雅思听力的目的、要求及特点
名师指出,雅思听力考查的是考生在英语环境下使用英语交流的适应力和理解力。经分析后得出雅思听力的具体要求:能听懂社交生活中的生存语言即survival language,以及教育场合中的学术性语言即academic language,并靠其来完成任务,解决问题。
雅思听力没有专门安排时间给考生来回答问题,考生必须听后迅速作出反应抓住关键信息并快速写下答案。考生在听力测试过程中要面临巨大的时间压力,无论是听懂还是听不懂,题目是难还是易,考生都只有一次机会,关键信息稍纵即逝。
掌握不同场景下的词汇,熟悉听力题型
在雅思听力中,中心词汇是雅思听力场景高频词汇、地名、核心词汇表、逻辑联系语等的集合体。纵观历年雅思听力,把题型归为七类:选择题、配对题、图表完成题、填充题、图解标签题、真假题以及短问答和句子完成题。雅思听力题型重点落在填空、选择及地图题这三种上,这跟阅读的丰富题型比起来,似乎不算什么,但是对考生来说照样很难,而这恰恰是众多考生薄弱的环节之一。考试大
把握关键信息
据介绍,雅思听力考试内容都源自于实际生活,其4个部分都是具有交际意义而又相对独立完整的语篇,雅思听力中的任务和问题,也自然是紧紧围绕语篇中心信息和说明中心信息的重要事实与细节而设计的,因而,主抓中心信息是取得听力测试成功的关键。其特别强调,雅思教学中要求考生必须有的放矢,不要试图去听懂每一个词,不要纠结于某一个句子,考生所需要的只是对某些重要事实和细节,如时间地点或某一事实、态度等的理解和确认,以及对语篇主旨的把握。
提醒考生,应考时必须认真细致地辨认重要问题的信号词句,在捕捉到答案的同时,迅速记录下来,而且要保证不能错过后面的信息。
美国习惯用语-第95讲:on a cloud
美国习惯用语-第101讲:to get one´s back&nb
美国习惯用语-第88讲:buddy
美国习惯用语-第102讲:brainchild
美国习惯用语-第74讲:to throw one´s hat&nb
美国习惯用语-第71讲:To eat one´s hat
美国习惯用语-第68讲:to kick up one´s 
美国习惯用语-第85讲:to throw a wet blank
美国习惯用语-第65讲:flea market
美国习惯用语-第78讲:Don´t change horses i
美国习惯用语-第77讲:swing voter
美国习惯用语-第100讲:to get off one´s&nbs
美国习惯用语-第73讲:wimp
美国习惯用语-第105讲:to brainstorm
美国习惯用语-第63讲:to keep one´s eyes&nb
美国习惯用语-第75讲:favorite son
美国习惯用语-第119讲:chicken out/chicken feed
美国习惯用语-第70讲:hang on to your hat
美国习惯用语-第50讲:to be swept off one&
美国习惯用语-第103讲:To give up the ghos
美国习惯用语-第67讲:to get a kick out&nb
美国习惯用语-第79讲:sleaze
美国习惯用语-第53讲:loose cannon
美国习惯用语-第46讲:ants in your pants
美国习惯用语-第62讲:eyes pop out
美国习惯用语-第89讲:to go to the dogs
美国习惯用语-第48讲:to get a foot in&nbs
美国习惯用语-第120讲:spring chicken/goose bumps
美国习惯用语-第61讲:to feast your eyes o
美国习惯用语-第98讲:to put on the back&n
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