在数学中有一种概念叫做正态分布,意思是说在科学的测验或调查中,总是处在中间部分的个体数量最多,而在两端的个体数量较少。例如在参加雅思考试的考生中,得5分或6分的人数量最多,而考0分,1分和8分,9分的人数量很少。这是一个非常有用的原则,我们可以根据中间多,两边少的原则对题目进行分析,猜测和猜答,十分有效。此法也可以进一步引申到几种被选答案的平均出现。下面仅举95年使馆样题的三道难度较大的题目进行分析。
18题到20题是一种难度较大的题型,考生首先要判定题干信息是否正确,假如正确,打勾;假如不正确,应把正确答案填在空白处。根据正态分布的规律,正确答案中必然会有打对勾的题目,所以假如考生只能够做出一道题目,不妨将剩下两个空全部填上对号;假如考生一道题目也做不出来,不妨将三个空全填对号,而答案中18题,20题答案为对号。这样考生至少就可以答对2/3的题目。
21题到24题,考生通过仔细观察题目会发现,Type of coffee这一横行应填I,R,或E.而这一横行中I和E两个选项都已经出现过了,所以假如考生没有做出21题和24题,可以猜答R,而正确答案21题和24题全部选R.25题到32题,要求考生填1分,2分或3分,根据正态分布原则,考生对于没有听出来的题目,可以猜答2分,而正确答案中有5个是填2分。
上海牛津版一年级英语下册Unit3 Colours教案(1)
一年级英语下册Unit2 Small animals第三课时教案
一年级英语上册Unit1 My classroom第三课时教案
沪教牛津版小学英语一年级上册 Unit3 period1教案
沪教版小学英语一年级下册教案unit1课时4
上海牛津版一年级英语Unit2 Small animals第四课时教案
新起点小学一年级英语下册Unit11 Toys教案
上海牛津版一年级英语Unit3 This is my mum教案
上海牛津版一年级英语下册Unit2 Small animals教案
一年级英语上册教案 Unit1My classroom 第三课时
牛津版一年级英语上册unit5 Fruit教案(1)
一年级英语上册教案 Unit 1 第二课时
沪教牛津版小学英语一年级上册 Unit 3 第二课时教案
上海牛津版一年级英语下册Unit9 Revision第一课时教案
小学一年级英语下册Unit2 Small animals教案1
沪教版小学英语一年级下册教案unit1课时5
一年级英语下册Unit2 Small animals教案2
牛津版一年级英语上册unit5 Fruit教案(3)
苏教版牛津小学一年级英语教案Unit1 What`s your name
上海版牛津一年级英语教案Unit8 Playtime(总五课时)
沪教版小学英语一年级下册教案unit1课时6
沪教版小学英语一年级下册教案unit1课时2
上海版牛津一年级英语教案 Unit 3 My abilities
沪教版小学英语一年级下册教案unit1单元分析
牛津小学一年级英语Unit5 Fruit教案(五个课时)
沪教版小学英语一年级下册教案unit1课时1
一年级英语Module1 unit6 Mid-Autumn Festival教案
沪教牛津版小学英语一年级上册 Unit 8 教案
上海牛津版一年级英语下册Unit9 Revision第二课时教案
牛津版一年级英语上册Unit 2 Good morning 教案
不限 |
英语教案 |
英语课件 |
英语试题 |
不限 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |