详解雅思听力中的发音陷阱

　　在雅思听力中，造成学生听不懂的原因主要有4个：一，句子中有生词;二，句型的不熟悉导致听不懂含义;三，语速的问题 四，口音的问题。但是有些同学会发现，一句话中不存在以上四个障碍，还是听不懂一句很简单的一句话。这个也许就是由于英语里面的发音规律所致，本篇本人将就听力中的发音陷阱做小小分析。

　　在雅思听力中的发音陷阱主要有如下几点：一、连读;二、爆破音失爆;这些发音规则不是英语里所有的发音规则，只是针对雅思听力中最容易失分的几个点。

　　辅音+元音型连读

　　在同一个意群里，如果相邻两词中的前一个词的音标是以辅音结尾，后一个词的音标是以元音开头，这就要将辅音与元音拼起来连读。例如when I 一般听不到 / ai / 这个音，而会听到 / nai / 。再如give out 你在听力中听到一般是/ giva?t /.

　　连读

　　连读的条件：相邻的两词在意义上必须密切相关，同属一个意群。连读所构成的音节一般都不重读，只需顺其自然地一带而过，不可读得太重，也不可音。

　　r/re+元音和 l / le + 元音型连读

　　如果前一个词是以-r或者-re结尾，后一个词是以元音开头，这时的r或re不但要发/r/，而且还要与后面的元音拼起来连读。比如after all 在听力录音里面你听到有个很明显的连音 / r??l /. 再如 here is 就会有个/ ris /; there are 就会有个/ ra: /的音。

　　至于/ l /, 比如在电话号码中00的读音double o, 连读以后会有个/ l ??/的音。这个音很容易和字母W的发音混了，一个是/leu/ 一个是 / lju:/ 。所以导致在雅思听力题中答案本应该是2524W，但很多学生都写成了252400。

　　辅音+半元音型连读

　　英语语音中的/j/和/w/是半元音，如果前一个词是以辅音结尾，后一个词是以半元音，特别是/j/开头，此时也要连读。 Thank~you. 连读以后有个/ kju:/ 的音。

　　连读句子练习：

　　1.Tom looked ~after my dog while ~ I was ~ on holiday.

　　2. The bus was stuck ~ in traffic

　　3.What ~ are you reading ?

　　4.It has turned ~ out to be a nice day after ~ all.

　　5. He bought ~ a pair ~ of shoes yesterday.

　　6. You can pick ~ up a money oder ~ in the post ~ office.

　　7. Not~at~all.

　　失爆

　　失去爆破，又叫不完全爆破，就是在某些情况下，只须做出发音的准备，但并不发音，稍稍停顿后就发后面的音。 例如stop talking 里面的/p/ 就可以不发音，但是记住要停顿下再发后面的音。在雅思听力考试中很多这种发音陷阱。例如有一次在信息表格题里有个地址题听到的是/h?? stri:t/ 这个时候，你会发现没有/h??/这个发音的单词，那你就试着在这个音的后面加上爆破，哪个是你熟悉的就写哪个。所以这题的答案应该是 Hope Road.

　　失去爆破6个爆破音有3对/p/，/b/，/t/，/d/，/k/，/g/

　　短语练习

　　1. grape sugar

　　2. cab driver

　　3. like this

　　4. big church

　　5.sweet dream

　　6. east coast

　　句子练习：

　　He tol me that a Canadian doctor was killed las night.

　　接下来我们来看看雅思听力真题中的一些发音陷阱：

　　剑5 T1S1

　　7. The tour costs $ ________.

　　解析：这题很多学生听到的答案都是290，但是正确答案是280.这个就是由于280的发音里出现了连音two hundred and eighty里面的and 里的/d/失爆后就是以 / n/结尾，eighty 以 /ei/开头所以多了个/neiti/的音，以致听到的发音更接近290。

　　剑 6 T1 S1

　　这套题也是同样的陷阱，正确答案是180，但是绝大多数学生都写成了190.

　　剑6 T4 S1

　　take bus number10_______from station

　　解析：在听力录音中，同学们听到twenty-one 后有个/nei/的音，很多同学的答案都是218.但正确答案应该是21A。

　　下面这个是真题中连音中灭绝师太级的题目，这个题目基本不存在定位不到的问题，可惜每个学生竖着耳朵听这个of后面的单词时，没人听出来。这个就是连音导致的问题了。

　　剑5 T2 S3

　　The importance of 27________

　　解析：在原文中你会听到the importance of /eediti? /. 基本上所有的学生都听不出来后面这个简单的单词是什么。这个时候，你如果懂得连音的规律。你可以试着把辅音和元音拆开。就会得到 the editing 的答案。