的很重,让人觉得很怪异,很别扭。“美音”中的儿音,通常只出现在er这样的字母组合上,并不是所有相似的音都发儿音,因此这一点希望初学者注意。
第二点:口头语言与书面语言最好保持一致。如果您选择了“美音”,那么您的口头语言(美音)最好与书面语言保持一致,也就是在文章中,尽量使用美国英语特有的词汇。比如我公司的小杨,就是一口标准的“美音”,但他的文章中,却使用railway、shop、got等英国英语特有的词汇,我曾跟他说过,既然你讲“美音”,那这些单词最好改成railroad、store、gotten等,以便让口头语言与书面语言保持一致。
第三点:某些国家的反美倾向。学完“美音”之后,去美国工作,当然没有任何问题,这是最理想的,但是万一您去某些反美国家工作,您就要考虑一下政治因素。我的巴勒斯坦朋友Shaath曾经跟我说,许多巴勒斯坦人厌恶Hebrew(希伯莱语)和English(英语),认为它们是Satan(撒旦)的语言,是Zionist(犹太复国主义)的语言。当然,这是一种很偏激的政治观点,但我们可以从中看出当地强烈的反以、反美情绪。假如您今后是去这种国家工作,为了您的工作顺利,甚至为了您的人身安全,我建议您学“英音”。
至于我本人,我比较偏爱“美音”,感觉“美音”比较平易,比较随便,比较亲切。当然,这只是我个人的看法,不一定正确。其实我真正喜欢的,是Chinglish(中式英语)和Japlish(日式英语),原因很简单,我本人就是这两种蹩脚发音的实践者(笑)。
张宏(info@italian.org.cn)
重庆市北大附中实验学校高考英语复习课件 高一:Unit 15-16
重庆市北大附中实验学校高考英语复习课件 高二:Unit 1-2
2017届高考英语语法专题复习教案:特殊句式2017年模拟题
重庆市北大附中实验学校高考英语复习课件 高三:Unit 7-8
高考英语总复习 模块3 阅读理解课件(新人教版)
重庆市北大附中实验学校高考英语复习课件 高三:Unit 11-12
重庆市北大附中实验学校高考英语复习课件 高一:Unit 3-4
重庆市北大附中实验学校高考英语复习课件 高三:Unit 3-4
2017届高考英语语法专题复习教案:数词
2017年高考冲刺总复习:第6模块-阅读简答专题课件(湖南专用)
2017年高考三轮复习:构词法(新人教版)
2017届高考英语语法专题复习教案:英语方位表示法
2017届高考英语语法专题复习教案:必备句型全归纳
重庆市北大附中实验学校高考英语复习课件 高三:Unit 5-6
江苏省泗阳中学2017届高三英语三轮语法专题十六-倒装
(湖南省专用)高考英语总复习 模块7-书面表达课件(新人教版)
2017届高考英语语法专题复习教案:词汇have用法大全
重庆市北大附中实验学校高考英语复习课件 高一:Unit 9-10
2017年高考冲刺总复习:第5部分-短文改错专题课件(课标专用)
2017届高考英语语法专题复习教案:单元综合训练(二)
重庆市北大附中实验学校高考英语复习课件 高三:Unit 1-2
重庆市北大附中重庆实验学校高三英语《高考英语语法:被动语态》课件
重庆市北大附中重庆实验学校高三英语《高考英语语法:虚拟语气》课件
2017年高考冲刺总复习:第1部分-单项填空专题课件(课标专用)
2017年高考冲刺总复习:第6模块-读写任务专题课件
重庆市北大附中实验学校高考英语复习课件 高一:Unit 13-14
重庆市北大附中实验学校高考英语复习课件 高三:Unit 9-10
重庆市北大附中实验学校高考英语复习课件 高一:Unit 5-6
重庆市北大附中实验学校高考英语复习课件 高一:Unit 7-8
那些“任性”的单词们
不限 |
英语教案 |
英语课件 |
英语试题 |
不限 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |